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DIRECCIÓN GENERAL DE

EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO


Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II


Vigencia 2006
COORDINACION ESTATAL : COORDINACIÓN DE ENLACE ZONA : 9

PLANTEL : CETís No. 5 LOCALIDAD : D.F.

CARRERA : TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ÁREA DE FORMACIÓN : ECONÓMICO - ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA : TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : II H/SEMESTRE : 60
H/TEORÍA : 3
TIPO DE ASIGNATURA : TEÓRICA H/PRÁCTICA : 0
H/SEMANA : 3
CRÉDITOS : 6 VIGENCIA : Feb-06

CLAVE : TTS-II

FUNDAMENTACIÓN

LA ASIGNATURA DE TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II RETOMA EL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE


LA COMUNIDAD EN TRABAJO SOCIAL, YA QUE ESTÉ ES UNO DE LOS MÉTODOS TRADICIONALES DE LA
PROFESIÓN, EL CUAL PERMITE AL ALUMNO IDENTIFICAR, EXAMINAR Y DETERMINAR LOS FACTORES QUE
INCIDEN EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, DONDE EL TRABAJADOR SOCIAL TIENE UN CAMPO DE
ACCIÓN AMPLIO, Y SUS FUNCIONES SON ESPECIFICAS, ASÍ COMO SU INTERVENCIÓN ES IMPORTANTE PARA
LOGRAR EL DESARROLLO DE UNA COMUNIDAD Y CON ESTO ALCANZAR EL BIENESTAR DE LA SOCIEDAD EN
GENERAL.
SE HACE NECESARIO ENTONCES, REVISAR LOS ANTECEDENTES DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, SUS PROPUESTAS Y PROYECCIONES ACTUALES.
EL CURSO INICIA CON UN ESTUDIO DE LA FASE PRELIMINAR DEL PROCESO METODOLÓGICO DE DESARROLLO
DE LA COMUNIDAD, CONTINUANDO CON LA FASE GENERAL, EN LA CUAL EL ALUMNO CONOCERÁ LAS
ESTRUCTURAS DE LA COMUNIDAD QUE LE PROCURARÁN ELEMENTOS INDISPENSABLES PARA LA
ELABORACIÓN DE PROGRAMAS TENDIENTES A ELEVAR EL NIVEL DE VIDA DE SU POBLACIÓN.
POR ÚLTIMO, EN LA TERCERA UNIDAD SE INTRODUCE AL ALUMNO EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y SUS
ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN, ASÍ COMO TAMBIÉN, EN LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS.
ESTA ASIGNATURA SE VINCULA CON LA MATERIA DE TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL Y LA PRÁCTICA DE TRABAJO
SOCIAL DEL 1ER. SEMESTRE, MÉTODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL I Y II, INTRODUCCIÓN A LA
SOCIOLOGÍA. COMO ASIGNATURAS CONSECUENTES TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL Y PRÁCTICAS DE TEORIA
DE TRABAJO SOCIAL DE TERCERO A QUINTO SEMESTRE, CIENCIA Y TECNOLOGIA I Y II, ANTROPOLOGÍA
SOCIAL, SOCIOLOGÍA, TALLER DE TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO DE SEXTO SEMESTRE.
EL MANEJO DEL CURSO SE HARÁ A TRAVÉS DE LA EXPOSICIÓN DE TEMAS POR PARTE DEL PROFESOR,
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DOCUMENTAL POR PARTE DE LOS ALUMNOS Y TRABAJO DE ANÁLISIS EN
PEQUEÑOS GRUPOS.
ASIGNATURA : TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 3 DE 10

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL:

EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II, INCORPORA AL MÉTODO DE


ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD COMO UN ASPECTO BÁSICO EN LA PREPARACIÓN DEL
TRABAJADOR SOCIAL; SE CONSIDERA QUE ES IMPORTANTE AL PERMITIR AL ALUMNO CONOCER SU
COMUNIDAD Y A LA VEZ LA SOCIEDAD EN QUE SE ENCUENTRA INMERSO. DE ESTA MANERA, DENTRO DEL
CURSO EL ALUMNO CONOCERÁ EL PROCESO METODOLÓGICO EN SUS ETAPAS, ASÍ COMO LAS TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS QUE SE APLICAN EN CADA UNA DE ELLAS.

