ÍNDICE.

Programa
CONTENIDO de estudios PÁGINA

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR, SEMESTRE, HORAS YÁrea

CRÉDITOS
del conocimiento 3

I. PROGRESIONES DE APRENDIZAJE, METAS, CATEGORÍAS Y SUBCATEGORÍAS 4

CIENCIAS SOCIALES I
I. MOMENTO DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL 16

I. MOMENTO DE EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL 17

II. MOMENTO DE EVALUACIÓN SEMESTRAL 18

IV. MOMENTO DE EVALUACIÓN EXTRAORDINARIO 19

CRÉDITOS. 20

DIRECTORIO. 21

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES I

HORAS
PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRE COMPONENTE DE FORMACIÓN CRÉDITOS CICLO
SEMANALES

2023 1 FORMACIÓN FUNDAMENTAL Y 2 4 2023 - B

FORMACIÓN FUNDAMENTAL
 EXTENDIDA

NO. VERBO OBJETO DE META DE APRENDIZAJE

PROGRESIÓN SEMANA CATEGORÍA SUBCATEGORÍA ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROGRESIÓN (ACCIÓN) CONOCIMIENTO

EL PAPEL Y EL SIGNIFICADO DE LA PRODUCCIÓN-DISTRIBUCIÓN EN LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES

1 RECONOCE SUS 1 RECONOCER C1 S1 LAS NECESIDADES SOCIALES: REALIZAR UNA IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE
NECESIDADES INFOGRAFÍA FÍSICO O INCIDEN EN LOS PROCESOS DE
MATERIALES (VITALES (DEL 28 AL 1 DE ● LAS CIENCIAS DIGITAL DEL TEMA LAS PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
Y NO VITALES) SEPTIEMBRE) SOCIALES CIENCIAS SOCIALES Y LOS PARA COMPRENDER LA
PERSONALES, ● LOS TIPOS DE TIPOS DE NECESIDADES. SATISFACCIÓN DE NECESIDADES Y
FAMILIARES Y DE SU C2 S1 NECESIDADES. EL ORIGEN DE LAS
COMUNIDAD PARA DESIGUALDADES.
COMPRENDER Y S2
EXPLICAR LA S3
FORMA EN QUE SON IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS
S4 SOCIALES PARA EXPLICAR CÓMO
SATISFECHAS.
SE ORGANIZAN LAS SOCIEDADES.

ELEMENTOS NECESARIOS PARA ALCANZAR EL BIENESTAR Y EL DESARROLL0

2 INDAGA, DEFINE E 2 INDAGAR C1 S1 LA PRODUCCIÓN Y SU INVESTIGAR Y REFLEXIONAR IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE
IDENTIFICA LOS IMPORTANCIA EN LA ¿QUÉ ES LO QUE SE PRODUCE EN INCIDEN EN LOS PROCESOS DE
PROCESOS DE (DEL 4 AL 8 DE SOCIEDAD: TU COMUNIDAD? ¿HAY ALGO PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
PRODUCCIÓN (¿QUÉ SEPTIEMBRE) CARACTERÍSTICO QUE SE PARA COMPRENDER LA
PRODUCIR?, ¿CÓMO ● LA PRODUCCIÓN PRODUZCA EN TU REGIÓN? SATISFACCIÓN DE LAS
PRODUCIR? ¿CUÁNTO C2 S1 ● DIVISIÓN DEL ¿CUÁL SERÍA LA IMPORTANCIA NECESIDADES Y EL ORIGEN DE
PRODUCIR? Y ¿PARA TRABAJO SOCIAL QUE ATRIBUIRÍAS AL LAS DESIGUALDADES.
QUIÉN S2 HECHO DE CONOCER QUÉ SE
S3 PRODUCE Y QUÉ SE CONSUME
¿PRODUCIR?, Y SUS EN TU COMUNIDAD O
FACTORES (TIERRA Y IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS
S4 LOCALIDAD? SOCIALES PARA EXPLICAR CÓMO
RECURSOS
NATURALES, MANO S5 SE ORGANIZAN LAS SOCIEDADES.
DE OBRA, CAPITAL-
MAQUINARIA,

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EQUIPO
(TECNOLOGÍA) Y
ORGANIZACIÓN),

INCLUIDO EN ESTE
PROCESO LA
RELACIÓN QUE SE
ESTABLECE CON LA
NATURALEZA; PARA
COMPRENDER Y
EXPLICAR CÓMO SE
SATISFACEN LAS

NECESIDADES EN LA
COMUNIDAD,
REGIÓN, PAÍS Y
MUNDO.

