PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I

TEMA 1. Aproximación inicial a

la disciplina

1.2. Métodos y diseños de análisis

del desarrollo

Dra. Beatriz Triana Pérez

MÉTODOS Y DISEÑOS DE ANÁLISIS DEL DESARROLLO

• Investigación cuantitativa (¿cuánto/s …?) / basada en el método

científico, fases:
Identificación del problemaplanteamiento de hipótesis recolección de datos
análisis estadístico de los datos conclusiones divulgación de los resultados

• Investigación cualitativa (cómo y/o porqué de la conducta...) /

Análisis de datos planteamiento de hipótesis y/o cambio de hipótesis.
• Fortalezas y limitaciones de la investigación cuantitativa y la
cualitativa.
I. Cuantitativa: mayor objetividad; mayor sistematización; mayor
generalizabilidad; pérdida de análisis más detallados y subjetivos.
I. Cualitativa: mayor profundidad; más flexible y menos
estructurada y sistemática; permite cambios de enfoque; mayor
subjetividad y sesgo; mayor complejidad de datos, menor generalizabilidad.
 MÉTODOS Y DISEÑOS DE ANÁLISIS DEL DESARROLLO

• La elección de un tipo u otro depende del propósito del

estudio, o de la orientación teórica del investigador.
• Población, muestra, selección aleatoria vs. muestra de
conveniencia y capacidad de generalización.

¿Grado de objetividad de cada tipo de

investigación?

TABLA 2-4 Diseños básicos de investigación (Papalia et al., 2012)

Tipo Principales características Ventajas Desventajas

Estudio de caso Estudio exhaustivo de un Flexibilidad; da una imagen Podría no generalizarse a

solo individuo. detallada de la conducta y otros; no es posible
desarrollo de una persona; comprobar directamente las
permite generar hipótesis. conclusiones; se puede
determinar la causalidad.

Estudio Estudio exhaustivo de una Sirve para superar prejuicios Sujeto a tendencias del
etnográfico cultura o subcultura. culturales en la teoría y las observador.
investigaciones; permite
proponer hipótesis sobre
relaciones causales.

Estudio Intento de encontrar una Posibilita la predicción de No puede determinar la

correlacional relación, positiva o una variable a partir de otra; causalidad.
negativa, entre variables. sugiere hipótesis sobre
relaciones causales.

Experimento Procedimiento controlado Establece relaciones Los hallazgos, sobre todo

donde el experimentador
controla la variable
independiente para
determinar su efecto en la
variable dependiente;
puede realizarse en el
laboratorio o en el campo.
causales; es muy controlable
y otro investigador puede
repetirlo; el mayor grado de
control se obtiene en el
experimento de laboratorio.
cuando se derivan de
experimentos de laboratorio,
no se generalizan a las
situaciones externas.
 TIPOS DE DISEÑOS

TABLA 2-5 Ventajas y desventajas de los estudios transversales, longitudinales y secuenciales, en

investigación del desarrollo (Papalia et al., 2012)
Tipo de estudio Procedimiento Ventajas Desventajas

Transversal Se toman datos de Revela semejanzas y No puede establecer los

personas de diferentes diferencias entre grupos de
edades al mismo tiempo. edad; rápido, barato, no
tiene problemas de desgaste
ni de pruebas repetidas.
efectos de la edad;
enmascara las diferencias
individuales; puede
confundirse con los efectos
de la cohorte.

Longitudinal Se toman datos de la Revela cambios o Es lento, caro, tiene

misma persona o personas continuidades con la edad;
al paso del tiempo. no confunde la edad con los
efectos de la cohorte.
problemas de desgaste,
tendencias de las muestras y
efectos de pruebas repetidas;
es posible que los resultados
sólo sean válidos para la
cohorte o la muestra
estudiada.

Secuencial Se toman datos de Evita los inconvenientes de Requiere mucho tiempo,

muestras sucesivas los diseños transversal y esfuerzo y análisis de datos
longitudinales o longitudinal. muy complejos.
transversales.
 MÉTODOS Y DISEÑOS DE ANÁLISIS DEL DESARROLLO

Ética en la investigación.
•APA (American Psychological Association):
• Consentimiento informado.
• Evitar engaños.
• Evitar perjuicios y tratos indignos.
• Privacidad y confidencialidad.
• Derecho a negarse o a retirarse.
• Corrección de efectos indeseables.
• Principios:
1. Maximizar beneficios y reducir daños potenciales.
2. Respeto a la autonomía y protección.
3. Justicia.
• Normas de la Society for Research in Child Development