Unidad Técnico Pedagógica 2016

PRUEBA DIAGNÓSTICO Departamento Lenguaje y

LENGUA Y LITERATURA Comunicación
Profesora Camila Núñez Ortiz

NOMBRE: CURSO: 8º ____ FECHA:

OA/ AE: 1 – 3 – 4 N O T A:
Contenidos:
Ptje. Ideal: 81 puntos
Lenguaje connotativo y denotativo
Género lírico
Figuras literarias Puntaje Real: …………puntos

HABILIDADES A EVALUAR

H Recordar Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar Crear

a
b
P Ítem I-II-III Ítem I – II- III – Ítem VI Ítem I- III Ítem III
r – IV - V IV - V –V
e

Instrucciones:
1. Lea atentamente cada pregunta y aténgase a las instrucciones dadas por el profesor para el
desarrollo de la prueba.
2. Si necesita información o material adicional para el desarrollo de esta prueba infórmele antes al
profesor y solo podrá utilizarlo si el profesor autoriza.

OA: 01- 03- 04

APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPROBACIÓN DE CONTENIDOS ACORDE AL NIVEL.

INSTRUCCIONES:
ESTE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN CONSTA DE 5 ÍTEMS DISTINTOS: I. COMPRENDER (2) II.
SELECCIÓN MULTIPLE (11) III. SÍNTESIS DE LECTURA (12) IV. RECONOCIMIENTO (14) V.
RECONOCIMIENTO (17), VI. RECONOCER (8)

LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS Y MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA CON UNA “X” EN
LA HOJA.

DISPONES DE 90 MINUTOS PARA RESPONDER ESTA PRUEBA.

 ÍTEM I. Lee el siguiente fragmento de “El arco y la Lira” del escritor Octavio Paz y
responde las siguientes preguntas:

“La poesía es conocimiento, salvación, poder, abandono. Operación capaz

de cambiar el mundo, la actividad poética es revolucionaria por naturaleza;
ejercicio espiritual, es un método de liberación interior. La poesía revela este
mundo; crea otro. Pan de los elegidos; alimento maldito. Aísla; une. Invitación
al viaje; regreso a la tierra natal. Inspiración, respiración, ejercicio muscular.
Plegaria al vacío, diálogo con la ausencia: el tedio, la angustia y la
desesperación la alimentan. Oración, letanía, epifanía, presencia”.

1. ¿Qué opinas acerca del fragmento anterior? (2 puntos)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué significa para ti la poesía? (2 puntos)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ÍTEM II. Responde las siguientes preguntas que vienen a continuación, maraca con una equis (X) la
alternativa que más te parezca (1 punto cada una)

1. “Consiste en cambiar el orden gramatical lógico de una oración”. La definición anterior

se refiere a una de las siguientes figuras literarias:

a) Hipérbole
b) Anáfora
c) Aliteración
d) Hipérbaton

2. La siguiente definición: “forma poética a través de la cual el poeta expresa su

sentimiento personal”, pertenece a:

a) Hablante lírico
b) Estructura del poema
c) Género lírico
d) Temple de ánimo
3. Identifica a cuál de estos elementos hace referencia las siguientes definiciones:
“Representación que permite al hablante mostrar su interioridad. Es la inspiración
poética” – “Es la representación que permite al hablante mostrar su interioridad. Es la
inspiración poética”

I. Motivo lírico II. Temple de ánimo III. Lenguaje poético IV. Objeto lírico

a) Solo I y II son correctas

b) Solo II y IV son correctas
c) Solo III y I son correctas
d) Solo I y IV son correctas

4. La definición correcta para la figura literaria Aliteración es:

a) Consiste en repetir la misma palabra al principio de dos o más versos de una misma
estrofa.
b) Consiste en emplear reiteradamente el sonido de una misma letra en distintas palabras
para producir efectos sensoriales en el lector.
c) Consiste en denominar una idea o cosa con el nombre de otra con la cual tiene alguna
semejanza.
d) Consiste en establecer una semejanza entre dos ideas.

5. ¿Cuáles de estos elementos pertenecen al Constituyente fondo y constituyente de forma?

a) Actitud lírica y objeto lírico – acento y ritmo

b) Ritmo y verso – lenguaje lírico y estrofa
c) Metáfora y acento – carmínica y acento
d) Actitud lírica y poema – hablante lírico y apelativa

- Lee atentamente el siguiente poema y responde la pregunta 6.