3 DEFINE, APLICA Y 3 DEFINIR C2 S1 LA SOCIEDAD Y LA ELABORAR UN ESQUEMA DE TU IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS

EXPLICA CÓMO SE INTERACCIÓN SOCIAL: FAMILIA DONDE SE INCLUYAN SOCIALES PARA EXPLICAR CÓMO
ORGANIZAN LAS (DEL 11 AL 15 DE S2 CARACTERÍSTICAS GENERALES, SE ORGANIZAN LAS SOCIEDADES.
SOCIEDADES, A SEPTIEMBRE) ● LA SOCIEDAD GUSTOS, VIVENCIAS POSITIVAS,
S3
PARTIR DE LOS ● TIPOS DE FAMILIA VIAJES Y PLANES EN CASO DE
ELEMENTOS QUE S4 QUE LO TENGA.
INTEGRAN LA ● CLASES Y GRUPOS
ORGANIZACIÓN DE LA S5 SOCIALES
SOCIEDAD: [ DISCUTIR EN EQUIPOS LA
S6
FAMILIA (NUCLEAR, INFORMACIÓN PRESENTADA
EXTENSA, PARA COMPARAR LOS TIPOS DE
HOMOPARENTAL) FAMILIA.
SUJETO, CLASES Y
GRUPOS SOCIALES,
PAPEL SOCIAL,
COMUNIDAD,
INSTITUCIONES E
INTERCULTURALIDAD]
,

ASÍ COMO LA
FUNCIÓN QUE TIENEN

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AL INTERIOR DE LA
MISMA, Y, LAS
INTERRELACIONES A
QUE SE DA LUGAR
ENTRE ESTOS
ELEMENTOS PARA
PARA

UBICARSE AL
INTERIOR DE LA
MISMA COMO UN
SUJETO SOCIAL, QUE A
LA VEZ ES PARTE DE
UNA COLECTIVIDAD
EN CONSTANTE
INTERACCIÓN CON
LAS

DIVERSAS
COLECTIVIDADES.

LA ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD, SU RELACION CON EL APARATO PRODUCTIVO, DISTRIBUTIVO Y EL DESARROLLO

4 DEFINE E IDENTIFICA 4 DEFINIR C1 S1 LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: CON BASE A LA EXPLICACION DEL IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE
¿CÓMO SE DOCENTE SOBRE TEORÍAS DE INCIDEN EN LOS PROCESOS DE
DISTRIBUYE LA (DEL 18 AL 22 DE S2 ● ESTRUCTURAL- KARL MARX Y EMILIO DURHEIM PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
RIQUEZA EN LAS SEPTIEMBRE) FUNCIONALISMO ELABORA UNA PIRÁMIDE DE PARA COMPRENDER LA
S3
SOCIEDADES?, ES ● MATERIALISMO CLASES SOCIALES EN BASE A LAS SATISFACCIÓN DE LAS
DECIR MEDIANTE HISTÓRICO ESTADISTICAS DE TU NECESIDADES Y EL ORIGEN DE
RENTAS, SUELDOS - COMUNIDAD. LAS DESIGUALDADES.
SALARIOS, ● ORGANIZACIONES
GANANCIAS O C2 S1 SOCIALES

UTILIDADES. ● GRUPO SOCIAL IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS

S2 SOCIALES PARA EXPLICAR CÓMO
REFLEXIONA EN
TORNO A LAS S3 ● CATEGORÍAS SE ORGANIZAN LAS SOCIEDADES.
DESIGUALDADES QUE SOCIALES
PROPICIA ESTA S4
● INSTITUCIONES
FORMA DE SOCIALES COMPRENDE LAS FUNCIONES DE
S5
DISTRIBUCIÓN. LAS NORMAS SOCIALES Y
S6 JURÍDICAS EN DIVERSAS

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SITUACIONES Y PARA EXPLICAR

SUS IMPLICACIONES E IMPACTOS
EN LA SOCIEDAD.
C3 S2

S3 EXPLICA LAS FUNCIONES DEL

S4 ESTADO Y SUS INSTITUCIONES
PARA IDENTIFICAR SUS
S5 DERECHOS; ASÍ COMO LOS
MECANISMOS Y RECURSOS DE
PARTICIPACIÓN EN LA SOLUCIÓN
DE PROBLEMAS DE SU
CONTEXTO.
C4 S1

