Evaluación 1 – Lenguaje y Comunicación

4° Básico

Nombre:
 ⮚ Comprensión textual. (Total: 13 puntos)

Texto 1: Lee el texto y responde las preguntas 1 a la 5.

Fábula: Perdonar y Agradecer

Iban dos amigos caminando juntos, y en un punto del viaje, hubo

una discusión fuerte. Dejándose llevar por la ira, uno ofendió al otro,
con gran cantidad de insultos sin justificación. El otro, bastante
ofendido y sin nada que decir, escribió en la arena: "Hoy, mi mejor
amigo me dijo muchos insultos, ofendiéndome".

Más adelante, llegaron a un oasis y el hombre ofendido estaba

ahogándose. Su amigo lo salvó. Cuando se pudo recuperar del susto,
tomó un estilete y una piedra y talló: "Hoy, mi mejor amigo me salvó la
vida". Confundido, el otro hombre le preguntó:

- ¿Por qué después de que te ofendí escribiste en la arena y ahora

que te salvé escribes en una piedra?

Con una gran sonrisa en el rostro, respondió:

- Cuando un amigo nos ofende, debemos escribir lo que pasa en la

arena, para que el viento del olvido se encargue de borrarlo. Pero
cuando un amigo nos ayuda, debemos tallarlo en la piedra de la
memoria del corazón, donde ningún viento podrá borrarlo.

Moraleja: Perdona las ofensas de tus amigos, y agradece cuando te

ofrecen su ayuda.
1. Coloca el número de la palabra destacada en el cuento, en
su respectivo sinónimo. (4 puntos).

1. Discusión. Insulté
2. Ofendí. Cuchillo.
3. Perdona. Pelea.
4. Estilete. Disculpa.

2. ¿Con cuál de los siguientes textos leídos a lo largo de la

Unidad se puede relacionar este cuento? (2 puntos).

a) “La zorra y el leñador”, pues ambos nos enseñan a ser personas

honestas.
b) El texto instructivo sobre el cisne, pues ambos entregan pasos
para lograr un propósito.
c) “El puente”, porque en ambos textos se habla sobre el perdón.
d) El afiche sobre el taller de básquetbol, porque en ambos los
personajes son humanos.

3. ¿Cuál es el tema del texto leído? (1 punto).

a) El egoísmo.
b) El perdón.
c) La vanidad.
d) El orgullo.
4. ¿Quién es el autor del cuento, seleccionado en la pregunta
2? (1 punto).

a) Esopo.
b) Anónimo.
c) Franz Kafka.
d) Hermanos Grimm.

5. ¿Cómo se relaciona el cuento leído con algún aspecto o

situación de tu vida? Explica la situación y justifica con dos
momentos del cuento. Cuida tu ortografía y redacción. (5
puntos)

⮚ Ortografía: Realiza las actividades 6 a la 8 donde aplicarás lo

aprendido acerca de acentuación, uso de V, B y H. (Total: 18
puntos).

6. Lee las oraciones y tilda las palabras que lo requieran. (9

puntos).
Oración 1: La mama de Mafalda tiene un lindo automovil convertible
en Concepcion.

Oración 2: ¡Estas muy desordenado Fabian! Le decia la profesora, al

mirar el agujero que habia dejado en el cajon de los juguetes
didacticos
7. Coloca V o B, según corresponda. (5 puntos).

So___re.

Sa___le.

__i___ración.

Sa__or.

__oraz.

8. Completa con H, cuando corresponda. (4 puntos).

___uaso.

___ueso.

___Imprimir.

Zana___oria.

⮚ Producción textual. (Total: 17 puntos)

 9. Tu mejor amigo (a) ha ganado el primero lugar en el torneo de
tenis nacional y tendrá que ir a competir a Londres. Escribe una
carta para felicitarle y desearle un buen viaje.

Para ello, tu carta debe tener:

✔ Una planificación.
✔ 3 párrafos.
✔ Aplicar la estructura de la carta.
✔ Un propósito claro.
✔ una idea en cada párrafo.
✔ una descripción.
✔ Palabras sin repetir. Utiliza sinónimos o pronombres.
✔ Una correcta redacción y ortografía, colocando las tildes de modo
adecuado.
✔ Correctamente utilizado el punto.
✔ 3 conectores diferentes. Subráyalos.

⮚ Antes de escribir, planifica tu carta. (3 puntos).

a) Realiza una lluvia de ideas sobre el contenido de tu carta.

b) Completa con la información solicitada.

Tema:
Propósito del texto:
Destinatario del texto:
 b) Organiza tus ideas por párrafo.

Ideas párrafo 1 Ideas párrafo 2 Ideas párrafo 3

⮚ Escribe tu carta en las siguientes líneas. (8 puntos).

⮚ Marca las partes de la carta, anota el nombre de cada una. (6
puntos).