Lápices de colores
(Óscar Alfaro)

Payasos que andan de cabeza,

sobre las páginas en blanco,
y con la punta de la lengua
dibujan colas de relámpagos.

Y en su carrera pirotécnica,
van dibujando mil primores
y fulminando mis cuadernos
con explosiones de colores.

Cuando terminan su trabajo

saltan al fondo de la caja
y en doble fila de soldados
vuelven unidos a la casa.
6. Interpreta: Según el poema, ¿qué representan los payasos?

a) La alegría de vivir
b) La diversión propia
c) Los lápices de colores
d) Un trabajo que se realiza

7. ¿Qué figura literaria se utiliza en estos versos?

Cuando terminan su trabajo

saltan al fondo de la caja
a) Comparación
b) Personificación
c) Asíndeton
d) Enumeración

8. Según el poema, ¿Por qué crees que el hablante menciona las colas de relámpagos?

a) Porque quiere asociar un sueño que tuvo alguna vez

b) Porque quiere colocar un ejemplo absurdo sobre los lápices
c) Porque quiere expresar lo mucho que le gustan los relámpagos
d) Porque quiere ejemplificar cómo los lápices rayan las hojas en blanco

9. ¿Cuál de los siguientes enunciados representa mejor el tema principal del poema?

a) La función que cumplen los lápices de colores

b) La función que cumplen los payasos en el circo
c) Los colores y distribución que cumplen en los objetos
d) Los útiles escolares en la educación y su importancia en los niños

10. La siguiente definición “sentido que se puede interpretar de una o varias maneras”
corresponde a:

a) Lenguaje connotativo
b) Lenguaje denotativo
c) Caligrama
d) Acróstico

11. La siguiente definición “las palabras presentan un significado de tipo objetivo, por lo que
todos lo entendemos igual siempre” corresponde a:

a) Lenguaje connotativo
b) Lenguaje denotativo
c) Caligrama
d) Acróstico
12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al poema como composición lírica?

a) Relata hechos reales

b) Expresa los sentimientos
c) Relata hechos fantásticos
d) Utiliza un lenguaje informal

13. La definición “un conjunto de versos” corresponde a:

a) Rima
b) Estrofa
c) Métrica
d) Obra literaria

14. La definición “figura literaria que destaca o establece semejanzas entre dos elementos,
utilizando un elemento de nexo (como, parece, etc.)” corresponde a:

a) Anáfora
b) Metáfora
c) Comparación
d) Personificación

15. El verso “La luna es una vocecita de la noche”, corresponde a la figura literaria denominada:

a) Metáfora
b) Repetición
c) Comparación
d) Personificación

16. El hablante lírico es aquel que:

a) Lee el poema
b) Escribe el poema
c) Es el tema u objeto al que se refiere el poema
d) Habla en el poema expresando su mundo interior

17. El fragmento del siguiente texto poético, corresponde a una:

“Oh mar, así te llamas,
oh camarada océano,
no pierdas tiempo y agua,
no te sacudas tanto,
ayúdanos,
somos los pequeñitos pescadores”
(Pablo Neruda)
 a) Oda
b) Fábula
c) Hace referencia a su autor
d) Temple de ánimo

18. La figura literaria utilizada en la siguiente estrofa es:

“Campos sin cultivo

Campos de agua y sal.
a) Anáfora
b) Metáfora ¿Quién sembró los peces?
c) Asíndeton ¿Quién sembró el coral?”
d) Enumeración (Julio Barrenechea)

- Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas 19 y 20.

Si mi voz
Si mi voz muriera en tierra,
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.
Llevadla al nivel del mar
y nombradla capitana
de un blanco bajel de guerra.
¡Oh, mi voz condecorada
con la insignia marinera:
sobre el corazón un ancla
y sobre el ancla una estrella
y sobre la estrella el viento
y sobre el viento la vela!
(Rafael Alberti)

19. ¿Qué figura literaria se observa en los primeros seis versos del poema?