S3

S6

5 INVESTIGA EL 5 INVESTIGAR C1 S1 CARACTERÍSTICAS DE LA LEE, ANALIZA E IDENTIFICA EL IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE
SIGNIFICADO DE CIUDADANÍA: SIGNIFICADO DE CIUDADANIA, INCIDEN EN LOS PROCESOS DE
CIUDADANÍA, (DEL 25 AL 29 DE S2 SUS CARACTERÍSTICAS, PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
CARACTERÍSTICAS, SEPTIEMBRE) ● CIUDADANÍA DERECHOS Y OBLIGACIONES. PARA COMPRENDER LA
DERECHOS Y ● DERECHOS SATISFACCIÓN DE LAS
OBLIGACIONES. NECESIDADES Y EL ORIGEN DE
CUESTIONA SI ES ● OBLIGACIONES ELABORA UNA TABLA DE DOBLE LAS DESIGUALDADES.
CONSIDERADA O C2 S1
ENTRADA CON AL MENOS DOS
CONSIDERADO COMO DERECHOS Y OBLIGACIONES QUE
S2
CIUDADANA O CONSIDERES TENER CON BASE IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS
S3 EN EL ROL QUE DESEMPEÑAS SOCIALES PARA EXPLICAR CÓMO
CIUDADANO, ASÍ
COMO EL RESTO DEL DENTRO DE LA SOCIEDAD, HIJO, SE ORGANIZAN LAS SOCIEDADES.
S4
ESTUDIANTADO, Y LOS ESTUDIANTE, AMIGO,
INTEGRANTES DE SUS S5
FAMILIAS. ESTABLECE COMPRENDE LAS FUNCIONES DE
S6
Y CONTRASTA LA LAS NORMAS SOCIALES Y
RELACIÓN EXISTENTE JURÍDICAS EN DIVERSAS
ENTRE EL CONCEPTO SITUACIONES Y PARA EXPLICAR
DE CIUDADANÍA Y LOS SUS IMPLICACIONES E IMPACTOS
DERECHOS EN LA SOCIEDAD.
HUMANOS.

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C3 S1

S2

S3

S4

S5

6 OBSERVA, COMPARA 6 OBSERVAR C1 S1 EL TRABAJO Y SU FORMAR EQUIPOS DE TRABAJO IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE
Y REFLEXIONA IMPORTANCIA PARA PARA REALIZAR UNA VISITA INCIDEN EN LOS PROCESOS DE
RESPECTO A LAS (DEL 2 AL 6 DE S2 DETERMINAR LA SOCIEDAD: GUIADA PARA ASISTIR A LAS PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
DIFERENTES OCTUBRE) DIFERENTES INSTITUCIONES PARA COMPRENDER LA
S3 ● FACTORES
COMBINACIONES ECONÓMICAS EXISTENTES EN TU SATISFACCIÓN DE LAS
EXISTENTES ENTRE PRODUCTIVOS COMUNIDAD. NECESIDADES Y EL ORIGEN DE
LOS FACTORES DE ● AGENTES LAS DESIGUALDADES.
PRODUCCIÓN (TIERRA, ECONÓMICOS
TRABAJO, CAPITAL Y DESPUÉS ELABORA UN REPORTE
C2 S1
ORGANIZACIÓN), ● INSTITUCIONES CON LOS DATOS RECABADOS EN ANALIZA LOS PROCESOS DE
PARA EXPLICAR EL S2 SOCIALES Y LA VISITA, IDENTIFICANDO LOS PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIONES
ORIGEN DE LAS PROCESOS FACTORES COMO PRODUCCIÓN, VIGENTES EN DIVERSOS
DESIGUALDADES S3 PRODUCTIVOS Y CAPITAL, ORGANIZACIÓN Y CONTEXTOS PARA COMPRENDER
ENTRE LOS DE DISTRIBUCIÓN. DISTRIBUCIÓN. EL ORIGEN DE LAS
S4
PRODUCTORES.
S5 DESIGUALDADES E INEQUIDADES
LA PRODUCCIÓN SE ECONÓMICAS Y SOCIALES.
PUEDE REALIZAR DE S6
FORMA COLECTIVA-
COMUNITARIA, DE
FORMA PÚBLICA POR IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS
PARTE DEL ESTADO O SOCIALES PARA EXPLICAR CÓMO
BIEN POR PARTE DE SE ORGANIZAN LAS SOCIEDADES.
LOS PARTICULARES.

ANALIZA FUNCIONES,
INTERACCIONES Y ACTIVIDADES
ENTRE LOS DIFERENTES AGENTES
SOCIALES, QUE LE PERMITEN
EXPLICARSE Y VINCULARSE CON
SU ENTORNO.

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PRIMER PARCIAL
7 INVESTIGA LAS 7 INVESTIGAR C3 S1 EL ESTADO, SUS TEORÍAS Y ¿CUÁLES SON LAS AUTORIDADES COMPRENDE LAS FUNCIONES DEL
TEORÍAS SOBRE EL CARACTERÍSTICAS: DEL ESTADO, DIPUTADOS ESTADO Y SUS INSTITUCIONES
ORIGEN DEL ESTADO (DEL 16 AL 20 DE S2 LOCALES, A NIVEL MUNICIPAL, ¿Y PARA IDENTIFICAR SUS
(ROUSSEAU, HOBBES Y OCTUBRE) ● ELEMENTOS DEL FEDERAL? ¿CUÁNTO TIEMPO DERECHOS, ASÍ COMO LOS
S3 ESTADO
LOCKE), ASÍ COMO EL DURAN EN EL CARGO?, ¿A QUÉ MECANISMOS Y RECURSOS DE
SURGIMIENTO DE LOS S4 ● FUNCIONES Y PARTIDO POLÍTICO PERTENECE? PARTICIPACIÓN EN LA SOLUCIÓN
ACUERDOS OBJETIVOS DEL DE PROBLEMAS DE SU
S5 CONTEXTO.
FUNDACIONALES Y ESTADO
CONGRESOS RELACIONA A QUE TEORÍA
CONSTITUYENTES (LOS PERTENECE DE ACUERDO A LA
C4 S1 INVESTIGACIÓN.EFECTUADA EXPLICA LAS FUNCIONES DEL
CUALES SON VIGENTES
HASTA NUESTROS ROUSSEAU, HOBBIES Y LOCKE. ESTADO Y SUS INSTITUCIONES
S3
DÍAS), PARA EXPLICAR PARA IDENTIFICAR SUS
LA NECESIDAD DE S6 DERECHOS; ASÍ COMO LOS
ESAS MECANISMOS Y RECURSOS DE
PARTICIPACIÓN EN LA SOLUCIÓN
INSTITUCIONES
RECTORAS DE LA VIDA DE PROBLEMAS DE SU
SOCIAL ANTE LA CONTEXTO.
COMPLEJIDAD DE LA
SOCIEDAD Y LAS
DESIGUALDADES,
CONSIDERANDO QUE
EL ESTADO CUIDA EL

