PLAN BIMESTRAL

2023

Kinder Etapa 5

PROFESORA
Raquel Consuelo Toruño

raquelita1281@gmail.com
Comunicación y
Lenguaje
 DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Utiliza el lenguaje oral y gestual para expresar mensajes literarios sencillos, apropiados
a su edad y al contexto sociocultural en que se desenvuelve. Utiliza gestos, sonidos y
movimientos para recrear poemas, cuentos, diálogos y textos diversos de su cultura y de
otras culturas.

 COMPETENCIAS DE ÁREA
1. Actitudes comunicativas:
2.2 Forma palabras nuevas agregando elementos sintácticos a palabras de su
vocabulario básico.

CUARTA UNIDAD
DEL 14 de Agosto al 06 de Octubre

 COMPETENCIA DE GRADO
1.Utiliza gestos, sonidos y movimientos para recrear poemas
2. Emite juicios lógicos verbalmente y en forma simbólica de acuerdo con las relaciones
que se dan entre elementos de su entorno natural, social y cultural.

 INDICADORES DE LOGRO
1. Emite opiniones ante mensajes que escucha.
 SEMANA 1
Fecha: Del 14 de Agosto al 18 de Agosto

Unidad Libro Semana

Indicador de 4 Chiquitines 1
Competencia
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1.Utiliza
gestos, Consonante Sonido,
48 a la 52
“P” identificación.
sonidos y
movimientos 1.1.Emite
para recrear opiniones Tareas en el
poemas, ante cuaderno
cuentos, mensajes
diálogos y que escucha.
textos diversos Escritura Hojas de trabajo.
de su cultura y
otras culturas.

SEMANA 2
Fecha: Del 21 de Agosto al 25 de Agosto

Unidad Libro Semana

Indicador de 4 Chiquitines 2
Competencia
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1. Utiliza gestos,
sonidos y Identificar sonido de
Silaba “pa” 48 a la 52
la silaba “pa”
movimientos para 1.1. Emite
recrear poemas opiniones ante
cuentos, diálogos y mensajes que Tarea en el cuaderno
textos diversos de su escucha.
cultura y otras
culturas.
 SEMANA 3
Fecha: 28 de Agosto al 01 de Septiembre

Libro Semana
Unidad
Indicador de Mimos 3
Competencia 4
logro Trazos (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1. Utiliza 1.2.6
gestos, Identificación
Trazo y escritura
sonidos y de la forma 48 a la52
de la silaba “pa”
o figura que
movimientos
es diferente.
para recrear
1.1.Emite
poemas
opiniones ante
cuentos,
mensajes que
diálogos y
escucha.
textos
diversos de
su cultura y
otras
culturas.

SEMANA 4
Fecha: Del 04 de Septiembre al 08 de Septiembre

Libro Semana
Unidad Mimos 4
Competenci
Indicador de logro 4 Trazos
a
(5) Ejercicio o
Contenido Página tareas
1. Utiliza
gestos,
sonidos y
movimientos 1.2.6
para recrear Identificación
Tarea en el
poemas 1.1 Emite opiniones de la forma o
cuaderno
cuentos, ante mensajes que figura que es
diferente.
diálogos y escucha.
textos
diversos de Sonido de
su cultura y la silaba
otras “pe”
culturas.
 SEMANA 5

Fecha: Del 18 de Septiembre al 22 de Septiembre

Libro
Semana
Unidad 5
(5)
Competencia Indicador de logro 4
Chiquitines 3 en
1 (5) Ejercicio o
tareas
Contenido Página
1. Utiliza Escritura oraciones Hoja de
gestos, sonidos completas. ejercicio
y movimientos
Hoja de
para recrear 1.1. Emite 52 ejercicio de
poemas opiniones ante oraciones
cuentos, mensajes que
diálogos y escucha.
textos diversos
I
de su cultura y
otras culturas.

