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Distrito: 0410-26 Jornada: Matutina Sector: Privado Ciclo Escolar: 2018 Plan No.

21 Grado: Primero Sección: “A”


Nivel: Primario Período de Ejecución: del 04 al 08 de Junio Nombre de la Maestra: Lilian Rosenda Juárez Tichoc

ÁREAS CONTENIDOS INDICADOR DE


SUBÁREAS/COMPETENCIAS DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ACTIVIDADES LOGRO
Relación del contenido del  Invocación a Dios Menciona y escribe
Comunicación y Lenguaje L-1 Consonantes: Ff y Jj y su texto con experiencias Lectura autónoma con  Presentación correctamente la
Identifica el lenguaje oral y inversa personales, información de interés, frecuencia y  Asistencia consonante f y j
escrito a través de la otros textos y los saberes y aprovechamiento de  Motivación minúscula y mayúscula
percepción auditiva y corporal diversos tipos de textos.  Hoja de trabajo en silabas palabras y
conocimientos de otras
para una comunicación  Tarea en el oraciones.
personas.
efectiva cuaderno

Escribe la consonante f y j a
través de su ejercitación para
identificarlo entre silabas,
palabras y oraciones.

Vocabulario Utilización de recursos  Motivación


Comunicación y Lenguaje L2 Uso de vocabulario y  Presentación Menciona
Utiliza el lenguaje oral en la Q’ëq- negro xar-azul verbales y no verbales en
la transmisión de
expresiones básicas en el  Desarrollo del correctamente en el
expresión de palabras del xarxoj-celeste Säq- aula. idioma kaqchikel
información. tema
idioma materno a través de blanco kaqköj-
imágenes para mencionarlos
 Pronunciación
anaranjado  Tarea
en el idioma kaqchikel.

Comunicación y Lenguaje L3  Presentación


Los saludos Demuestra interés por  Motivación Pronuncia
Utiliza el lenguaje oral y escrito Hello-hola Representación de las
en la expresión de palabras del palabras en el idioma
interpretar el significado  Desarrollo del correctamente palabras
Good morning-Buenos días, de los textos escritos en tema en el idioma ingles.
idioma extranjero a través de Good afternoon-Buenas ingles.
figuras o imágenes para lengua extranjera  Ejercicio
tardes, Good evening-  Motivación
representar el mensaje.
Buenas noches.  Presentación
Matemática Identificación de cada Participa activamente  Desarrollo del
Identifica los números Números cardinales de 5 uno de los números y su en el salón de clases, tema Escribe e identifica
cardinales a través de su en 5 asta el 100 orden correspondiente. expresando cada una  Ejercicios correctamente los
escritura y pronunciación. de sus ideas.  Tarea números de 5 en 5

 Presentación
Medio Social y Natural Agrupación de los Reconocimiento de la Manifiesto de interés por  Desarrollo Describe
Establece la diferencia en cada animales.  Actividad. correctamente las
importancia de cada uno conocer más sobre los
agrupación de los animales y  Ejercicio características de los
de los grupos en los que animales.
así poder mencionarlos.
se dividen los animales grupos de los
animales.
 Presentación
Formación Ciudadana  Desarrollo
Identificación de los pasos Actuación positiva ante Utiliza el dialogo para
Menciona las posibles para solucionar  Actividad afrontar conflictos en el
Solución de problemas. conflictos de la vida
soluciones para resolver problemas. cotidiana.  Tarea aula y en la escuela.
pacíficamente los problemas
de la vida cotidiana.
 Presentación
Presentaciones Participación, voluntaria Manifestación de  Desarrollo Demuestra dominio de
Expresión artística  Actividad sus habilidades durante
grupales. y eficiente en responsabilidad al
Relaciona entre si las lenguas  Tarea las presentaciones.
artísticas. actividades escénicas. asumir sus
compromisos.

Observaciones.______________________________________________________________________________________________________________________________

f.________________________________ Vo.Bo. _________________________________ Vo.Bo. _________________________________


Profa. Lilian Rosenda Juárez Tichoc Comisión de Evaluación Profa. Elida Chacach Coroy
Maestra de grado Directora Técnica