INTERÉS SOCIAL.

8 CARACTERIZA 8 CARACTERIZAR C1 S1 EL ESTADO, SUS FORMAS Y ELABORA UN ORGANIZADOR ANALIZA LOS PROCESOS DE
DIFERENTES TIPOS DE SU ADMINISTRACIÓN: GRÁFICO DE LA INFORMACIÓN PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIONES

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ESTADO EN FUNCIÓN (DEL 23 AL 27 DE S2 ● TIPOS DE ESTADO SOBRE EL TIPO Y SISTEMA DE VIGENTES EN DIVERSOS
DE SU ORGANIZACIÓN SEPTIEMBRE) GOBIERNO DEL PAÍS, PARA ELLO CONTEXTOS PARA COMPRENDER
POLÍTICA Y/O S3 ● FORMAS DE CONSIDERA LO SIGUIENTE. EL ORIGEN DE LAS
ECONÓMICA, GOBIERNO EN
TERRITORIAL Y POR MÉXICO A) IDENTIFICA CUÁL ES EL TIPO DESIGUALDADES E INEQUIDADES
SISTEMA DE DE GOBIERNO DEL PAÍS. ECONÓMICAS Y SOCIALES.
GOBIERNO, B) IDENTIFICA CUÁL ES EL
C2 S1
PARA IDENTIFICAR, SISTEMA DE GOBIERNO DEL
S2 PAÍS. ANALIZA FUNCIONES,
EXPLICAR SU INTERACCIONES Y ACTIVIDADES
REALIDAD PRESENTE Y S3 C)INVESTIGA MÁS AL RESPECTO; ENTRE LOS DIFERENTES AGENTES
DE TRAYECTORIA REALIZA LA GESTIÓN DE LA SOCIALES, QUE LE PERMITEN
HISTÓRICA EN SU S4 INFORMACIÓN QUE TE PERMITA EXPLICARSE Y VINCULARSE CON
CONTEXTO; Y A OBTENER INFORMACIÓN SU ENTORNO.
PARTIR DE ELLO S5
IMPORTANTE Y CLAVE AL
PODER DEFINIR LAS RESPECTO.
S6
FUNCIONES
D) DEFINE EL MEJOR COMPRENDE LAS FUNCIONES DE
DEL ESTADO Y ORGANIZADOR GRÁFICO QUE TE LAS NORMAS SOCIALES Y
ALGUNAS DE SUS PERMITA INTEGRAR TU JURÍDICAS EN DIVERSAS
INSTITUCIONES, PARA HALLAZGO. SITUACIONES Y PARA EXPLICAR
IDENTIFICAR LA C3 S1 SUS IMPLICACIONES E IMPACTOS
ARTICULACIÓN QUE E) COMENTA CON TUS EN LA SOCIEDAD.
S2
TIENE CON LA COMPAÑEROS DE CLASE SOBRE
ORGANIZACIÓN DE LA S3 LO SIGUIENTE: SEGÚN LO QUE
SOCIEDAD (FAMILIA, PERCIBES DE TU ENTORNO, EXPLICA LAS FUNCIONES DEL
CLASES S4 ¿REALMENTE EL PAÍS ES FIEL A ESTADO Y SUS INSTITUCIONES
SU TIPO Y SISTEMA DE PARA IDENTIFICAR SUS
Y GRUPOS SOCIALES, S5
GOBIERNO? ESCRIBE LAS DERECHOS; ASÍ COMO LOS
PAPEL SOCIAL, CONCLUSIONES.
COMUNIDAD, MECANISMOS Y RECURSOS DE
INSTITUCIONES E PARTICIPACIÓN EN LA SOLUCIÓN
INTERCULTURALIDAD) DE PROBLEMAS DE SU
ASÍ COMO CON EL C4 S1 CONTEXTO.
BIENESTAR Y LA
S3
SATISFACCIÓN DE LAS
S6
NECESIDADES.
COMPRENDE LA
IMPORTANCIA DEL
MUNICIPIO COMO

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FORMA DE
ORGANIZACIÓN
TERRITORIAL Y
ADMINISTRATIVA DEL
ESTADO.