SEMANA 6
Fecha: Del 25 de Septiembre al 29 de Septiembre

Libro Semana
Unidad 6
Indicador de Chiquitines
Competencia 4
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
3.4.2.
1. Utiliza Clasificación de
gestos, objetos
3.4. Clasifica Hoja de ejercicio
sonidos y siguiendo uno o
sobre base de relacionada con los
movimientos más de los
ejemplos de forma,
dos o más siguientes
para recrear tamaño, color, etc.
propiedades criterios: forma,
poemas tamaño, color
estableciendo la
cuentos, entre otros.
relación entre el
diálogos y
todo y sus
textos diversos I
partes.
de su cultura y
otras culturas.
 SEMANA 7

Libro Semana
Unidad
Indicador de Mimos 7
Competencia 4
logro Trazos (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Emite juicios 3.4.2.
lógicos Clasificación
verbalmente de objetos
siguiendo
en forma
uno o más
simbólica de Identificar y seleccionar
3.4. Clasifica de los
acuerdo con letras como la maestra se
sobre base de siguientes
las lo indique.
dos o más criterios:
relaciones propiedades forma,
que se dan estableciendo la tamaño,
entre relación entre el color entre
todo y sus otros.
elementos
partes.
de su
entorno
natural,
social y
cultural.
Fecha: Del 02 de Octubre al 06 de Octubre

Semanal de repaso

Fecha: Del 09 de Octubre al 13 de Octubre_____________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de 2
Competencia 4 Mimos (5)
logro
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Emite 3.4.2.
juicios Clasificación de
lógicos objetos siguiendo
Repaso de la
uno o más de los
verbalmente consonante “P” con
siguientes
en forma hojas de ejercicio.
3.4. Clasifica criterios: forma,
simbólica de tamaño, color
sobre base de
acuerdo con entre otros.
dos o más
las
propiedades
relaciones
estableciendo la
que se dan
relación entre el
entre
todo y sus
elementos
partes.
de su
entorno
natural,
social y
cultural.
DESTREZAS DE
APRENDIZAJE
 DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El Área de Destrezas de Aprendizaje orienta el desarrollo de las habilidades perceptivas,

motrices, sociales y cognitivas de las niñas y los niños. Estas habilidades se desarrollan por
medio de la observación, la clasificación, la comparación, del análisis, de la síntesis, y otras.

 COMPETENCIAS DE ÁREA
Orienta el desarrollo de las habilidades preceptivas, motrices, sociales y cognitivas de los niños y
las niñas.

SEGUNDA UNIDAD

DEL 14 de Agosto al 06 de Octubre

 COMPETENCIA DE GRADO
Emite juicios lógicos verbalmente en forma simbólica de acuerdo en las relaciones que se dan
entre elementos de su entorno natural, social y cultural.

 INDICADORES DE LOGRO
1. Clasifica entre dos o más propiedades estableciendo la relación entre el todo y sus partes.
2. Se expresa con amor y respeto de los miembros de su familia.
 SEMANA 1
Fecha: Del 14 de Agosto al 18 de Agosto__________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 1
Competencia 4
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1.Emite 3.4.2.
juicos Clasificación
lógicos de objetos
siguiendo Armar piezas, legos,
verbalmente
uno o más rompecabezas, figuras
y en forma 3.4. Clasifica de los entre otros, por medio
simbólica sobre base siguientes de una imagen que la
de acuerdo entre dos o criterios: maestra indicará.
con las más forma,
relaciones propiedades tamaño color
que se dan estableciendo entre otros.
entre la relación
elementos entre el todo y
de su sus partes.
entorno
natural,
social y
cultural.