CARACTERÍSTICAS:
SE PLANTEA INTRODUCIR A LOS ALUMNOS EN LAS ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN EN TRABAJO SOCIAL,
IDENTIFICANDO SUS DIFERENTES NIVELES.
DADA LA NECESIDAD E IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO EN LA REALIDAD A QUE SE
ENFRENTA EL ALUMNO, SE CONSIDERA QUE ÉSTOS ELABOREN UN PROGRAMA Y PLANEEN LAS
ACTIVIDADES QUE SE DERIVEN DE ÉL.

LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDADES SON:

I UNIDAD. MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD


II UNIDAD. FASE GENERAL DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
III UNIDAD. ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN EN TRABAJO SOCIAL

SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE:

CONOCER Y ANALIZAR EL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y DE APOYO QUE PROPONE LA ACADEMIA, QUE


RESPONDE A LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS, ELABORAR GUÍAS DE TRABAJO, CUADROS
SINÓPTICOS, MAPAS CONCEPTUALES, EJEMPLIFICANDO LOS TEMAS CON CASOS CONCRETOS Y
ACTUALES QUE CONDUZCAN AL ALUMNO A IDENTIFICAR LA FORMA DE APLICAR EL MÉTODO.

SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO:


SE RECOMIENDA AL ALUMNO CONSULTE Y ANALICE EL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y DE APOYO QUE
RECOMIENDA EL DOCENTE POR UNIDAD, PARTICIPE ACTIVAMENTE EN CLASE, ASISTENCIA, ELABORAR
CONTROLES DE LECTURA Y REALIZAR INVESTIGACIONES DE LOS TEMAS SOLICITADOS.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

LA EVALUACIÓN DEBE SER CONTINUA Y SUMATIVA EN DONDE SE CONSIDERE LA PARTICIPACIÓN EN CLASE,


LAS TAREAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, LAS EVALUACIONES PARCIALES DE CADA UNUDAD Y
EVALUACIÓN FINAL SERÁN ESCRITAS.
ASIGNATURA : TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 4 DE 10

OBJETIVO TERMINAL

AL TERMINO DEL SEMESTRE , EL ALUMNO COMPRENDERÁ EL PROCESO HISTORICO DEL


MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD A FIN DE QUE ESTE CREE
NUEVAS FORMAS DE APLICACIÓN DE ACUERDO AL MOMENTO HISTORICO DEL PAÍS,
VALORANDO LOS RECURSOS Y CARACTERÍSTICAS CON LOS QUE CUENTA LA COMUNIDAD.
ASIGNATURA TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 5 DE 10

UNIDAD : I NOMBRE : MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y


DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

UNA VEZ CONCLUIDA LA UNIDAD EL ALUMNO:


DEFINIRÁ LA COMUNIDAD , SUS RASGOS Y CARACTERÍSTICAS.
SEÑALARÁ LOS ANTECEDENTES Y LA DEFINICIÓN DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD.
EXPLICARÁ EL PROCESO METODOLÓGICO Y DESCRIBIRÁ LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA ETAPA DE LA
FASE PRELIMINAR.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

