77

Nuevo Reg. Documento: 03472330

Nuevo Reg. Expediente: 02199294

 76

CURRÍCULO VITAE

I. DATOS PERSONALES:

July Mercedes Alva Obregon

Nombres Apellido paterno Apellido materno

II. LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:

Supe - Barranca 02 octubre 1982

Lugar Día Mes Año

Documento de Identidad (DNI) Dirección

42085804 Urb. San Mateo Mz F Lt1 – Barranca

Distrito Provincia Región

Barranca Barranca Lima

Teléfono fijo Teléfono celular

- 993885712

Correo electrónico:

julyalvaobregon@gmail.com

Entidad a la que postula Cargo al que postula

UGEL N° 11- Cajatambo Especialista de Convivencia escolar de la UGEL

III. FORMACIÓN ACADÉMICA:

a) Grado y títulos:
 75

Fecha de
Centro de
Nivel Especialidad extensión del Ciudad/País Folio N°
estudios
título (mes/año)

61, 60, 59, 58,

Universidad
57, 56
Título Chimbote –
Privada San Psicología 18/02/2016
profesional Perú
Pedro

b) Estudios complementarios: cursos de especialización, diplomados, seminarios, talleres, etc.

Cursos de
Especialización, Institución que Tema Inicio Fin Duración Tipo de Folio N°
diplomados, lo desarrolló (horas) constancia
seminarios, talleres,
etc.

Curso especializado en CEFICAP

COMPUTACIÓN Y Corporación -Ms Word 26/10/ 14/ 200 Certificado 55, 54
OFIMÁTICA 19 12/ horas
-Ms Excel 19 académicas
-Ms Power Point
-Ms Access
 74

Diplomado: “Desarrollo Colegio de

de la inteligencia Profesores del -Módulo 1: Nociones de inteligencia 02/06/ 12/ 1200 DIPLOM 53, 52
emocional del niño y Perú y Club de 21 10/ horas ADO
-Módulo 2: Razón y emoción 21 académicas
adolescente en etapa Docentes del
escolar” Perú -Módulo 3: Edad cronológica Vs. IQ y IE
-Módulo 4: Inteligencia y las emociones
-Módulo 5: Mejorando la autoestima del niño y
el adolescente
-Módulo 6: Formando niños y jóvenes exitosos
-Módulo 7: Construyendo los vínculos
afectivos en niños y jóvenes
-Módulo 8: Construyendo valores dentro del
hogar
-Módulo 9: Desarrollo de hábitos y habilidades
sociales
-Módulo 10: Desarrollo de la inteligencia
lingüística e inteligencia musical
-Módulo 11: Desarrollo de la inteligencia
lógico-matemática e inteligencia espacial
-Módulo 12: Desarrollo de la inteligencia
cinestésico corporal e inteligencias personales
-Módulo 13: Desarrollo y aplicación de las
inteligencias múltiples
Curso: “Fortalecimiento Dirección de
de estrategias de fortalecimiento -Sesión 1: Autocuidado de los intervinientes y 15/06/21 16/ 40 horas 51, 50
bienestar de capacidades - triaje psicológico 07/ académicas Constancia
socioemocional en MINEDU 21
-Sesión 2: Apoyo psicosocial
DRE/GRE Y UGEL,
acompañamiento y - Sesión 3: Primeros auxilios psicológicos
contención emocional
individual - Sesión 4: Actividades de intervención
- Sesión 5: Duelo y pérdida
 73

Curso especializado: IACAP Perú

“Protección y cuidado (Instituto de -Antecedentes y marco regional de protección 13/08/21 17/ 90 horas Certificado 49, 48
del niño y adolescente actualización y integral a la niñez y adolescencia 09/ académicas
frente a la violencia capacitación 21
-Concepción de niñez y adolescencia, violencia
familiar” profesional del y violación de los derechos de niños, niñas y
Perú) – CICPRO adolescentes
(Centro
iberoamericano -Identificación de factores de riesgo
de capacitación -Políticas públicas de protección integral a la
profesional) infancia y la adolescencia
-Experiencias significativas de prevención y
protección de la violencia contra la niñez y
adolescencia
Curso: “Convivencia Sistema Digital
escolar democrática Para El -Unidad 1: Convivencia escolar democrática y 25/08/21 22/ 32 horas Constancia 47, 46
desde el rol docente” Aprendizaje rol docente 09/ académicas
PERÚ EDUCA 21
-Unidad 2: Estrategias para promover la
convivencia escolar democrática

III Congreso regional de Colegio de

psicología, I Congreso Psicólogos del -Aportes de la psicología en el afrontamiento 03/09/21 05/ 48 horas Certificado 45
internacional de Perú – Consejo de los efectos psicológicos en la pandemia 09/ académicas
psicología: “Aportes de Directivo 21
-Barbijos emocionales en la crisis global
la psicología a la crisis Regional I –
global actual” Lima y Callao -Perfil de competencias del psicólogo peruano
(Gestión 2018- -Terapias contextuales
2021)
-Hipnoresiliencia en una adolescente abusada
sexualmente
-Ingeniería del comportamiento saludable
frente a la covid-19
-Una experiencia de CIATA en el abordaje
psicológico durante el periodo de
confinamiento
 72