SEMANA 2
Fecha: Del 21 de Agosto al 25 de Agosto________________________________________

Libro Semana
Unidad (5) 2
Indicador de
Competencia 4 Chiquitines
logro
3 en 1(5) Ejercicio o tareas
Contenido Página
3.4.2.
1.Emite juicos
Clasificación
lógicos de objetos
verbalmente siguiendo
3.4. Clasifica Hoja de ejercicio siguiendo
y en forma uno o más
sobre base patrones con instrucciones
simbólica de de los
entre dos o para forma piezas por su
acuerdo con siguientes
más color.
las relaciones criterios:
propiedades
forma,
que se dan estableciendo
tamaño color
entre la relación
entre otros.
elementos de entre el todo y
sus partes.
su entorno
natural, social
y cultural.
 SEMANA 3

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 3
Competencia 4
logro 3 en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1.Emite 3.4.2.
juicos Clasificación
lógicos de objetos
siguiendo
verbalmente
uno o más Hoja de ejercicio donde los
y en forma 3.4. Clasifica de los niños identificaran objetos
simbólica sobre base siguientes de diferentes formas, color,
de acuerdo entre dos o criterios: textura y tamaño.
con las más forma,
relaciones propiedades tamaño
que se dan estableciendo color entre
otros.
entre la relación
elementos entre el todo y Actividad siguiendo patrón de
de su sus partes. forma y color de figuras
entorno
natural,
social y
cultural.

Fecha: Del 28 de Agosto al 01 de Septiembre________________________________

 SEMANAL 4
Fecha: Del 04 de Septiembre al 08 de Septiembre________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 3 4
Competencia 4
logro en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
3.4.2.
1.Emite juicos
Clasificación
lógicos de objetos
3.4. Clasifica
verbalmente y siguiendo uno
sobre base Actividad siguiendo
en forma o más de los
entre dos o patrón de forma y color
simbólica de siguientes
más de figuras
acuerdo con criterios:
propiedades forma, tamaño
las relaciones
estableciendo color entre
que se dan
la relación otros.
entre
entre el todo y Con material visual y en
elementos de
sus partes. “El Reloj” Página 99 bulto explicar las
su entorno funciones de un reloj
natural, social
y cultural.

SEMANAL 5
Fecha: Del 18 de Septiembre al 22 de Septiembre__________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 5
Competencia 4
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1.Emite Actividad para memorizar e
juicos identificar, por medio de
lógicos Trazos de tapones donde indicara el
números número y la cantidad de
verbalmente
3.4. clasifica objetos dentro del material
y en forma reciclado.
sobre bases
simbólica de
de entre dos o
acuerdo con
más
las
propiedades
relaciones
estableciendo
que se dan
la relación
entre
entre el todo y
elementos
sus partes. Escritura de los
de su números del 0 al
entorno 20.
natural,
social y
cultural.
 SEMANA 6
Fecha: Del 25 de Septiembre al 29_____________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 6
Competencia 4
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1.Emite juicos 3.4.2.
lógicos 3.4. clasifica Clasificación
verbalmente y sobre bases de de objetos
siguiendo uno
en forma entre dos o Elaboración de flor con
o más de los
simbólica de más diferentes texturas: liso,
siguientes
acuerdo con propiedades áspero, suave, entre otros.
criterios:
las relaciones estableciendo forma,
que se dan la relación tamaño, color
entre entre el todo y entre otros.
elementos de sus partes.
su entorno
natural, social
y cultural.
 SEMANAL 7
Fecha: Del 02 de Octubre al 06 de Octubre____________________________________

Libro Semana
Unidad 7
Indicador de Chiquitines
Competencia 4
logro
3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1.Emite 3.4.2.
juicos Clasificación
lógicos de objetos
siguiendo
verbalmente
3.4. clasifica uno o más
y en forma de los
sobre bases de
simbólica de siguientes Repaso de los números.
entre dos o
acuerdo con criterios:
más
las forma,
propiedades tamaño,
relaciones
estableciendo color entre
que se dan
la relación otros.
entre
entre el todo y
elementos
sus partes.
de su
entorno
natural,
social y
cultural.