1.1. DEFINICIÓN DE COMUNIDAD Y SUS - MANEJO DE LA TÉCNICA: 1 1, 3, 4


CARACTERÍSTICAS LLUVIA DE IDEAS, CON EL
1.2. MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y TEMA LA COMUNIDAD 2 5
DESARROLLO DE COMUNIDAD - INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁ-
1.2.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS FICA DE LOS TEMAS: COMU-
NIDAD Y MÉTODO DE ORGA-
1.2.2. DEFINICIÓN
NIZACIÓN Y DESARROLLO DE
1.3. PROCESO METODOLÓGICO DE COMUNIDAD.
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE - ELABORAR CARTELES DEL 2 5, 6
COMUNIDAD. PROCESO METODOLÓGICO.
1.3.1. FASE PRELIMINAR - LLUVIA DE IDEAS DE LAS 2 5
1.3.2. INVESTIGACIÓN TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN,
1.3.2.1. OBSERVACIÓN ENTREVISTAS, LECTURA DE
1.3.2.2. LECTURA DE MAPAS MAPAS Y CONSULTA DOCU- 3
1.3.2.3. ENTREVISTA MENTAL.
- CORRILLOS PARA DESCRI-
1.3.2.4. CONSULTA DOCUMENTAL 2
BIR EL USO DE LAS TÉCNI-
1.3.3. DIAGNÓSTICO PRELIMINAR CAS EN LA INVESTIGACIÓN.
1.3.3.1 IDENTIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN - PHILLIPS 66. DIAGNÓSTICO 2 6
DE PROBLEMA Y/O NECESIDADES IMPORTANCIA Y CARACTE-
1.3.4. PLANEACIÓN PRELIMINAR RÍSTICAS. 2 7, 8
1.3.4.1. ALTERNATIVAS DE ACCIÓN - MESA REDONDA PARA
1.3.4.2. PROGRAMAS Y PROYECTOS IDENTIFICAR EL PROCESO 2 5
DERIVADOS PRELIMINAR Y LA
1.3.5. EJECUCIÓN PRELIMINAR IMPORTANCIA DE CADA
2
ETAPA.
1.3.6. EVALUACIÓN PRELIMINAR
ASIGNATURA TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 6 DE 10

UNIDAD : II NOMBRE : FASE GENERAL DEL MÉTODO DE


ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD.

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO IDENTIFICARÁ LAS ETAPAS DE LA FASE GENERAL DEL MÉTODO DE
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD Y DESCRIBIRÁ LAS CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS
PARTICULARES DE CADA UNA DE ELLAS.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

2.1. FASE GENERAL - EXPOSICIÓN DEL PROFESOR PARA LA


PARTE INTRODUCTORIA
4
2.1.1. INVESTIGACIÓN GENERAL -TRABAJO EN EQUIPOS PARA
2.1.2. LOCALIZACIÓN REALIZAR INVESTIGACIÓN
2.1.3. MARCO HISTÓRICO DOCUMENTAL SOBRE LOS 4
2.1.4. ESTRUCTURA FÍSICA ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
GENERAL.
2.1.5. INFRAESTRUCTURA Y -EXPOSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES
EQUIPAMIENTO EN PLENARIA PARA HACER
2.1.6. POBLACIÓN RETROALIMENTACIÓN SOBRE EL TEMA
2.1.7. NIVELES DE VIDA INVESTIGADO.
- DISEÑO Y MANEJO DE ACETATOS Y
5
2.1.8. ORGANIZACIÓN SOCIAL CARTELES PARA LA PRESENTACIÓN
2.1.9. PROCESOS SOCIALES DE LA INFORMACIÓN POR PARTE DE
2.1.10. PERCEPCIÓN DEL CAMBIO SOCIAL LOS ALUMNOS.
2.1.11. RECURSOS Y POTENCIALIDADES
- TRABAJO EN CORRILLOS PARA
2.1.12. SECTORES, PRIMARIO, SECUNDARIO OBTENER CONCLUSIONES SOBRE LA 4 5
Y TERCIARIO FORMA DE ELABORAR UN
2.2. DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO.
2.2.1. CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS - PRESENTACIÓN EN PLENARIA DE LAS
4
CONCLUSIONES DE CADA EQUIPO.
2.2.2. DETERMINACIÓN DE PRIORIDADES - LECTURA COMENTADA DE TEXTOS
2.3. PLANIFICACIÓN ALUSIVOS A LA ETAPA DE
2.3.1. OBJETIVO PLANIFICACIÓN. 8
2.3.2. CARACTERÍSTICAS - ELABORACIÓN DE CUADROS
SINÓPTICOS, CONTROLES DE
2.3.3. COMPONENTES LECTURA Y FICHAS.
2.3.4. ADECUACIÓN A LAS POSIBILIDADES
2.3.5. PROYECTOS ESPECÍFICOS
ASIGNATURA TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 7 DE 10

UNIDAD : II NOMBRE : FASE GENERAL DEL MÉTODO DE


ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD.

