UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 12 - 73302837
SÍLABO

Microeconomia

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17206
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: B
1.5 CRÉDITOS: 3
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 2 TH: 4
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 3
1.8 DURACIÓN: Desde: 10 de abril del 2023 Hasta: 07 de agosto del 2023
1.9 DOCENTE: ROJAS VICTORIO, LIBORIO
e-mail: lrojasvi@undac.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de estudios específicos y es de naturaleza teórico – práctico, tiene como
propósito analizar los tópicos de la economía de empresa para permitir la adecuada toma de decisiones en los
negocios frente al mercado. Comprende el desarrollo de las siguientes unidades: Unidad I: Teoría del
consumidor, Unidad II: Teoría del productor, Unidad III: Mercado competitivo y monopolio, Unidad IV:
Competencia monopolística y oligopolio.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Identifica, evalúa y analiza las variables microeconómicas de la teoría del consumidor, productor, así como las
consecuencias que presentan los diversos tipos de mercado, dentro del contexto local, regional, y nacional y la
coyuntura por la que atraviesa.

3.2 CAPACIDADES

1. Identifica y evalúa las variables del mercado y el comportamiento del consumidor a través de casos y
situaciones reales que acontece en nuestro entorno.

2. Identifica y evalúa las variables del mercado y el comportamiento del productor, aplicando herramientas de
análisis microeconómico, teniendo como referencia nuestro entorno.

3. Diferencia el equilibrio de un mercado competitivo y de un monopolio, a través de la evaluación de las ventajas

y desventajas en las empresas del mercado.

4. Analiza el equilibrio de los mercados de competencia monopolística y oligopolios, proyectando escenarios en

problemas y casos del mercado.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: TEORÍA DEL CONSUMIDOR

03 Jul 2023 21:02:26 Sistema de Gestión e-UNDAC 1

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 12 - 73302837
Capacidad: Identifica y evalúa las variables del mercado y el comportamiento del consumidor a través de
casos y situaciones reales que acontece en nuestro entorno.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Conoce y
Presentación del
comenta los Ficha de
silabo. Reglas Muestra interés Identifica los
contenidos que aprendizajes
para el por conocer los contenidos
presenta el para evaluar
1 1 desarrollo del contenidos del temáticos
sílabo, así como aprendizajes
Curso. Campo de silabo y el curso particulares
el campo de Escala de
estudio de la propiamente. del curso.
estudio de la estimación
microeconomía.
microeconomía
Define la teoría Nombra la
de la demanda y Demuestra diferencia que
Teoría de la
la oferta y sus responsabilidad existe entre Ficha de
demanda y
factores para participando oferta y observación.
1 2 oferta:
luego desarrollar activamente en demanda Escala de
Conceptos,
ejercicios el desarrollo de identificando estimación
factores
planteados en ejercicios. sus respectivos
clases. factores.
Calcula e Identifica la
Analiza y
Elasticidades: interpreta el elasticidad de Lista de cotejo
desarrolla con
2 3 Conceptos y valor de las los bienes de Escala de
responsabilidad
tipos diferentes manera estimación
los ejercicios
elasticidades diferenciada.
Equilibrio y
desequilibrios Identifica Asume Identifica los Ficha de
del mercado. equilibrio y responsabilidad efectos de la Observación
2 4
Efectos de la desequilibrio en en sus intervención Escala de
intervención del el mercado opiniones. del estado. estimación
Estado
Realiza
Determina las Ficha de
Describe y resúmenes y
condiciones de observación.
Teorías de la diferencia las resuelve
equilibrio a (trabajos
3 5 elección del teorías de la ejercicios
partir de la grupales)
consumidor elección del prácticos de
teoría de la Escala de
consumidor manera
utilidad estimación
cooperativa
Realiza
Determina las Ficha de
Describe y resúmenes y
condiciones de observación.
Teorías de la diferencia las resuelve
equilibrio a (trabajos
3 6 elección del teorías de la ejercicios
partir de la Grupales)
consumidor elección del prácticos de
teoría de la Escala de
consumidor manera
utilidad estimación
cooperativa
El equilibrio del
Desarrolla Identifica el
consumidor: La
ejercicios equilibrio del
optimización del
prácticos consumidor y
consumidor y los Es responsable Lita de cotejo
aplicando el los cambios
4 7 cambios en el en el desarrollo Escala de
efecto de que acontece
equilibrio. El de los ejercicios estimación
variaciones de por la variación
efecto precio, el
precios e de precios e
efecto ingreso y
ingresos ingreso
el efecto total.
4 8 EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN Prueba escrita
Lectura: Salazar, D. (2021). Determinantes del comportamiento del consumidor en el sector de alimentos y
bebidas: Oportunidades o amenazas de una crisis social: Determinants of consumer behavior in the food and
beverage sector: Opportunities or threats of a social crisis. Kalpana-Revista de Investigación, (21), 70-97.