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LAS NORMAS SOCIALES Y JURIDICAS, COMO ELEMENTO NECESARIO PARA EL FUNCIONAMIENTO Y ESTABILIDAD DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL PERMITIENDO CON ELLO LA CONTINUIDAD DE LA PRODUCCION Y LA
DISTRIBUCIÓN.

9 COMPRENDE LAS DIFERENCIAS ENTRE 9 COMPRENDER C1 S1 LAS NORMAS SOCIALES Y CREA UN TIK ANALIZA LOS
NORMAS SOCIALES DE CONVIVENCIA (SE JURÍDICAS, CÓMO INFLUYEN EN TOK CON LOS PROCESOS DE
EVIDENCÍA A SU VEZ ELEMENTOS DE LA (DEL 30 DE S2 LA VIDA SOCIAL Y PRODUCTIVA: DIFERENTES PRODUCCIÓN Y
ÉTICA COLABORATIVA Y SOLIDARIA) Y LAS OCTUBRE AL 3 TIPOS DE DISTRIBUCIÓN
DE S3 ● LAS NORMAS
NORMAS JURÍDICAS PARA IDENTIFICAR LA NORMAS QUE VIGENTES EN
FUNCIÓN SOCIAL QUE DESEMPEÑAN AL NOVIEMBRE) SE APLICAN DIVERSOS
● LA FUNCIÓN DE LAS
INTERIOR DE LA VIDA SOCIAL SIENDO UNA NORMAS EN TU CONTEXTOS
DE LAS MÁS REPRESENTATIVAS LA C2 S1 COMUNIDAD, PARA
ESTABILIDAD Y PAZ SOCIAL. LOS TIPOS DE NORMAS ESCUELA Y EN COMPRENDER
S2
TU HOGAR. EL ORIGEN DE
S3 LAS
DESIGUALDADES
S4 E INEQUIDADES
ECONÓMICAS Y
S5
SOCIALES.
S6

ANALIZA
C3 S1 FUNCIONES,
INTERACCIONES
S2 Y ACTIVIDADES
ENTRE LOS
S3
DIFERENTES
S4 AGENTES
SOCIALES, QUE
S5 LE PERMITEN
EXPLICARSE Y
VINCULARSE
C4 S1 CON SU
ENTORNO.
S3
COMPRENDE
S6 LAS FUNCIONES

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DE LAS NORMAS
SOCIALES Y

JURÍDICAS EN
DIVERSAS

SITUACIONES Y
PARA EXPLICAR
SUS

IMPLICACIONES
E IMPACTOS EN
LA

SOCIEDAD.

EXPLICA LAS
FUNCIONES DEL
ESTADO Y SUS
INSTITUCIONES
PARA
IDENTIFICAR
SUS DERECHOS;
ASÍ COMO LOS
MECANISMOS Y
RECURSOS DE
PARTICIPACIÓN
EN LA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE
SU CONTEXTO.

EL ESTADO: FUNCIONES Y ATRIBUCIONES

10 DEFINE LAS 10 DEFINIR C1 S1 EL ESTADO Y LOS IDENTIFICA UN PROBLEMA SOCIAL EN TU ANALIZA LOS
ATRIBUCIONES PROGRAMAS SOCIALES: COMUNIDAD, Y DESPUÉS DISEÑA UN PROCESOS DE
ECONÓMICAS DEL (DEL6 AL 10 DE S2 PROGRAMA SOCIAL DE MANERA PRODUCCIÓN Y
ESTADO PARA NOVIEMBRE) ● UTILIDAD DE LOS COLABORATIVA.
S3 IMPUESTOS DISTRIBUCIÓN
COMPRENDER LA
REDISTRIBUCIÓN DE EN BASE A LOS LINEAMIENTOS QUE TE VIGENTES EN
● PROGRAMAS ENTREGARÁ EL DOCENTE, Y LO PLASMARÁ DIVERSOS CONTEXTOS

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LA RIQUEZA C3 S2 SOCIALES DENTRO DE UN TRÍPTICO. PARA

(IMPUESTOS
REDISTRIBUTIVOS): S3 ● GASTO PÚBLICO COMPRENDER EL
ORIGEN DE LAS
PROGRAMAS S4 ● HISTORIA DEL DESIGUALDADES E
SOCIALES, DINERO
INVERSIONES INEQUIDADES
● FUNCIONAMIENTO ECONÓMICAS Y
PÚBLICAS, SALARIO C4 S1 DEL DINERO
MÍNIMO, CANASTA SOCIALES.
BÁSICA, POLÍTICAS DE S3
SUBSIDIOS Y/O S6
PRECIOS ENTRE COMPRENDE LAS
OTRAS. FUNCIONES DE LAS
NORMAS SOCIALES Y
JURÍDICAS EN
DIVERSAS
SITUACIONES Y PARA
EXPLICAR SUS
IMPLICACIONES E
IMPACTOS EN LA
SOCIEDAD.