TEMA TEMAS INSTRUMENTACIÓN HORAS CLAVE


NÚMERO DIDÁCTICA BIBLIO.
T P

2.4. EJECUCIÓN - EXPOSICIÓN DEL PROFESOR SOBRE 4 7


2.4.1. PREPARACIÓN DE LA COMUNIDAD EL TEMA DE EJECUCIÓN
- LLUVIA DE IDEAS SOBRE LOS
2.4.2. FORMACIÓN DEL PERSONAL PROGRAMAS QUE SE PUEDEN
2.4.3. PARTICIPACIÓN DE LÍDERES MANEJAR EN LA ETAPA DE EJECUCIÓN
LOCALES - TRABAJO EN CORRILLOS PARA
2.4.4. COORDINACIÓN DE ORGANISMOS OBTENER CONCLUSIONES
GENERALES
2.4.5. PROYECTOS ESPECÍFICOS PARA
INICIAR EL DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD - INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
2.4.6. ORGANIZACIÓN DE COOPERATIVAS SOBRE EL TEMA DE EVALUACIÓN Y
TIPOS DE EVALUACIÓN
2.4.7. CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS -REFLEXIÓN GRUPAL SOBRE LA
2.4.8. CREACIÓN DE CENTROS SOCIALES INFORMACIÓN OBTENIDA.
2.4.9. PROGRAMAS DE CRÉDITO AGRÍCOLA
SUPERVISADO
2.4.10 PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
FUNDAMENTAL
2.5. 4 8
2.5.1. EVALUACIÓN
2.5.1. EVALUACIÓN CUALITATIVA
EVALUACIÓN CUANTITATIVA
ASIGNATURA TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 8 DE 10

UNIDAD : III NOMBRE : ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN EN


TRABAJO SOCIAL

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO:


ESCRIBIRÁ EL CONCEPTO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE: PLAN, PROGRAMA, PROYECTO.
MANEJARÁ LOS PARÁMETROS A TOMAR EN CUENTA AL ELABORAR PROGRAMAS DE TRABAJO SOCIAL

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

3.1. CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS - INVESTIGAR Y ELABORAR FICHAS DE 5 6


DE PLANEACIÓN TRABAJO DE LAS CARACTERÍSTICAS
3.2. NIVELES DE LA PLANEACIÓN DE PLAN, PROGRAMA Y PROYECTO.
3.2.1. PLAN - CORRILLO PARA DISCUTIR LOS
3.2.2. PROGRAMA TEMAS INVESTIGADOS.
3.2.3. PROYECTO 7
3.2.3.1. ACTIVIDAD - ELABORAR ROTAFOLIO CON LOS
INDICADORES PARA LA
3.2.3.2. TAREA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE
3.3. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE TRABAJO SOCIAL. 5 8
TRABAJO SOCIAL
3.3.1. JUSTIFICACIÓN - CORRILLOS PARA EXPLICAR EL TEMA
DE OBJETIVOS.
3.3.2. OBJETIVOS 2
3.3.2.1. MEDIATOS - ELABORACIÓN DE CUADROS
3.3.2.2. INMEDIATOS SINÓPTICOS COMPARATIVOS SOBRE
3.3.3. METAS LOS TIPOS DE OBJETIVOS
5
3.3.4. LÍMITES - ELABORACIÓN DE CUADROS
3.3.5. ESPACIOS SINÓPTICOS SOBRE EVALUACIÓN.
3.3.6. PRECISIÓN DE ACTIVIDADES
3.3.7. UNIVERSO DE TRABAJO
3.3.8. PROCEDIMIENTOS 7
3.3.9. EVALUACIÓN 5
3.3.9.1. CUANTITATIVA
3.3.9.2. CUALITATIVA 8
3.3.9.3. PERIÓDICA
3.3.9.4. FINAL
3.3.9.5. INTERNA
3.3.9.6. EXTERNA
ASIGNATURA TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 9 DE 10

PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE


EVALUACIÓN

1º I PARA CADA UNO DE LOS PERÍODOS SE


LLEVARÁ A CABO LA EVALUACIÓN SUMATIVA
Y CONTINUA.
ADEMÁS DE UN EXAMEN ESCRITO
2º II

3º III

EXAMEN ESCRITO CON EL CONTENIDO DE


EVALUACION FINAL I, II Y III LAS TRES UNIDADES.