-Evaluación del funcionamiento familiar: Una

mirada Sistémica
-Avances en psicoterapia familiar

Curso de Centro superior

especialización en de capacitación y -Módulo 1: Bases de la psicoterapia cognitiva 05/09/21 03/ 220 Certificado 44
“PSICOTERAPIA perfeccionamient conductual 10/ horas
COGNITIVA o en ciencias 21 académicas
-Módulo 2: La terapia cognitiva conductual
CONDUCTUAL” aplicadas
LAROUSSE -Módulo 3: Terapia cognitiva conductual de la
depresión
-Módulo 4: Terapia cognitiva conductual en
fobia social
Curso: “Lengua de Sistema Digital
señas peruana – nivel Para El -Unidad I: La comunidad de personas sordas y 08/09/21 02/ 130 Constancia 43, 42
básico 1” Aprendizaje la lengua de señas peruana 11/ horas
PERÚ EDUCA 21 académicas
-Unidad II: Aprestamiento para el aprendizaje
de la lengua de señas peruana. La Dactilología
-Unidad III: Saludos, expresiones y
vocabulario
-Unidad IV: La deixis en la lengua de señas
-Unidad V: Los verbos y vocabularios
-Unidad VI: Los adjetivos, deportes y
profesiones
Curso de Asociación de -Introducción al curso e importancia del uso 15/01/ 08/ 120 Certificado 41
Especialización En Psicólogos de de la tecnología en tutoría y convivencia. 21 02/21 horas
Tutoría, Convivencia Y Lima (APSI – -Desarrollo del niño y adolescente-uso de académicas
Atención De La LIMA) dinámicas activas y participativas.
Violencia Escolar – -Importancia de la tutoría y convivencia en
Familiar la escuela.
 71

-Importancia de los documentos de gestión

en la tutoría y convivencia escolar.
-Marco normativo de la tutoría y
convivencia/código del niño y adolescentes.
-Prevención de la violencia escolar.
-Tutoría escolar.
-Lineamientos de la tutoría.

Curso: Organización -Afrontamiento psicológico del diagnóstico 12/01/ 13/ 20 horas Certificado 40, 39
“Afrontamiento De Especialistas coronavirus. 21 01/21 académicas.
psicológico del En Gestión
diagnóstico Pública Y Privada
coronavirus” (OEGPP)
Curso de Organización -Bases conceptuales de salud comunitaria. 14/01/ 23/ 120 Certificado 38, 37
especialización: “Salud De Especialistas -Dimensión: convivencia social y salud 21 01/21 horas
mental comunitario”, En Gestión mental. académicas.
Pública Y Privada -Atención integral con enfoque de salud
(OEGPP) mental.
-Promoción y educación para la salud y
prevención de la enfermedad.
-Atención integral a la mujer, adulto mayor,
al niño y adolescente en salud mental
comunitaria.
-Modelos de intervención en Psicología
comunitaria, condiciones y ambiente de trabajo
en salud en las zonas rurales.
Curso especializado: CEFICAP - Violencia familiar, de género y delitos 05/09/ 12/ 80 horas Certificado 36
“Violencia familiar, de Corporación sexuales. 20 09/20 académicas.
 Huaro 70

género y delitos
sexuales”
Curso especializado: CEFICAP -Enfoques, principios y sujetos de la ley 05/09/ 12/ 20 horas Certificado 35
“Enfoques, principios y Corporación 30364 20 09/20 académicas.
sujetos de la ley 30364”
Curso virtual Sistema -Educación para el bien común y la 11/05/ 05/ 58 horas Constancia 34, 33
autoformativo “Gestión Digital Para El democracia. 20 07/20 académicas.
de la convivencia Aprendizaje -Promoción de la convivencia escolar.
escolar” PERÚ EDUCA -Prevención de la violencia escolar.
-Atención de la violencia escolar.

IV. EXPERIENCIA PROFESIONAL:

Nombre de la Cargo Descripción del trabajo realizado Fecha de Fecha de Tiempo Folio
institución/Empresa inicio(mes/año) culminación en el cargo N°
(mes/año) (mes/año)

-UGEL 16 -Psicóloga -Desarrollar y fortalecer las capacidades del personal de 11/05/21 31/12/21 8 meses 32,
la I.E., sea en la modalidad virtual o presencial para la 31,
Barranca- Área de promoción de la convivencia escolar, la prevención y la 2021 30,
convivencia escolar- atención de la violencia contra niñas, niños y 29,
Institución educativa
adolescentes. 28,
Fe y Alegria N°35.
27, 26
-Participar en el proceso de elaboración de las normas de
la institución educativa, verificando su adecuada difusión
y cumplimiento; así como promover medidas correctivas
que respondan al enfoque de derecho
-Diseñar e implementar estrategias ara la detección de
factores de riesgo y protección, vinculados al acoso
escolar o violencia contra niñas, niños y adolescentes; así
como el desarrollo de acciones de prevención que
involucren a toda la comunidad educativa en especial a
 69