EXPLICA LAS
FUNCIONES DEL
ESTADO Y SUS
INSTITUCIONES PARA
IDENTIFICAR SUS
DERECHOS; ASÍ COMO
LOS MECANISMOS Y
RECURSOS DE
PARTICIPACIÓN EN LA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE SU
CONTEXTO.

11 ANALIZA Y ASUME 11 ANALIZAR C1 S1 CAPITALISMO, SOCIALISMO REALIZA UN MAPA MENTAL (DEL TAMAÑO ANALIZA LOS
UNA POSTURA Y ECONOMÍA MIXTA: DE UN PLIEGO DE PAPEL BOND) REÚNETE PROCESOS DE
CRÍTICA FRENTE A LAS (DEL 13 AL 17 DE S2 CON 3 COMPAÑEROS DONDE SE DESCRIBA
TRES FORMAS DE NOVIEMBRE) ● LOS MODOS DE EL SISTEMA ECONÓMICO DE MERCADO, DE PRODUCCIÓN Y

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ORGANIZACIÓN S3 PRODUCCIÓN PLANIFICACIÓN ESTATAL Y EL MIXTO A DISTRIBUCIÓN

ECONÓMICA COMO TRAVÉS DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
SON LA ECONOMÍA DE ● ECONOMÍA MIXTA VIGENTES EN
MERCADO, CON 1. ¿QUIÉN O QUÉ, DETERMINA QUÉ Y DIVERSOS CONTEXTOS
C2 S1 ● PRERROGATIVAS CUÁNDO PRODUCIR?
INJERENCIA MÍNIMA DE LAS PARA COMPRENDER EL
S2 ECONOMÍAS 2.-¿QUIÉN O QUÉ, DETERMINA BAJO QUE ORIGEN DE
DEL ESTADO, LA
ECONOMÍA S3 MIXTAS TÉCNICA PRODUCIR?
LAS DESIGUALDADES E
CENTRALIZADA Y 3.-¿QUIÉN O QUE DETERMINA PARA
PLANIFICADA DESDE S4 INEQUIDADES
QUIÉNES PRODUCIR?
EL ESTADO S5 ECONÓMICAS Y
(SOCIALISMO) O LA
COMBINACIÓN ENTRE S6 SOCIALES.
EL

CENTRALISMO ANALIZA FUNCIONES,

ECONÓMICO Y LIBRE C3 S1
INTERACCIONES Y
EL MERCADO QUE DA ACTIVIDADES ENTRE
S2
LUGAR A UNA LOS DIFERENTES
ECONOMÍA MIXTA. S3 AGENTES SOCIALES,
ESTAS TRES FORMAS
S4 QUE LE PERMITEN
DE ORGANIZACIÓN EXPLICARSE Y
ECONÓMICA NOS
S5 VINCULARSE CON SU
PERMITEN ENTORNO.
CUESTIONAR
¿CUÁNTO MERCADO C4 S1
Y/O CUÁNTO ESTADO? ANALIZA LAS
APLICA C1, C2, C3 Y S2 DINÁMICAS SOCIALES
C4. PARA VALORAR LA
S3
VIGENCIA Y
S6 PERTENENCIA DE LAS
NORMAS APLICABLES
A DIVERSAS
SITUACIONES Y
CONTEXTOS.

EXPLICA LAS
FUNCIONES DEL

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 AT19

ESTADO Y SUS
INSTITUCIONES PARA
IDENTIFICAR SUS
DERECHOS; ASÍ COMO
LOS MECANISMOS Y
RECURSOS DE
PARTICIPACIÓN EN LA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE SU
CONTEXTO.

LAS RELACIONES DE PODER: DOMINANTES Y SUBORDINADAS

12 12 IDENTIFICA EN LAS 12 IDENTIFICAR C1 S1 RELACIONES DE PODER: EN PAREJAS REALIZA LA SIGUIENTE ANALIZA LOS
DIVERSAS ACTIVIDAD: RESPECTO AL INFORME ANUAL PROCESOS DE
DIMENSIONES (DEL 20 AL 24 DE S2 ● ¿QUÉ ES EL SOBRE DEFENSORES DE DERECHOS
SOCIALES LAS NOVIEMBRE) PODER? AMBIENTALES, DISPONIBLE EN LA IMAGEN PRODUCCIÓN Y
S3 DISTRIBUCIÓN
RELACIONES DE ● ¿QUÉ ES LA SIGUIENTE, RESPONDE LO QUE SE TE PIDE A
PODER PARA HEGEMONÍA? CONTINUACIÓN, MEDIANTE UN QR QUE SE VIGENTES EN
COMPRENDER EL ROL TE FACILITARÁ. DIVERSOS CONTEXTOS
Y FUNCIONAMIENTO C2 S1 ● LEGITIMIDAD
DE LAS MISMAS AL PARA COMPRENDER EL
S2 ● CONFICTO SOCIAL
HTTPS://WWW.CEMDA.ORG.MX/INFORME- ORIGEN DE
INTERIOR DE LA S3
ORGANIZACIÓN DE LA ● MOVIMIENTOS 2022/ LAS DESIGUALDADES E
SOCIEDAD. S4 SOCIALES
INEQUIDADES
S5 1.-EN ESTE CASO ¿QUIÉN TIENE EL PODER, ECONÓMICAS Y
QUIEN LO EJERCE, QUIEN TIENE LA RAZÓN? SOCIALES.
S6

