ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO DE 4 AÑOS CRITERIO DE

EVALUACIÓN
I: Se desenvuelve Realiza acciones y Realiza
APRENDIZAJE de manera juegos de manera acciones y
S ESPERADOS autónoma a autónoma, como correr, juegos de
psicomotricidad través de su saltar, trepar, rodar, manera
motricidad deslizarse, hacer giros, autónoma,
patear y lanzar pelotas, como correr,
etc. -en los que expresa saltar en el
sus emociones- juego de las
explorando las ula ulas en el
posibilidades de su patio de la
cuerpo con relación al institución.
espacio, la superficie y
los objetos, regulando su
fuerza, velocidad y con
cierto control de su
equilibrio.
NOMBRE: El Juego De Las Ula Ulas

PROPOSITO: Hoy Jugaremos Con Las Ula Ulas

II: SECUENCIA DIDACTICA DEL TALLER DE APRENDIZAJE

PROCESOS DESCRIPCION DE LA RECURSOS/MATERIALES

PEDAGOGICOS SECUENCIA(ESTRATEGIAS)
ASAMBLE O INICIO Indicamos que los niños se sienten Ula ulas, colchoneta,
en media luna. hojas.
Conversamos con los niños y niñas
que hoy realizaremos un juego con
las ula ulas en el patio, para ello
tomamos acuerdos establecidos y
preparamos materiales y dar a
conocer el propósito.

DESARROLLO O Calentamiento:
EXPRESIVIDAD -salimos al patio y realizamos
COORPORAL algunos ejercicios de calentamiento
moviendo los hombres, cabeza, pie
así mismo se cantará la canción
“levanto la mano derecha”.
- la maestra entrega las ula ulas a los
niños y niñas para que exploren
libremente, luego hacen la ejecución
con los materiales.
1: se coloca las ula ulas en forma
recta para realizar los saltos dentro y
fuera de las ula ulas
2: los niños y las niñas aran dos filas
para hacer una competencia de
saltos.
 3: los niños y niñas saltaran
sucesivamente en las ula ulas para
luego dar volantín en las colchonetas.

RELAJACION Los niños realizan ejercicios de

respiración sentados en un círculo.
EXPRECION GRAFICO Los niños y las niñas plasman en una
PLASTICO hoja lo que trabajaron.
CIERRE Y Dialogamos con los niños y las niñas
VERBALIZACION de cómo se sintieron en el desarrollo
de las actividades, se expresan
libremente.