SEMANAL DE REPASO
Fecha: Del 09 de Octubre al 13 de Octubre______________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitine 1
Competencia 4
logro s 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
1.Emite
juicos Retroalimentación
lógicos
verbalmente 3.4. clasifica
y en forma sobre bases
simbólica de entre dos o
de acuerdo más
con las propiedades
relaciones
estableciendo
que se dan
entre la relación Repaso de números.
elementos entre el todo y
de su sus partes.
entorno
natural,
social y
cultural.

f__________________________ f______________________
Sello
Raquel Consuelo Toruño Daylin Osbely Ortega López
Maestro de Planta Directora
MEDIO SOCIAL Y NATURAL
 DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El área de Medio Social y Natural constituye en el punto de encuentro entre las distintas áreas
del desarrollo que plantea el nuevo curriculum. Tiene como base la convivencia, la comunicación
y los aprendizajes a partir de la realidad inmediata. Integra las ciencias sociales con las ciencias
naturales teniendo como base en el que en esta etapa los niños y las niñas, conciben en su
entorno como un todo. Es así como los procesos sociales y culturales y los fenómenos naturales
ofrecen los espacios adecuados para sistematizar el conocimiento con una visión
problematizadora e integradora.

 COMPETENCIAS DE ÁREA
1. Interactúa con su medio escolar de manera responsable y respetuosa de las normas
establecidas.
2. Practica actividades de cuidado y conservación del medio ambiente, de acuerdo con su
edad.

PRIMERA UNIDAD

DEL 14 de Agosto al 06 de Octubre

 COMPETENCIA DE GRADO
5. Practica valores, hábitos y actitudes que fomenten la armonía en su familia y en la
comunidad.

INDICADORES DE LOGRO

5.6 respeta las señales de tránsito más usuales en su comunidad.

5.1 Se expresa con amor y respeto a los miembros de su familia.

5.2 Colabora con entusiasmo en actividades del hogar.

SEMANAL 1
Fecha: Del 14 de Agosto al 18 de Agosto

Libro Semana
Unidad Chiquitines 2
Indicador de
Competencia 4 3 en 1(5)
logro
(5) Ejercicio o tareas
Contenido Página
5.Practica 5.6.1Identificacion
valores y de medios de
Hoja de ejercicio donde
transporte,
hábitos y la maestra enseñara y
5.6 Respeta las avioneta, Página 34
actitudes que explicara las señales
señales de tránsito carretera, moto,
fomenten la de transito
más usuales en su bicicleta, tren
armonía en entre otros.
comunidad.
su familia y
en la Video como apoyo de
las señales de transito
comunidad.
 SEMANAL 2
Fecha: Del 21 de Agosto al 25 de Agosto_____________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 2
Competencia 4
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
5.6.1Identificacion
5.Practica valores de medios de
Hoja de ejercicio
transporte,
y hábitos y 5.6 Respeta haciendo mención
avioneta, Página 34
actitudes que las señales de otras señales de
carretera, moto,
fomenten la tránsito más transito
bicicleta, tren
armonía en su usuales en su entre otros.
familia y en la comunidad.
comunidad.

SEMANAL 3
Fecha: Del 28 de Agosto al 01 de Septiembre_

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 3
Competencia 4
logro 3 en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Explicar a los niños con
cuidado y sabiduría que
nuestra mamá es la
persona que escogió
5.1.1.
Dios para que nos
5.Practica Diferenciación
trajera al mundo y por
valores y de tipos de
circunstancias de la vida
5.1. Se expresa familia.
hábitos y Página 41 no están con ella y que
con amor y algún día no muy lejano
actitudes que
respeto de los volverán a estar con
fomenten la
miembros de ella, pero que hay
armonía en su “mamá”
su familia. personas en la casa
familia y en la hogar que los quieren y
comunidad. que pueden contar con
ellos en todo.
 SEMANAL 4
Fecha: Del 04 de Septiembre al 08 de Septiembre

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 4
Competencia 4
logro 3 en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Explicar el rol de los hijos
en la familia, que ellos
5.Practica
también deben apoyar en
valores y mantener el orden en el
5.1. Se expresa “Hijo” 41
hábitos y hogar, que deben ser
con amor y
actitudes que respetuosos,
respeto de los
fomenten la comprensivos y
miembros de responsables.
armonía en su
su familia. Hoja de ejercicio donde el
familia y en la
comunidad. niño (a) conocerá y
aprenderá el rol de los
hijos en el hogar.