2.- ¿QUÉ DERECHOS HUMANOS SE ANALIZA FUNCIONES,

C3 S1
VIOLENTAN? INTERACCIONES Y
S2 ACTIVIDADES ENTRE
LOS DIFERENTES
S3
3.- ¿POR QUÉ EL DERECHO AMBIENTAL ES AGENTES SOCIALES,
S4 UN DERECHO HUMANO? QUE LE PERMITEN
EXPLICARSE Y

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AT19

S5 VINCULARSE CON SU
ENTORNO.
4.-SERÍA UN DEFENSOR DE LOS DERECHOS
AMBIENTALES? ¿POR QUÉ?
C4 S1
ANALIZA LAS
S2 DINÁMICAS SOCIALES
S3 PARA VALORAR LA
VIGENCIA Y
S6 PERTENENCIA DE LAS
NORMAS APLICABLES
A DIVERSAS
SITUACIONES Y
C5 S1
CONTEXTOS.
S2

S4
EXPLICA LAS
S5 FUNCIONES DEL
ESTADO Y SUS
INSTITUCIONES PARA
IDENTIFICAR SUS
DERECHOS; ASÍ COMO
LOS MECANISMOS Y
RECURSOS DE
PARTICIPACIÓN EN LA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE SU
CONTEXTO.

IDENTIFICA LAS
RELACIONES DE PODER
FORMALES E
INFORMALES QUE SE
DESARROLLAN EN SU
CONTEXTO, PARA
EXPLICAR LAS
DINÁMICAS DE PODER
Y SUS IMPLICACIONES
EN SU SOCIEDAD.

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13 INVESTIGA Y EXPLICA 13 INVESTIGAR C1 S1 EL BIENESTAR Y SUS ANALIZA QUE NIVEL DE CALIDAD DE VIDA ANALIZA LOS
EL SIGNIFICADO DE CARACTERÍSTICAS: CONSIDERAS QUE TIENES. PROCESOS DE
BIENESTAR PARA (DEL 27 DE S2
COMPRENDERLO NOVIEMBRE AL 1 ● INDICADORES DEL EL DOCENTE TE PRESENTARÁ UN CUADRO PRODUCCIÓN Y
DE DICIEMBRE) S3 BIENESTAR DONDE EVALÚES QUE FACETAS DE CALIDAD DISTRIBUCIÓN
COMO UN ELEMENTO
SISTÉMICO QUE DE VIDA CUMPLES Y CUALES TE FALTAN
● CALIDAD DE VIDA PARA ALCANZAR. VIGENTES EN
INVOLUCRA LA DIVERSOS CONTEXTOS
INTERRELACIÓN CON C2 S1
COMPARTE TUS RESULTADOS CON EL
S2 RESTO DEL GRUPO Y REDACTA TU PARA COMPRENDER EL
LA SATISFACCIÓN DE ORIGEN DE
LAS NECESIDADES, LA CONCLUSIÓN.
S3
ORGANIZACIÓN DE LA LAS DESIGUALDADES E
SOCIEDAD, LAS S4
NORMAS SOCIALES Y INEQUIDADES
JURÍDICAS, EL ESTADO S5 ECONÓMICAS Y
Y LAS RELACIONES DE
S6 SOCIALES.
PODER.

EL BIENESTAR SE
ASOCIA CON LA C3 S1 ANALIZA FUNCIONES,
CALIDAD DE VIDA. INTERACCIONES Y
ESTOS DOS S2 ACTIVIDADES ENTRE
ELEMENTOS LOS DIFERENTES
S3
PERMITEN REDUCIR AGENTES SOCIALES,
LAS DESIGUALDADES, S4 QUE LE PERMITEN
PARTIENDO DE LA EXPLICARSE Y
IDEA DE QUE S5 VINCULARSE CON SU
ENTORNO.
EL BIENESTAR ES EL
ESTAR BIEN.
C4 S1
ANALIZA LAS
S2
DINÁMICAS SOCIALES
S3 PARA VALORAR LA
VIGENCIA Y
S6 PERTENENCIA DE LAS
NORMAS APLICABLES
A DIVERSAS
C5 S1 SITUACIONES Y
CONTEXTOS.
S2

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S4

S5 EXPLICA LAS
FUNCIONES DEL
ESTADO Y SUS
INSTITUCIONES PARA
MOMENTO DE EVALUACIÓN: PRIMER PARCIAL IDENTIFICAR SUS
DERECHOS; ASÍ COMO
UNIDAD DE APRENDIZAJE LOS MECANISMOS Y
CIENCIAS SOCIALES I RECURSOS DE
CURRICULAR:
PARTICIPACIÓN EN LA
ELEMENTOS A EVALUAR PUNTUACIÓN SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE SU
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20% CONTEXTO.