estudiantes en situaciones de riesgo y vulnerabilidad

-Brindar acompañamiento a los docentes tutores en el
desarrollo de competencias socioemocionales y
ciudadanos de las y los estudiantes que contribuyan a la
adecuada convivencia escolar y prevención de la
violencia escolar
-Coordinar con el responsable de convivencia escolar de
la institución educativa, la difusión del portal SISEVE
para el reporte de hechos de violencia contra la y los
estudiantes
-Participar en el desarrollo de actividades de
sensibilización y orientación a las familias, sean en la
modalidad distancia o presencial que contribuyan a
fortalecer los estilos de crianza positivos, la prevención
de la violencia y la promoción de una adecuada
convivencia escolar.
25,
-UGEL 16 -Psicóloga -Promover el fortalecimiento de capacidades del personal Marzo 2020 Diciembre 10 meses -
24,
Barranca- Área de de la institución educativa, en el marco de la convivencia 2020 2020
23,
convivencia escolar- escolar, la prevención y la atención de la violencia 22,
Institución educativa escolar. 21,
adjudicada Fe y -Integrar el comité de tutoría y orientación educativa de 20,
Alegria N°35. la institución educativa, participar en la elaboración del
19,
plan de tutoría, orientación educativa y convivencia 18,
escolar y realizar el seguimiento del mismo en lo que 17,
corresponda. 16,
-Participar en la elaboración de las normas de 15,
convivencia escolar de la I.E., verificando su adecuada 14,
difusión y cumplimiento. 13,
-Diseñar estrategias para la detección de los factores de 12,
riesgo y protección en la I.E., así como para el desarrollo 11, 10
de acciones de prevención con estudiantes en situaciones
de riesgo o vulnerabilidad frente a la violencia escolar.
 68
Huarochirí

-Brindar acompañamiento a los docentes tutores en el

desarrollo de las competencias socioafectivas y
ciudadanas de las y los estudiantes, que contribuyan a la
adecuada convivencia escolar.
-Promover la participación de las y los estudiantes como
actores claves para la promoción e una convivencia
democrática y libre de violencia n la I.E.
-Coordinar con el responsable de convivencia escolar de
la I.E. la difusión del portal del SIseVe para el reporte de
hechos de violencia contra las y los estudiantes.
-Participar en el desarrollo de actividades de
sensibilización y orientación a las familias que
contribuyen a fortalecer los estilos de crianza positivos,
la prevención de la violencia y la promoción de una
adecuada convivencia escolar.
09,08
-Municipalidad -Psicóloga -Atención de casos de la oficina, consejerías Octubre 2019 Noviembre -2 meses
distrital de de la oficina psicológicas, evaluación psicológica, visitas 2019 2019.
Paramonga Mujer, domiciliarias a los usuarios de la oficina.
DEMUNA, -Actividades de promoción y proyección social: Charlas -2 meses
OMAPED para niños, adolescentes, mujeres, discapacitados y 2020
Y Adulto adultos mayores.
mayor. -Elaboración de constancias e informes psicológicos. Enero 2020 Febrero
-Atención de casos externos a la oficina. 2020

-I.E. N°21577 - -Psicóloga -Orientación psicológica a estudiantes y padres de Octubre 2019 Diciembre -3 meses 07
Distrito de familia 2019 2019
Paramonga -Intervenciones psicológicas.
-Evaluación psicológica.
 67

-I.E. “José María -Psicóloga -Entrevistas psicológicas. Marzo 2019 Setiembre 7 meses -
Arguedas” – Cerro -Consejerías psicológicas. 2019 2019
Blanco – Distrito de -Evaluación psicológica. 06, 05
Paramonga -Orientación vocacional.
-Talleres psicológicos.
-Charlas, escuelas para padres.
-Soporte emocional para niños, adolescentes y padres de
familia
-Entre otros.
04, 03
-I.E. P “Villa María” -Psicóloga -Entrevistas psicológicas. Marzo 2014 Diciembre 5 años -
- Barranca -Consejerías psicológicas. 2018 2014 al 2018
-Evaluación psicológica.
-Orientación vocacional.
-Talleres psicológicos.
-Charlas, escuelas para padres.
-Soporte emocional para niños, adolescentes y padres de
familia
-Entre otros.

V. CONTACTOS DE REFERENCIA (3 últimos trabajos desempeñados):

Nombre del personal de referencia o

Nombre de la institución Cargo Teléfono
contacto
I.E.P. “Villa María” - Barranca Mg. Gloria Janet Díaz Quiroz Directora de la I.E.P. “Villa María” 978957665
I.E. “José María Arguedas” – Directora de la I.E. “José María
Lic. Karina Venturo Ríos 973638813
Cerro Blanco - Paramonga Arguedas” – Cerro Blanco - Paramonga
Especialista de convivencia escolar
UGEL N°16 Barranca Lic. Mercedes Sánchez Celis 923497951
(ECEU)
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01