SEMANAL 5
Fecha: Del 18 de Septiembre al 22 de Septiembre

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 3 5
Competencia 4
logro en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
5.1.2. Explicar a los niños
5.Practica valores Identificación de que deben respetar el
y hábitos y 5.1. Se expresa normas de tiempo de los otros
relaciones 41 miembros de su
actitudes que con amor y
interpersonales familia, mantener el
fomenten la respeto de los del grupo orden, y pasar tiempo
armonía en su miembros de su familiar. en familia.
familia y en la familia.
comunidad.

SEMANAL 6
Fecha: Del 25 de Septiembre al 29 de Septiembre

Libro Semana
Unidad
Indicador de 6
Competencia Mimos (5)
logro
Ejercicio o tareas
Contenido Página
5.2.1. Explicar a los niños que
5.Practica valores
Diferenciación cada miembro de la
y hábitos y 5.1. Se expresa de las labores familia tiene
actitudes que con amor y 42
que los responsabilidades y
fomenten la respeto de los miembros de que deben apoyar en
armonía en su miembros de su la familia los quehaceres del
familia y en la familia. realizan. hogar.
comunidad. Hoja de ejercicio.
 SEMANAL 7
Fecha: Del 02 de Octubre al 06 de Octubre__________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 7
Competencia 4
logro 3 en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Explicar a los niños
5.Practica que papá es quien
valores y hábitos 5.1. Se expresa sostiene el hogar, el
“Papá” 41
y actitudes que con amor y que vela que a
fomenten la respeto de los mamá y a los hijos
armonía en su miembros de no les falte nada.
familia y en la su familia.
comunidad. Hoja de ejercicio.

SEMANAL DE REPASO

Libro Semana
Unidad Chiquitines 1
Indicador de
Competencia 2 3 en 1(5)
logro
(5) Ejercicio o tareas
Contenido Página
5.Practica valores Hoja de ejercicio
5.1. Se Repaso de lo del libro del
y hábitos y 41
expresa con visto en clase estudiante.
actitudes que
amor y respeto Preguntas orales
fomenten la
de los Hoja de ejercicio
armonía en su
miembros de del libro del
familia y en la Retroalimentación 42
su familia. estudiante.
comunidad. Preguntas orales
Fecha: Del 09 de Octubre al 13 de Octubre_______________________________________

f__________________________ f______________________
Sello
Raquel Consuelo Toruño Daylin Osbely Ortega López
Maestro de Planta Directora
EXPRESION

ARTISTICA
 DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Es una oportunidad para la comunicación, expresión ya apreciación de la vida y la belleza ya que
fomenta la habilidad para experimentar emociones estéticas.

 COMPETENCIAS DE ÁREA
1. Demuestra habilidades sensoperceptivas (auditivas kinestésicas, temporoespaciles y
visomotoras) en las diferentes manifestaciones artísticas en las que participa.
2. Expresa ideas, habilidades, emociones y creatividad por medio de las diferentes
manifestaciones artísticas.
3. Demuestra actitudes de respeto y valoración hacia las diferentes manifestaciones
artísticas y culturales de su propio pueblo y las de los otros pueblos que conviven en
Guatemala.
PRIMERA UNIDAD

DEL 14 de Agosto al 06 de Octubre

 COMPETENCIA DE GRADO
2. Utiliza diversos lenguajes artísticos al comunicar sus sentimientos, ideas y emociones.

INDICADORES DE LOGRO
2.6 Utiliza elementos básicos del movimiento: cuerpo, espacio, tiempo, energía y relaciones
expresando sus emociones en los diversos juegos y actividades en las que participa.