APRENDIZAJES DE TRAYECTORIA 20%

PROYECTO TRANSVERSAL 30% IDENTIFICA LAS

RELACIONES DE PODER
PARTICIPACION EN CLASE 10% FORMALES E
INFORMALES QUE SE
EVALUACIÓN FORMATIVA 20% DESARROLLAN EN SU
CONTEXTO, PARA
EXPLICAR LAS
PUNTAJE TOTAL 100% DINÁMICAS DE PODER
Y SUS IMPLICACIONES
EN SU SOCIEDAD.

BIBLIOGRAFÍA
SEGUNDO PARCIAL
Arellano Rodríguez César Augusto; Ciencias Sociales 1; Primera Edición; Ed. Patria; 2023. ISBN: 978-607-574-174-1

SITIOS DE INTERNET

https://www.youtube.com/watch?v=Jg9RIMqXqr0

https://www.youtube.com/watch?v=y0nr9iUyKtA

https://www.youtube.com/watch?v=iowsnJ6pBsA

https://www.youtube.com/watch?v=9-uw239Gafk

https://www.youtube.com/watch?v=r0o0TBku_Zc
PAGE
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MERGE
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MOMENTO DE EVALUACIÓN: SEGUNDO PARCIAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES I
CURRICULAR:

ELEMENTOS A EVALUAR PUNTUACIÓN

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20%

APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA 20%

PROECTOS TRANSVERSALES 30%

PARTICIPACION EN CLASES 10%

EVALUACIÓN FORMATIVA 20%

PUNTAJE TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA

Arellano Rodríguez César Augusto; Ciencias Sociales 1; Primera Edición; Ed. Patria; 2023. ISBN: 978-607-574-174-1

SITIOS DE INTERNET

https://www.youtube.com/watch?v=T-aa7dlW7hk

https://www.youtube.com/watch?v=rPhEbTuk1tI
PAGE https://www.youtube.com/watch?v=XUqdAMoYbmE
\*
https://www.youtube.com/watch?v=K5e_zJzomlg
MERGE
AT19

MOMENTO DE EVALUACIÓN: SEMESTRAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES
CURRICULAR:

ELEMENTOS A EVALUAR PUNTUACIÓN

PRODUCCIONES ESCRITAS Y GRÁFICAS 50%

PRUEBA ESCRITA 50%

EXAMEN DEPARTAMENTAL

PUNTAJE TOTAL 100 %

BIBLIOGRAFÍA

Arellano Rodríguez César Augusto; Ciencias Sociales 1; Primera Edición; Ed. Patria; 2023. ISBN: 978-607-574-174-1

SITIOS DE INTERNET

https://www.youtube.com/watch?v=Jg9RIMqXqr0

https://www.youtube.com/watch?v=y0nr9iUyKtA

https://www.youtube.com/watch?v=iowsnJ6pBsA

https://www.youtube.com/watch?v=9-uw239Gafk

https://www.youtube.com/watch?v=r0o0TBku_Zc

https://www.youtube.com/watch?v=T-aa7dlW7hk

https://www.youtube.com/watch?v=rPhEbTuk1tI
PAGE https://www.youtube.com/watch?v=XUqdAMoYbmE
\*
https://www.youtube.com/watch?v=K5e_zJzomlg
MERGE
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MOMENTO DE EVALUACIÓN: EXTRAORDINARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE
CURRICULAR:

ELEMENTOS A EVALUAR PUNTUACIÓN

PRUEBA ESCRITA 100%

EXAMEN DEPARTAMENTAL

PUNTAJE TOTAL 100 %

BIBLIOGRAFÍA

Arellano Rodríguez César Augusto; Ciencias Sociales 1; Primera Edición; Ed. Patria; 2023. ISBN: 978-607-574-174-1

SITIOS DE INTERNET

https://www.youtube.com/watch?v=Jg9RIMqXqr0

https://www.youtube.com/watch?v=y0nr9iUyKtA

https://www.youtube.com/watch?v=iowsnJ6pBsA

https://www.youtube.com/watch?v=9-uw239Gafk

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https://www.youtube.com/watch?v=T-aa7dlW7hk

https://www.youtube.com/watch?v=rPhEbTuk1tI
PAGE https://www.youtube.com/watch?v=XUqdAMoYbmE
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https://www.youtube.com/watch?v=K5e_zJzomlg
MERGE
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CRÉDITOS.

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AT19

ÁNUAR DÁGER GRANJA

DIRECTOR GENERAL

RÚBEN SARABIA ALCOCER

DIRECTOR ACADÉMICO

ASUNCIÓN LÓPEZ CANUL

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

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