03 Jul 2023 21:02:26 Sistema de Gestión e-UNDAC 2

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 12 - 73302837
Actividad: Actividad de investigación formativa: Presentará en equipos de trabajo un informe referido a la
conducta del consumidor.

UNIDAD 2: TEORÍA DEL PRODUCTOR

Capacidad: Identifica y evalúa las variables del mercado y el comportamiento del productor, aplicando
herramientas de análisis microeconómico, teniendo como referencia nuestro entorno.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluación
La producción con
Reconoce la
un factor variable:
Elabora y expone a producción
El proceso Demuestra
través de cuadro con un factor Ficha de
productivo, responsabilidad
sinóptico el tema variable, Observación
5 9 eficiencia en el trabajo
asignado, listando diferenciando (exposición)
económica, factores asignado a
los factores fijos y los factores Lista de cotejo
fijos y variables, nivel de equipo
variables fijos y
nivel y capacidad de
variables
producción.
La producción con
Reconoce la
un factor variable:
producción
La productividad Elabora y expone a
Demuestra con un factor
total, media y través de cuadro Ficha de
responsabilidad variable,
marginal. La ley de sinóptico el tema Observación
5 10 en el trabajo resaltando la
la productividad asignado, (exposición)
asignado a productividad,
marginal identificando la Lista de cotejo
nivel de equipo zonas y
decreciente. Las productividad
etapas de
zonas y etapas de
producción
producción.
Elabora y expone a
Reconoce la
La producción con través de cuadro
producción Ficha de
un factor variable: sinóptico el tema Demuestra
con un factor Observación
Los rendimientos a asignado, responsabilidad
variable, (evaluación de
6 11 escala. Nivel óptimo identificando los en el trabajo
indicando los aprendizajes)
en el uso del factor rendimientos a asignado a
rendimientos Escala de
variable. La escala, la nivel de equipo
a escala, estimación
elasticidad-producto. elasticidad-producto,
entre otros
etc.
La producción con
Ficha de
dos factores Analiza y elabora Realiza el Identifica la
Observación
variables: La función resúmenes, trabajo producción
(evaluación de
6 12 de producción. La asimismo realiza la encomendado con dos
aprendizajes)
sustitución de gráfica y explica las con interés y factores
Escala de
factores: La conclusiones responsabilidad variables
estimación.
isocuanta
La producción con Ficha de
Analiza y elabora Realiza el Identifica la
dos factores Observación
resúmenes, trabajo producción
variables: La (evaluación de
7 13 asimismo realiza la encomendado con dos
restricción aprendizajes)
gráfica y explica las con interés y factores
presupuestaria: el Escala de
conclusiones responsabilidad variables
isocosto. estimación.
El equilibrio del Realiza resúmenes y Explica el
Demuestra
productor: determina el equilibrio del Lista de cotejo
responsabilidad
7 14 determinación de la equilibrio del productor a Escala de
en el trabajo
cantidad óptima de productor gráfica y través de estimación.
encomendado
factores. matemático grafica

03 Jul 2023 21:02:26 Sistema de Gestión e-UNDAC 3

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 12 - 73302837
Elabora cuadros
Los costos de Demuestra Nombra y Fichas de
sinópticos y realiza
producción, compromiso en explica los observación
8 15 cálculos y gráficos
concepto, tipos de el trabajo costos de Escala de
de costos totales
costos encomendado producción estimación
unitarios
8 16 EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN Prueba escrita
Lectura: Díaz, K. J. F. (2021). La economía: un aporte para el desarrollo sostenible. Revista Neuronum, 7(2), 29-32.
Actividad: Actividad de investigación formativa: Presentará en equipos de trabajo un informe referido a la
conducta del productor