SEMANAL 1
Fecha: Del 14 de Agosto al 18 de Agosto__________________________________

Libro Semana
Unidad 1
Competencia Indicador de logro 4 Chiquitines 3
en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
2.6.5
Utilización
Realizar manualidad
2. Utiliza diversos 2.6 Utiliza elementos adecuada
55 de los servidores
lenguajes artísticos básicos del del espacio
públicos
personal y
al comunicar sus movimiento: cuerpo,
compartido.
sentimientos, ideas espacio, tiempo,
y emociones. energía expresando
sus emociones. .
 SEMANAL 2
Fecha: Del 21 de Agosto al 25 de Agosto_____________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 3 2
Competencia 4
logro en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Explicar a los niños
2.6.5
que los servidores
Utilización
públicos son
adecuada
55 personas con
del espacio
2. Utiliza diversos diversas habilidades
personal y
2.6 Utiliza para servicio de las
lenguajes compartido.
elementos básicos personas.
artísticos al
del movimiento:
comunicar sus
cuerpo, espacio,
sentimientos,
tiempo, energía
ideas y
expresando sus
emociones.
emociones.

SEMANAL 3
Fecha: Del 28 de Agosto al 01 de Septiembre_______________________________________

Libro Semana
Unidad 3
Indicador de
Competencia 4 Chiquitines 3 en
logro
1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página

1.Utiliza
diversos 2.6 Utiliza
lenguajes elementos básicos 2.6.5
Elaborar manualidad
artísticos al del movimiento: Utilización
que represente la
comunicar sus cuerpo, espacio, adecuada del
56 profesión u oficio que
espacio
sentimientos, tiempo, energía el niño desea cuando
personal y
ideas y expresando sus quiera ser grande.
compartido.
emociones. emociones.
 SEMANAL 4
Fecha: Del 04 de Septiembre al 08 de Septiembre___________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 4
Competencia
logro 3 en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
2.6.5 Utilización Hoja de ejercicio de los
2. Utiliza 2.6 Utiliza adecuada del servidores públicos para
diversos elementos espacio personal identificar los oficios y
lenguajes básicos del y compartido. profesiones.
artísticos al movimiento: Con técnica de polvito
comunicar sus cuerpo, de crayón azul decoro
sentimientos espacio, los extremos de la
ideas y tiempo, energía Símbolos Patrios 64 a la 67 Bandera Nacional,
emociones. expresando sus aprendo la primera
estrofa del himno
emociones.
Nacional.

SEMANAL 5
Fecha: Del 18 de Septiembre al 22 de Septiembre_______________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 5
Competencia 4
logro 3 en 1(5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
2.6.5
Utilización
Dibujo flores y líneas
2.6 Utiliza adecuada
69 para decorar el traje
2. Utiliza diversos elementos del espacio
típico de Guatemala
lenguajes artísticos básicos del personal y
compartido.
al comunicar sus movimiento:
sentimientos ideas cuerpo, espacio,
y emociones. tiempo, energía
expresando sus Símbolos
emociones. patrios

SEMANAL 6
 Fecha: _Del 25 de Septiembre al 29 de Septiembre______________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 6
Competencia 4
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Identifico los
Símbolos símbolos patrios de
2.6 Utiliza 70
2. Utiliza diversos Patrios Guatemala y los
elementos coloreo.
lenguajes
básicos del
artísticos al
movimiento:
comunicar sus
cuerpo, espacio,
sentimientos ideas
tiempo, energía
y emociones.
expresando sus
emociones.

SEMANAL 7
Fecha: Del 02 de Octubre al 06 de Octubre_________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de 7
Competencia 4 Mimos (5)
logro
Ejercicio o tareas
Contenido Página
. 2. Utiliza 2.6 Utiliza 2.6.5
diversos elementos Utilización
lenguajes básicos del adecuada Elaboración de
del espacio manualidad libre.
artísticos al movimiento:
personal y
comunicar sus cuerpo, espacio, compartido.
sentimientos tiempo, energía
ideas y expresando sus
emociones. emociones.

