“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.

PLANEACIÓN Y CONTROL DIDÁCTICO

DATOS GENERALES
ESCUELA
15EBH0516K
SUBSISTEMA BACHILLERATO GENERAL PLANTEL PREPARATORIA TURNO MATUTINO CCT
OFICIAL NO. 318
NOMBRE DEL O CESAR JOVANNY VILLEGAS ASIGNATURA MATEMÁTICAS III
LA DOCENTE PICHARDO
I DEL 29 DE AGOSTO AL 7 DE SEPTIEMBRE DE 2022
SEMESTRE PERIODO
- PORCENTAJES
- VARIACION DIRECTA E INVERSA RAZONES Y PROPORCIONES
CONTENIDOS
procedimentales
TEMÁTICOS
actitudinales
HORAS DE C H T HORAS DE C H T C H T
HORAS DE
APRENDIZAJES APRENDIZAJES
2 3 4 1 2 1 ASESORÍAS 1 1 1
ESENCIALES ESPERADOS

PERIODO PARA CUBRIR EL DEL 29 DE AGOSTO AL 7 DE SEPTIEMBRE DE 2022

NÚMERO DE SESIONES 6
CONTENIDO (FECHA)
BLOQUE O EJE DE
BLOQUE II RAZONES Y PROPORCIONES
APRENDIZAJE
CG 5.1 SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA, COMPRENDIENDO
COMPETENCIAS COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE DE UN OBJETIVO.
GENÉRICAS
CG 5.2 ORDENA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON CATEGORÍAS, JERARQUÍAS Y RELACIONES
CDBM 2 FORMULA Y RESUELVE PROBLEMAS MATEMÁTICOS, APLICANDO DIFERENTES
COMPETENCIAS ENFOQUES.
DISCIPLINARES
CDBH CDBM 3 EXPLICA E INTERPRETA LOS RESULTADOS OBTENIDOS MEDIANTE PROCEDIMIENTOS
MATEMÁTICOS Y LOS CONTRASTA CON MODELOS ESTABLECIDOS O SITUACIONES REALES.
PROPÓSITO DEL USA RAZONES Y PROPORCIONES PARA ANALIZAR EL IMPACTO DE LAS DIFERENTES VARIABLES
BLOQUE O EJE CUANTITATIVAS EN ASPECTOS DE SU VIDA.
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
APRENDIZAJE RESUELVE PROBLEMAS DE RAZONES Y PROPORCIONES EN SITUACIONES COTIDIANAS QUE
ESPERADO REQUIEREN DE UNA TOMA DE DECISIONES CONSIENTES E INFORMADAS.

SESIÓN
1 RECURSOS Y RECURSOS
ESTRATEGIAS EN SECUENCIA DIDÁCTICA TRANSVERSALI
MATERIALES DIGITALES DE
DURACION ACTIVIDADES DAD
DIDÁCTICOS APOYO
2 HORAS
INICIO EL DOCENTE EXPLICA LAS DIVERSAS FORMAS DE ELABORACIÓN COMPENDIO
REPRESENTAR PROMOCIONES DE ARTÍCULOS PARA DE UN TALUD
AUMENTAR SUS VENTAS EN TIENDAS COMERCIALES. DECORATIVO CUADERNO DE
DE ÁREA NOTAS
DE ACUERDO CON ELLO EL ESTUDIANTE DEBE VERDE PARA
DECIDIR, ¿CUÁL ES LA MEJOR OFERTA DE COMPRA? LA CANCHA
DEPORTIVA

DESARROLL EL DOCENTE EXPLICA LAS DIVERSAS FORMAS DE

O REPRESENTAR PROMOCIONES DE ARTÍCULOS PARA
AUMENTAR SUS VENTAS EN TIENDAS COMERCIALES.

DE ACUERDO CON ELLO EL ESTUDIANTE DEBE

DECIDIR, ¿CUÁL ES LA MEJOR OFERTA DE COMPRA?

CIERRE LOS ESTUDIANTES HARÁN EQUIPOS DE CUATRO

INTEGRANTES PARA SIMULAR SER DUEÑOS DE UNA
TIENDA DE ABARROTES, OTROS SIMULARÁN UN
GRUPO DE COMPRADORES. O BIEN, DEPENDIENDO
DE SU CONTEXTO ACUDA A TIENDAS
DEPARTAMENTALES PARA ANALIZAR LAS OFERTAS Y
DECIDIR ¿CUÁL ES LA MEJOR COMPRA?

EVALUACIÓN
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
PRODUCTO DESCRIPCIÓN DEL I EVIDENCIA DEL PONDERACI PERIODO PARA
ESPERADO PRODUCTO ESPERADO NSTRUMENTO Y APRENDIZAJE ÓN EVALUAR Y
CRITERIO DE SELECCIONADO CAPTURA
EVALUACIÓN PARA INTEGRAR
A LA
EVALUACIÓN
CUADERNO DE RESOLUCION DE
EJERCICOS QU PROBLEMAS
EINCLUYE DIFERENTES DONDE SE
COMPENDIO DE EJERCICIOS DE LISTA DE UTILICEN
100
EJERCICIOS DIFICULTADES COTEJO PORCENTAJES EN
VARIADAS. DIFERENTES
AREAS DE LA
VIDA COTIDIANA

SESIÓN
2 RECURSOS Y RECURSOS
ESTRATEGIAS EN SECUENCIA DIDÁCTICA TRANSVERSALI
MATERIALES DIGITALES DE
DURACION ACTIVIDADES DAD
DIDÁCTICOS APOYO
4 HORAS
INICIO EL DOCENTE EXPLICA LA VARIACIÓN
PROPORCIONAL DIRECTA MEDIANTE UN EJEMPLO. CUADERNO DE
NOTAS

CALCULADORA
CIENTIFICA
DESARROLL ACTIVIDAD INDIVIDUAL:
O
EL ESTUDIANTE RESUELVE SITUACIONES DE LA VIDA
REAL DONDE APLIQUE VARIACIÓN DE PROPORCIÓN
DIRECTA.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

EL ESTUDIANTE RESOLVERÁ SITUACIONES DE LA

VIDA REAL DONDE APLIQUE PROPORCIÓN INVERSA.
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
CIERRE COMPENDIO DE EJERCICIOS INTRA Y EXTRA-CLASE.
LOS CUALES SE INTEGRARÁN EN SU PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS.

EVALUACIÓN
PRODUCTO DESCRIPCIÓN DEL I EVIDENCIA DEL PONDERACI PERIODO PARA
ESPERADO PRODUCTO ESPERADO NSTRUMENTO Y APRENDIZAJE ÓN EVALUAR Y
CRITERIO DE SELECCIONADO CAPTURA
EVALUACIÓN PARA INTEGRAR
A LA
EVALUACIÓN
PRESENTA SOLUCIÓN OPERCIONES 100
CUADERNO DE DE EJERCICIOS ARITMATICAS Y
RUBRICA
EJERCICIOS PROPUESTOS EN USO DE LEY DE
CLASE LOS SIGNOS.

CESAR JOVANNY VILLEGAS

PICHARO
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE VO. BO SUBDIRECTOR ESCOLAR