Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Nombre: Curso:4tos Fecha:

Nivel de exigencia : 60% Puntaje total: 31 Calificación

Puntaje obtenido: _______
Unidad 2 “Cada uno es especial”
Objetivo : Evaluar unidad 2
Instrucciones: Lee atentamente antes de responder. /Utiliza lápiz grafito /Evita borrones /Si se sorprende en una actitud
deshonesta (copiando), se retira la evaluación. /Si tienes alguna duda levanta la mano para consultar.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de 1 a 6.

I. ITEM Selección única.

Encierra la alternativa correcta (1 puntos c/u).
1.- ¿En qué lugar se pueden ir a buscar 2.- Según el poema ¿Qué palabras serían
a todas las palabras? contrarias?
a) A Alemania a) Azúcar y amistad
b) Al inventario b) Libélula y calendario
c) Al diccionario c) Rey y pan
d) A Francia d) Paralelepípedo y sol

3.- ¿Cuál de este par de palabras tiene 4.- ¿Qué palabra rima con olvidar en la
rima consonante? segunda estrofa?
a) Amistad - Olvidar a) Amistad
b) Tornasol- Bombón b) Hay
c) miel- vaivén c) Dulces
d) vaivén- también d) Desilusión

5.- ¿Qué verso corresponde a una 6.- ¿De dónde proviene la mayoría de las
comparación? palabras?
a) Palabras que suenan muy bien a) Árabe
b) Palabras largas como peluquería b) Inglés
c) Palabras sabrosas c) Alemán
d) Palabras que suenan muy bien d) Griego y Latín

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 7 ,8 y 9.

El universo canta 7.- ¿Cuál es el elemento inspirador del poema? (2 pts)

Canta el río que entre rocas
se desliza bullicioso,
canta hasta llegar al valle
donde duerme silencioso.
a) Los paisajes
b) Los peces del mar
c) Los animales del entorno
d) Los sonidos de la naturaleza

8- ¿Qué sentimientos o emoción expresa este poema? (2

Canta el árbol junto al viento
pts)
que implacable lo sacude, a) Desesperación
b) Alegría
y cantan las avecillas
c) Temor
como alcanzando las nubes. d) Tranquilidad

Canta el trigal en el campo,

mientras el sol dora la espiga, 9) Dibuja la estrofa que más te gusto. (1pto)
el pastor canta en el monte
con su rebaño en la cima.

Canta el mar mientras las olas

van danzando lentamente,
los peces... ellos no cantan,
solo danzan suavemente.

II. ITEM DESARROLLO.

1. Extrae del poema dos versos que tengan rima consonante (1 pto)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Extrae del poema dos versos que tengan rima asonante (1 pto)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. ¿Cuántas estrofas tiene este poema? (1pto)

________________________________________

4. ¿Cuántos versos tiene este poema? (1 pto)

________________________________________

I. Ítem de creación
Lee cada pregunta y crea según corresponda

1. Crea 2 personificaciones (Atribuir una característica humana a un objeto o

animal) (2ptos c/u)

a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________

2. Crea 2 comparaciones (expresa una similitud o semejanza entre dos

elementos. (2ptos c/u)

a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________

3. Crea dos hipérboles (deforma la realidad mediante la exageración) (2ptos

c/u)

a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________

4. Crea dos onomatopeyas (repetición de palabras cuyos sonidos están muy

cercanos al sonido que estos representan) (2ptos c/u)

a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________