SEMANAL DE REPASO
 Fecha: Del 09 de Octubre al 13 de Octubre___________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Chiquitines 1
Competencia 4
logro 3 en 1(5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
2.6 Utiliza
2. Utiliza elementos Preguntas orales y
Repaso
repaso de juegos
diversos básicos del
lenguajes movimiento:
artísticos al cuerpo,
comunicar sus espacio, tiempo,
sentimientos energía Retroalimentación Preguntas orales
ideas y expresando sus
emociones. emociones.

f__________________________ f______________________
Sello
Raquel Consuelo Toruño Daylin Osbely Ortega López
Maestro de Planta Directora
 DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Identificar más sonidos de letras y palabras en inglés. Pueden incluso reconocer rimas
mientras cantan canciones en inglés para niños. Diferenciar su idioma nativo
del inglés al hablar. Mejorar su vocabulario al agregar palabras nuevas sobre objetos, e
incluso comenzar a hablar de sus usos.

Cuarta unidad
Del 14 de Agosto al 06 de Octubre

- Pronunciación de los servidores públicos

- Pronunciación de los miembros de la familia

SEMANAL 1
Fecha: Del 14 de Agosto al 18 de Agosto_______________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Caminitos 3 1
Competencia 4
logro en 1 (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Comprensión
auditiva, Hoja de ejercicio
expresión donde los niños
oral, identificaran y
Servidores
conocerán y
comprensión públicos
pronunciaran los
lectora y nombres de los
expresión servidores publicos.
escrita.

Semanal 2
Fecha: Del 21 de Agosto al 25 de Agosto_______________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Caminitos 3 2
Competencia 4
logro en 1 (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Comprensión
auditiva,
expresión
oral, Servidor Pronunciación e
público “El identificar por medio
comprensión
Bombero” de hoja de ejercicio.
lectora y
expresión
escrita.
 SEMANAL 3
FECHA: Del 28 de Agosto al 01 de Septiembre___________________________________

Libro Semana 3
Unidad
Indicador de
Competencia 2 (5)
logro
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Comprensión
auditiva,
expresión
oral, Servidores
Pronunciación y hoja
públicos “El
comprensión de ejercicio.
Policía”
lectora y
expresión
escrita.

SEMANAL 4
Fecha: Del 04 de Septiembre al 08 ______________________________________

Libro Semana 4
Unidad
Competenci Indicador de Caminitos 3
4
a logro en 1 (5) (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Comprensión
auditiva,
expresión Pronunciación,
oral, trabajar en la hoja
La familia
de ejercicio a un
comprensión
miembro de la
lectora y familia, “Papá”
expresión
escrita.
 SEMANAL 5
Fecha: Del 18 de Septiembre al 22 de Septiembre_____________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Caminitos 3 5
Competencia 4
logro en 1 (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Comprensión
auditiva,
expresión Pronunciación
oral,
La familia
comprensión
Miembro de la
lectora y familia, “La mamá”
expresión
escrita.

SEMANAL
Fecha: Del 25 de Septiembre al 29________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Caminitos 3 1
Competencia 4
logro en 1 (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Comprensión
auditiva, La familia
expresión
oral,
Pronunciación
comprensión
lectora y ‘Hijos y
expresión abuelos”
escrita.
 SEMANAL 7
Fecha: Del 02 de Octubre al 06 de Octubre________________________________

Libro Semana
Unidad Universo 7
Indicador de
Competencia 4 Santillana
logro
(5) Ejercicio o tareas
Contenido Página

Por medio de
Servidores Públicos
preguntas orales

SEMANAL DE REPASO
Fecha: Del 31 de Julio al 04 de Agosto________________________________________

Libro Semana
Unidad
Indicador de Caminitos 1
Competencia 4
logro 3 en 1 (5)
Ejercicio o tareas
Contenido Página
Retroalimentación
de lo visto en
Pronunciación
clase
anteriormente

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Sello
Sandra Yaneth Escobar Cruz Daylin Osbely Ortega López
Maestro de Planta Directora