UNIDAD 3: MERCADO COMPETITIVO Y MONOPOLIO

Capacidad: Diferencia el equilibrio de un mercado competitivo y de un monopolio, a través de la evaluación de las ventajas y
desventajas en las empresas del mercado.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro Evaluación
El mercado Analiza y determina
competitivo: el nivel de
Demuestra Reconoce y
maximización de producción de una Lista de cotejo
compromiso en el describe el
9 17 utilidades, empresa que opera Escala de
aprendizaje del mercado
minimización de en competencia estimación
tema competitivo
pérdidas y cierre perfecta (casos y
del negocio. ejercicios
El mercado Analiza y determina
competitivo: el nivel de
Demuestra Reconoce y Ficha de
maximización de producción de una
compromiso en el describe el Observación
9 18 utilidades, empresa que opera
aprendizaje del mercado Escala de
minimización de en competencia
tema competitivo estimación
pérdidas y cierre perfecta (casos y
del negocio. ejercicios)
Realiza cálculos a Opina de manera
Desarrolla e
Modelo costo- fin de determinar el responsable en
interpreta
volumen y nivel de equilibrio cuanto a los
resultados de Cuestionario Lista
10 19 utilidad: Concepto, bajo diversas resultados
cálculos de costo- de cotejo
determinación del condiciones obtenidos de los
volumen y utilidad
punto de equilibrio aplicadas a un plan cálculos
de negocios realizados
Modelo costo-
volumen y
Realiza cálculos a Opina de manera
utilidad: Desarrolla e
fin de determinar el responsable en
Supuestos del interpreta
nivel de equilibrio cuanto a los
modelo, resultados de Cuestionario Lista
10 20 bajo diversas resultados
planeación de cálculos de costo- de cotejo
condiciones obtenidos de los
utilidades. Análisis volumen y utilidad
aplicadas a un plan cálculos
de sensibilidad de
de negocios realizados
las variables del
modelo.
Identifica Define el Ficha de
Opina de manera
El monopolio: situaciones de monopolio observación
responsable en
condiciones y monopolio en identificando sus (evaluación de
11 21 cuanto a los
barreras de nuestro mercado condiciones y aprendizajes)
situaciones de
entrada local , nacional e barreras de Escala de
monopolio
internacional entrada. estimación
Analiza y explica el Tiene una Conoce el
Determinación del monopolio en la apreciación monopolio, sus
Lista de cotejo
precio y la imposición de responsable en respectivas
11 22 Escala de
cantidad de precios que afectan relación al características y
estimación
equilibrio. a clientes y monopolio en las repercusiones
proveedores nuestra sociedad en el mercado
Determina el nivel Es capaz de Ficha de
Maximización de
de producción de Demuestra resolver y explicar observación (para
ganancias en
una empresa que interés en el ejercicios de evaluar trabajos
12 23 monopolio:
opera en monopolio, desarrollo del maximización de individuales)
Enfoque total y
gráficos y cálculos tema ganancias en Escala de
enfoque marginal.
numéricos monopolio estimación

03 Jul 2023 21:02:26 Sistema de Gestión e-UNDAC 4

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 12 - 73302837
12 24 EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN Prueba escrita
Lectura: El Abuso de Posición de Dominio de Telefónica del Perú
https://derecho.usmp.edu.pe/sapere/ediciones/edicion_5/articulos/5_El_abuso_de_posicion_de_dominio_de_Telefonica_del_Peru.pdf
Actividad: Actividad de investigación formativa: Presentará en equipos de trabajo un informe referido a mercado competitivo y
monopolio.