COMPLE-
BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA
MENTARIA

ANDER EGG, EZEQUIEL 1 B


Diccionario de Trabajo Social
BUENOS AIRES, ED.. HUMANITAS, 1999

ANDER EGG, EZEQUIEL 2 B


Introducción a la Planificación
BUENOS AIRES, ED.. HUMANITAS, 1999

ANDER EGG, EZEQUIEL Tomo I


Metodología y Práctica de Desarrollo de la Comunidad B
( ¿ QUÉ ES EL DESARROLLODE LA COMUNIDAD ? ) 3
33ª ED. BUENOS AIRES, ED. LUMEN - HUMANITAS,1998.

ANDER EGG, EZEQUIEL Tomo II B


Metodología y Práctica de Desarrollo de la Comunidad 4
33ª ED. BUENOS AIRES, ED. LUMEN - HUMANITAS, 2000.
ASIGNATURA TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 10 DE 10

CLAVE COMPLE-
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
MENTARIA

ARTEAGA BASURTO, CARLOS 5 B


Desarrollo Comunitario
MÉXICO. ED. UNAM- ENTS 2001

ESCALANTE FORTON ROSENDO


Inevstigación , Organización y Desarrollo de la Comunidad 6 B
11 ED. MÉXICO, ED. NUEVA BIBLIOTECA PEDAGÓGICA,
198

PICHARDO MUÑIZ, ARLETTE


Planificación y Programación Social B
BUENOS AIRES, ED. LUMEN - HUMANITAS, 1997. 7

B
UNAM - ENTS (CORDINADOR. CARLOS ARTEAGA
BASURTO) 8
Desarrollo de la Comunidad.
MÉXICO. ENTS. 2001.

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE : TRABAJO SOCIAL

CETIS - 5

LIC. MARIA DE LOS ANGELES GUTIERREZ VILLA

LIC. MARIA TEODORA GRACIELA MORENO CALDERÓN.


ÓN Y DESARROLLO DE
ADICIONALES DE LA
LOS FACTORES QUE
TIENE UN CAMPO DE
ES IMPORTANTE PARA
R DE LA SOCIEDAD EN

DE ORGANIZACIÓN Y

GICO DE DESARROLLO
MNO CONOCERÁ LAS
ENSABLES PARA LA
ÓN.
DMINISTRATIVO Y SUS
S.
RÁCTICA DE TRABAJO
I, INTRODUCCIÓN A LA
PRÁCTICAS DE TEORIA
Y II, ANTROPOLOGÍA

ARTE DEL PROFESOR,


BAJO DE ANÁLISIS EN
10

RA AL MÉTODO DE
A PREPARACIÓN DEL
UMNO CONOCER SU
ANERA, DENTRO DEL
OMO LAS TÉCNICAS E

N TRABAJO SOCIAL,

EALIDAD A QUE SE
A Y PLANEEN LAS

OMUNIDAD

LA ACADEMIA, QUE
RABAJO, CUADROS
OS CONCRETOS Y
TODO.

Y DE APOYO QUE
STENCIA, ELABORAR
S.

CIPACIÓN EN CLASE,
E CADA UNUDAD Y
10

O HISTORICO DEL
QUE ESTE CREE
RICO DEL PAÍS,
A COMUNIDAD.
10

NIZACIÓN Y
A COMUNIDAD

ÓN Y DESARROLLO DE LA

S DE CADA ETAPA DE LA

CLAVE
BIBLIO.

1, 3, 4

5, 6

7, 8

5
10

L MÉTODO DE
DESARROLLO DE LA

ENERAL DEL MÉTODO DE


ERÍSTICAS Y ELEMENTOS

CLAVE
BIBLIO.

8
10

L MÉTODO DE
DESARROLLO DE LA

CLAVE
BIBLIO.

8
10

LANEACIÓN EN

CTO.
E TRABAJO SOCIAL

CLAVE
BIBLIO.

8
10

E LOS PERÍODOS SE
A EVALUACIÓN SUMATIVA

AMEN ESCRITO

CON EL CONTENIDO DE
S.

COMPLE-
MENTARIA
10

COMPLE-
MENTARIA