Evaluación 1 – Lenguaje y Comunicación

5° Básico

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Puntaje Total: Puntaje Obtenido:

NOTA:

Nivel de logro:
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Lo que debes mejorar:

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Lo mejor logrado fue:

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 Texto 1: Lee el texto y responde las preguntas 1 a la 5.

(Total: 10 puntos).
 Palillitos
De marfil,
Cabecita de aserrín.

Delgaditos
Como alambre,
Si se doblan
Dan calambres.

Palillitos
Tejedores
Con mil lanas
De colores.

Punto uno,
Punto dos,
Ligerito
Tejo yo.

1. El tipo de rima que predomina en el poema es: (2 puntos).

a) asonante.
b) consonante.
c) libre.
d) blanca.

2. ¿En cuál de los siguientes versos del poema se presenta

una comparación? (2 puntos).
 a) Delgaditos como alambres.
b) Con mil lanas de colores.
c) Ligerito tejo yo.
d) Si se doblan dan calambres.

3. ¿Qué tienen en común los elementos comparados en la

pregunta anterior? (2 puntos).

a) Los dos son gruesos.

b) Los dos son grises.
c) Los dos son delgados.
d) Los dos se doblan.

4. Lee los siguientes versos del poema y responde: ¿Cuál es el

núcleo del sujeto? (2 puntos)
“Palillitos tejedores con mil lanas de colores.”

a) Tejedores.
b) Lanas.
c) Colores.
d) Palillitos.

5. Pinta con rojo, la segunda estrofa del poema. (2 puntos)

 Texto 2: lee y responde las preguntas 6 a la 9. (Total: 12

puntos).

El barco de los ratones

Érase una vez un barco El barco encalló un buen día
No más grande que un zapato, Y no pudo navegar.
Y el capitán de este barco Tres ratones marineros
Era el capitán don Pato. Lo quieren desencallar.

En la bodega encontraron El capitán desde el puente

Doce ratoncitos blancos. Dirige bien la maniobra
Les echaron cadena al cuello Y les dice a los ratones:
Y los atan a los bancos. - ¡Vamos! ¡Manos a la obra!

¡A remas! ¡A remar!
¡Ratoncitos a remar, ¡ratoncitos a remar
Rema, rápido, rema, rema Que el barco se hace a la mar!
Que el barco se hace a la mar!
6. ¿A qué figura literaria corresponden los versos destacados:
“Rema, rápido, rema, rema”? (2 puntos).

a) Comparación.
b) Personificación.
c) Aliteración.
d) Rima asonante.

7. Coloca el número de la palabra destacada en su sinónimo. (4

puntos).

1. Atan. Asientos.
2. Bancos. Varó,
atascó.
3. Maniobra. Empresa.
4. Encalló Amarran.

8. Explica la historia presentada en el poema, con tus propias

palabras. Cuida tu redacción y ortografía. (3 puntos).

9. ¿Qué problema tuvo el barco? ¿Quiénes intentaron

solucionarlo? Dibuja tu respuesta. (3 puntos).
 Texto 3: Lee el siguiente poema y responde las preguntas 10 a
la 14. (Total: 13 puntos).

He venido
He venido por la senda
Con un ramiro de rosas
Del campo.
Tras la montaña
Nacía la luna roja:
La suave brisa del río
Daba frescura a la sombra;
Un sapo triste cantaba
En su planta melodiosa;
Sobre la colina había
Una estrella melancólica…
He venido por la senda
Con un ramito de rosas.

10. Una personificación presente en el poema es: (2 puntos).

a) He venido por la senda.

b) Con un ramito de rosas.
c) Un sapo triste cantaba.
d) Una estrella melancólica.

11. La rima asonante es aquella en que: (1 punto).

a) Coinciden solo las vocales.

b) Coinciden solo las consonantes.
c) Coinciden vocales y consonantes.
d) No hay coincidencia.

12. ¿Qué emociones te produce este poema? Explica,

apoyándote en tres palaras del texto que te evoquen ese
sentimiento. Cuida tu redacción y ortografía. (4 puntos).
13. ¿Qué quiere decir el hablante cuando expresa: “Sobre la
montaña, nacía la luna roja”? Cuida tu redacción y ortografía.
(3 puntos).

14. ¿Qué opinas del sentimiento que tiene el sapo en el poema?

Responde a través de un dibujo. Luego, explícalo con palabras.
Cuida tu ortografía. (3 puntos).