UNIDAD 4: COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA Y OLIGOPOLIO

Capacidad: Analiza el equilibrio de los mercados de competencia monopolística y oligopolios, proyectando escenarios en
problemas y casos del mercado.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Ficha de
Reconoce el observación (para
El oligopolio. El Define el oligopolio
mercado valorar
modelo de la identificando Tiene interés por
13 25 oligopólico y los aprendizajes
demanda realidad del mercado conocer el tema
diversos modelos individuales)
quebrada local regional y local.
que presenta Escala de
estimación
Desarrolla y
Desarrolla y compara
El oligopolio. El Desarrollan explica
los diferentes Lista de cotejo
modelo de la responsablemente lo situaciones de
13 26 equilibrios según Escala de
demanda encomendado a nivel oligopolio y los
cada uno de los estimación
quebrada de equipo de trabajo diversos modelos
modelos
que presenta
El cártel Identifica con
centralizado y el Explica el Demuestra interés en precisión los Cuestionario
14 27 cártel del comportamiento de relación al tema diferentes Escala de
mercado los carteles encomendado carteles que se estimación
compartido. presentan
Describe el
El duopolio: Identifica y explica el Demuestra interés en duopolio y sus Lista de cotejo
14 28 características y duopolio y sus relación al tema respectivas Escala de
equilibrio características encomendado características estimación
del mercado
Identifica y Ficha de
La competencia Analiza la Es responsable en el
explica la observación.
monopólica en el competencia desarrollo de casos
15 29 competencia (trabajos
largo y corto monopólica a nivel encomendado a nivel
monopólica y sus Grupales) Lista
plazo I de casos de equipo de trabajo
características de cotejo
Determina gráfica y
Identifica y Ficha de
La competencia matemáticamente el Demuestra interés en
explica la Observación
monopólica en el equilibrio de una la resolución de
15 30 competencia (trabajos
largo y corto empresa que opera ejercicios que se le
monopólica y sus Grupales) Lista
plazo I en competencia encomienda
características de cotejo
perfecta
Analiza y desarrolla Reconoce y
Ficha de
La competencia ejercicios de Es responsable en el explica
observación.
monopólica en el competencia desarrollo de casos situaciones de
16 31 (trabajos
largo y corto perfecta en el encomendado a nivel competencia
Grupales) Lista
plazo II mercado, explicando de equipo de trabajo monopólica y sus
de cotejo
determinados casos características
16 32 EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN Prueba escrita
Examen de Examen de
17 33 Examen de aplazados Examen de aplazados Prueba escrita
aplazados aplazados
Lectura: Por qué la OPEP es un cártel clásico y puede recuperar su poder sobre los mercados
https://es.investing.com/analysis/por-que-la-opep-es-un-cartel-clasico-y-puede-recuperar-su-poder-sobre-los-mercados-200433734
Actividad: Actividad de investigación: Presentará en equipos de trabajo un informe referido a competencia monopolística y
oligopolio.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

03 Jul 2023 21:02:26 Sistema de Gestión e-UNDAC 5

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 12 - 73302837
Las sesiones teóricas de enseñanza – aprendizaje, comprende la exposición del docente, con la activa
participación de los estudiantes, para desarrollar los contenidos temáticos, trabajos individuales y grupales.

El docente asume el rol de guía, facilitador y mediador para presentar los contenidos conceptuales y de
organización de situaciones de aprendizaje para asegurar la participación de los estudiantes en los talleres,
trabajos individuales o colectivos.

Se organizan grupos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo, que se expresan en la
elaboración y sustentación de los mismos.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Para el docente: Computador, proyector multimedia, internet, aplicación de videoconferencias (meet google,
zoom), plataforma virtual (classroom), whatsapp, correo electrónico institucional, USB, bibliografía especializada,
impresos, documentos y artículos de actualidad, otros.

