Tema 2 – Proporciones

Actividad asincrónica N° 2

Duración 0.5h

Ubicación Aula virtual / Online

Resultados de la actividad

Realiza operaciones aritméticas y ecuaciones para resolver problemas de proporcionalidad simple y

compuesta.

Contenidos de referencia sobre los que trabaja la actividad

− Planteamiento y Resolución de ecuaciones.

− Operaciones aritméticas.

− Comprensión oral y escrita.

− Proporciones.

− Uso activo de herramientas matemáticas en situaciones que lo requieran.

Desarrollo de la actividad

Los usuarios acceden a la actividad en su aula virtual material, que contiene un conjunto de
ejercicios sobre lo desarrollado en la sesión sincrónica.

Actividad asincrónica 02 – Mejora tus habilidades numéricas

En esta actividad pondrás en práctica lo que aprendiste en la sesión sincrónica. Encontrarás algunas
situaciones problemáticas que deberás resolver.

1) Rolando tiene un pequeño huerto, en donde cultiva algunas plantas delicadas. Rolando sabe que
por cada planta que cultive necesita abono y mallas (para proteger las plantas de los animales). Él ha
tomado nota de lo que necesita y preparado la siguiente tabla (3 pts):

Cantidad de plantas Kg de abono Metros cuadrados de malla

2 5 3

5 8 7,5

8 11 12

¿La relación entre la cantidad de plantas y kg de abono es directamente proporcional? ¿La relación
entre la cantidad de plantas y metros cuadrados de malla es directamente proporcional? En caso
afirmativo, encuentra la constante de proporcionalidad.

a) Sólo la relación entre la cantidad de plantas y kg de abono es directamente proporcional. La

constante es 3 (o 1/3).
 b) Sólo la relación entre la cantidad de plantas y metros cuadrados de malla es directamente
proporcional. La constante es 3/2 (o 2/3).

c) Ambas relaciones son directamente proporcionales. Las constantes son 3 (o 1/3) y 3/2 (o
2/3).

d) Ninguna es directamente proporcional.

Solucionario: 2/3=5/7.5=8/12=2/3

2) En una fábrica textil se producen uniformes escolares. La experiencia previa en la fábrica permite
saber que la relación entre la cantidad de trabajadores textiles y los días necesarios para producir un
lote de uniformes es inversamente proporcional. Complete la siguiente tabla (3 pts):

Cantidad de trabajadores textiles Días requeridos

5 ¿?

7 5

¿? 10 3,5

a) 5 trabajadores necesitan 6,5 días. 9 trabajadores necesitan 3,5 días.

b) 5 trabajadores necesitan 3 días. 5,5 trabajadores necesitan 3,5 días.

c) 5 trabajadores necesitan 7 días. 10 trabajadores necesitan 3,5 días.

d) 5 trabajadores necesitan 7 días. 8,5 trabajadores necesitan 3,5 días.

Solucionario:

5 x 7 = 35

7 x 5 = 35

10 x 3.5 = 35

3) Una empresa es contratada para instalar mayólicas. En la empresa se sabe que la cantidad de
horas que toma instalar las mayólicas de un edificio disminuye si se emplean más trabajadores. De
modo similar, la cantidad de horas de descanso acumuladas que necesitan los trabajadores
disminuye al aumentar la cantidad de trabajadores. La información recogida por la empresa se
presenta en la siguiente tabla (3 pts):

Cantidad de trabajadores Horas para instalar las Horas de descanso

mayólicas en el edificio

5 92 70
 8 57,5 55

10 46 40

¿La relación entre la cantidad de pintores y las horas para pintar el edificio es inversamente
proporcional? ¿La relación entre la cantidad de pintores y las horas de descanso es inversamente
proporcional? En caso afirmativo, encuentre la constante de proporcionalidad.

a) Sólo la relación entre la cantidad de trabajadores y las horas para instalar las mayólicas es
inversamente proporcional. La constante es 460.

b) Sólo la relación entre la cantidad de trabajadores y las horas de descanso es inversamente

proporcional. Las constantes son 350, 440 y 400.

c) Ambas relaciones son inversamente proporcionales. Las constantes son 460, 350, 440 y 400.

d) Ninguna relación es inversamente proporcional.

Solucionario:

5 x 92 =460

8 x 57,5 = 460

10 x 46 =460 seri inversamente proporcional

4) En una municipalidad se tiene que transportar vehículos para chatarreo, lo que requiere
trabajadores que hagan el transporte y tiempo para lograrlo, en una relación de proporcionalidad
compuesta. Sabiendo que se trata de proporcionalidad compuesta, complete los valores faltantes (4
pts):

Cantidad de vehículos Cantidad de trabajadores Horas necesarias

84 8 ¿?

90 15 8

¿? 18 6

a) 84 vehículos son transportados por 8 trabajadores en 14 horas. 81 vehículos son

transportados por 18 trabajadores en 6 horas.

b) 84 vehículos son transportados por 8 trabajadores en 10 horas. 96 vehículos son

transportados por 18 trabajadores en 6 horas.

c) 84 vehículos son transportados por 8 trabajadores en 21 horas. 89 vehículos son

transportados por 18 trabajadores en 6 horas.

d) 84 vehículos son transportados por 8 trabajadores en 10 horas. 81 vehículos son

transportados por 18 trabajadores en 6 horas.
Solucionario:

84 / 8) / 14 = ¾

( 90 / 15 )/ 8 = ¾

( 84 / 18) / 6 = ¾

¡Muchas gracias por tu tiempo!

Recursos

- Aula virtual

- Calculadora

Criterios de evaluación de la actividad

Resuelve problemas con proporcionalidad simple y compuesta aplicando operaciones aritméticas y

ecuaciones.