a) Anáfora
b) Onomatopeya
c) Aliteración
d) Personificación

20. La rima asonante se encuentra en la tercera estrofa en los versos

I. 7 y 8 II. 7 y 9 III. 8 y 9

a) Solo I
b) Solo II
c) I y III
d) I, II y III
 ÍTEM III. Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lírico, motivo lírico y objeto
lírico (3 puntos cada una)
Tengo un gran resfrío,
Y todo el mundo sabe cómo los grandes
resfríos,
Alteran el sistema total del universo
Nos enfadan con la vida
Y hacen estornudar hasta a la metafísica.
He perdido este día, dedicado a tenerme que sonar.
Me duele indeterminadamente la cabeza.
¡Triste condición, para un poeta menor!
Hoy, en verdad, soy un poeta menor.
(Fernando Pessoa)
Hablante lírico: …………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
Motivo lírico: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
Objeto lírico: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………
Oye, hijo mío, el silencio.
Es un silencio ondulado,
un silencio,
donde resbalan valles y ecos
y que inclinan las frentes
hacia el suelo.
(Federico García Lorca)
Hablante lírico: …………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
Motivo lírico: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
Objeto lírico: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………
Poco sé de la noche
pero la noche parece saber de mí,
y más aún, me asiste como si me quisiera,
me cubre la existencia con sus estrellas.
Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte.
Tal vez la noche es nada
y las conjeturas sobre ella nada
y los seres que la viven nada.
Tal vez las palabras sean lo único que
existe en el enorme vacío de los siglos
que nos arañan el alma con sus recuerdos.
(Alejandra Pizarnik)
Hablante lírico: …………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
Motivo lírico: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Objeto lírico: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
Crudo invierno
El mundo de un solo color
Y el sonido del viento
(Matsuo Basho)
Hablante lírico: …………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
Motivo lírico: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………......
Objeto lírico: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………......
………………………………………………………………………………………….
 ÍTEM IV. Señala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes encontrar más de
una figura en algunos ejemplos. (2 puntos cada una)

VERSOS FIGURA(S) VERSOS FIGURA(S)

LITERARIA(S) LITERARIA(S)
Nubes vaporosas, nubes como tul… "Las esmeraldas de su cara me miran”
(Gabriela Mistral)
La sierra rechinaba cantando “Hay algunos que son como los
sus amores de acero. olivos, que solo a palos dan fruto”
(Nicanor Parra) (Félix Mejía)
Mil panderos de cristal herían la Por una mirada, un mundo Por una
madrugada. sonrisa, un cielo, Por un beso…yo no
(García Lorca) sé
Que te diera por un beso.
(Gustavo Adolfo Bécquer)
Trescientas rosas morenas lleva tu …mi llanto ya no consiente Márgenes
pechera blanca. ni orillas: inundación será la de mi
(García Lorca) canto…
(Francisco de Quevedo)
Tanto dolor se agrupa en mi costado “El ruido con que rueda la ronca
que, por doler me duele hasta el tempestad”
aliento.
(Miguel Hernández)
"con tanta mansedumbre el cristalino Abro la puerta en otra tierra y pasa la
Tajo en aquella parte caminaba niebla con sus dedos repentinos. Se
que pudieran los ojos el camino sienta aquí sobre una silla sola, me
determinar apenas que llevaba" mira sin mirar y se desliza…
(Garcilaso de la Vega) (Miguel Arteche)
La Muerte fiera subió en su carro a la “Volverán las oscuras golondrinas En
señal de Marte, y se lanzó en el campo tu balcón sus nidos a colgar”
carnicera.
(J.C.Varela) (Gustavo Adolfo Bécquer)
 ÍTEM V: A continuación, en el siguiente cuadro indica con una equis (X) si la expresión
corresponde a un lenguaje connotativo o denotativo (1 punto cada una)

EXPRESIÓN CONNOTATIVO DENOTATIVO

Es un hombre de recto proceder

Veo tu futuro muy negro

Lo operaron del corazón

Dale trigo a las gallinas

¡Eres un gallina!

Te admiro por tu corazón bondadoso.

Debes trazar una línea recta.

Se persignó con la señal de la cruz.

En una hora más estaré volando a Santiago.

Entraron a robar a la tienda.

En el verano los días pasan volando.

En la vida no todo es miel de hojuelas.

La luz es un fenómeno físico

El éxito solo se conseguirá con estudio y trabajo

Sudar la gota gorda

En el estadio no entraba un alfiler

A buey viejo, pasto tierno

“EL ÉXITO ES LA SUMA DE PEQUEÑOS ESFUERZOS

REPETIDOS DÍA A DÍA”