Para el alumno: Computador, internet, aplicación de videoconferencias (meet google, zoom), plataforma virtual
(classroom), whatsapp, correo electrónico institucional, portafolio electrónico, USB, libros, revistas y artículos de
actualidad. Otros.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación es un proceso continuo, se determina el logro de los aprendizajes conceptuales, procedimentales y

actitudinales. En tal sentido:

7.1 Evaluación diagnóstica: Se realiza al inicio de la asignatura, como punto de partida de un proceso de
aprendizaje, se realizará una evaluación a los estudiantes, respecto a los saberes previos a fin de marcar el punto
de partida en el proceso

7.2 Evaluación formativa: Se realiza a través de la observación y evaluación progresiva del desempeño del
estudiante en la realización de la exigencia académica, en investigación e interacción social, que contribuyan al
logro de un aprendizaje significativo prevista en el sílabo (participación de los alumnos en clase, control de
lecturas, prácticas calificadas, trabajos y exposición, debates, foro)

7.3 Evaluación sumativa: Se realiza al finalizar la asignatura, consolidando los obtenidos en las unidades I, II,
III, IV y el ciclo de aprendizaje para determinar si se han alcanzado los niveles de aprendizaje previstos en el
programa acordado tanto los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Procedimientos: Promedio final (PF)=PUA I+PUA II+ PUAIII+PUAIV / 4

Promedio Unidad Aprendizaje (PUA)= AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)

AC = Aprendizajes conceptuales (Teoría)

AP = Aprendizajes procedimentales (Aplicación, práctica)

AA = Aprendizajes actitudinales

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1 Fuentes bibliográficas

Cervantes , L., Caro, A., Pérez, G., Alzamora, F., & Vela, S. (2016). Fundamentos de Microeconomía (1ra ed.).
Fondo editorial de la UIGV.

Galarza, E., Galarza, F., & Ruíz, J. L. (2015). Ejercicios de microeconomía intermedia. Lima: Universidad del

03 Jul 2023 21:02:26 Sistema de Gestión e-UNDAC 6

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 12 - 73302837
Pacífico.

Garavito, C. (2014). Microeconomía: Consumidores, productores y estructuras de mercado. Lima: Pontifia

Universidad Católica del Perú.

García, S. (2021). Teoría económica de la empresa (2a. ed.). Diaz de Santos.

Goolsbee, A., Levitt, S., & Syverson, C. (2015). Microeconomía. Editorial Reverté.

LUMBRERAS EDITORES. (2016). Introducción la Economía – Enfoque Social. Perú: Asociación Fondo de
Investigadores y Editores, Lima.

Mankiw, G. (2021). Microeconomía. Versión para América Latina (Séptima ed.). Cengage.

Puértolas, J., & Llorente, L. (2019). Microeconomía interactiva I (2da. ed.). España: Ediciones Pirámide.

Rivera, I. (2014). Principios de Microeconomía. Un enfoque de sentido común. Lima: Pontificia Universidad
Católica del Perú.

Salas, M. (2018). Microeconomía Conceptos teóricos y aplicaciones (1ra ed.). Ediciones Pirámide.

Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2019). Microeconomía con aplicaciones (19° ed.). MCGRAW-HILL.

8.2 Fuentes electrónicas

Gravelle, R. R. (2006). Microeconomía. (3ra. Ed.). Pearson Educación S.A. http://biblioteca.undac.edu.pe:8081

Kafka, F. (1997). Teoría Económica. (CIUP, Ed.) Lima, Perú. http://biblioteca.undac.edu.pe:8081/cgi-bin/koha/

opac-detail.pl?biblionumber=22358&query_desc=au%3A%22KAFKA%2C%20FOLKE%22

Parkin, M. (1995). Microeconomía. (A.-W. IBEROAMERI, Ed.) U.S.A. http://biblioteca.undac.edu.pe:8081/ cgi-

bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=23347&query_desc=kw%2Cwrdl%3A%20 MICROECONOMIA

Samuelson, P.A.; Nordhaus, W.D. (1999). Economía (16a. ed.). McGraw Hill.
http://biblioteca.undac.edu.pe:8081/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=22299&query_desc=au%3A%22SA
MUELSON%20PAUL%20A.%20Y%20OTRO%22

https://economipedia.com

http://csh.izt.uam.mx

​https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_económica

Cerro de Pasco, 03 de Julio del 2023.

ROJAS VICTORIO, LIBORIO CARDENAS SINCHE, José Antonio

DOCENTE DIRECTOR

03 Jul 2023 21:02:26 Sistema de Gestión e-UNDAC 7

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 12 - 73302837
V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 31 de Marzo del 2023.

03 Jul 2023 21:02:26 Sistema de Gestión e-UNDAC 8