Nombre de la Mecanismos de acción y efectos de las drogas.

Fecha: Semana 4
práctica de
laboratorio
Lugar Disponibilidad del estudiante

Duración 90 minutos Horario

Curso Bases farmacológicas de Grupo 1 Nº de estudiantes 30
la Nutrición
Docente/s Indira Lengua Unidad
curricular Introducción a la farmacología
1
I. Objetivos de aprendizaje
1. Describe los mecanismos de acción específica e inespecífica de las drogas sobre blancos farmacológicos.
2. Evalúa los efectos de las drogas en los usuarios.
3. Clasificar a los fármacos según interacción con su receptor
4. Describe las diferentes dianas farmacológicas.
II. Descripción
Actividades/estación #1 Mecanismos de acción de las drogas
n.º
Descripción de las 1. Identificar la familia de receptores que participan éstos tipos de drogas.
actividades 2. Reconoce las interacciones químicas a nivel sináptico que hacen que el consumidor de drogas se sienta
"drogado".
Duración de las 30 minutos
actividades (minutos)
Objetivo Describe los mecanismos de acción de las drogas sobre blancos farmacológicos.
Orientación
• Ingresa al siguiente link: https://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/mouse/
• Este link muestra cómo interactúan los medicamentos con los neurotransmisores de dopamina
porque este sitio web se centra en la vía de recompensa del cerebro.
• Eche un vistazo al cerebro de los ratones con drogas. Cada droga de abuso tiene su propio
mecanismo molecular.
• Observamos los mecanismos simplificados de acción de las drogas, como diversos medicamentos
Actividades/estación # 2 Parámetros farmacocinéticos
n.º
Descripción de las 1. Describa los parámetros farmacocinéticos y como se calculan : Cmax, IE, CME, Tmax)
actividades

Duración de las 30 minutos

actividades (minutos)
Objetivo Determina los parámetros farmacocinéticos.
Orientación
Actividades/estación # 3 Clasificación de los fármacos según interacción con su receptor
n.º
Descripción de las 1. Describir los indicadores de eficacia y potencia
actividades 2. Diferenciar a un fármaco agonista de un antagonista
Duración de las 30 minutos
actividades (minutos)
Objetivo Clasificar a los fármacos según interacción con su receptor
Orientación
1. Con la infomación obtenida en clase, completar los cuadros:

Indicador de

Indicador de
2. Colocar mayor (>) o menor (<) según corresponda:

A) ¿Cuál es la más potente?

FARMACO A FARMACO B FARMACO B

B) ¿Cuál es más eficaz?

FARMACO A FARMACO B FARMACO B

C) ¿Cuál es más antagonitsa?, escuche el link

A B C

FARMACO A FARMACO B FARMACO B

FARMACO A FARMACO B FARMACO B

Materiales necesarios iPAD

Referencias Goodman y Gilman. Farmacológicas de la terapéutica. Undécima edición. Mc Graw Hill. México, 2006.
bibliográficas https://www.youtube.com/watch?v=9kZUsaZS8Hw

Actividades/estación # 4 Fármacos de acción específica.

n.º
Descripción de las 1. Reconoce los fármacos de acción específica
actividades 2. Describe las diferentes dianas farmacológicas.
Duración de las 30 minutos
actividades (minutos)
Objetivo Describe los mecanismos de acción específica y las diferentes dianas farmacológicas
Orientación
1) Complete el cuadro sobre los Inhibidores enzimáticos

Enzimas Inhibidores Acción farmacológica

Acetilcolinesterasa
Ciclooxigenasa
Xantinooxidasa
ECA
HMG-CoA-reductasa
MAO-A
MAO-B
DHFR
DNA-polimerasa
Plasminógeno
Xantina-oxidasa
beta-lactamasa

2) Complete el cuadro sobre los Inhibidores de las proteínas transportadoras

Proteínas transportadoras Inhibidores

Bomba Na+/K+
Bomba de protones
Recaptación de Na
Recaptación de serotonina
Recaptación de Na/serotonina
3) Escriba en el recuadro los fármacos que bloquean los diferentes canales iónicos dependientes de
voltaje:

Ingrese al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=aXH3EHrazww

Canal Na+

Canal K+
Canal de Ca+2

4) Escriba en el recuadro los receptores inotrópicos de los canales iónicos operados por ligandos:

5) Con ayuda del siguiente link indique los fármacos que actúan sobre RAPG
https://www.youtube.com/watch?v=ByiTyMLW56k
 RAPG Agonistas Antagonistas
Muscarínico
α-adrenérgico
β-adrenérgico
H1-histamina
H2-histamina
LT1-leucotrienos
5-HT2
D2 dopaminérgico
AT-1

6) Indique las dianas susceptibles a la manipulación farmacológica en el proceso de la neurotransmisión:

 A. Transportadores B. RAPG C. Sintesis de NT D. Canales iónicos
E. Degradación de NT F. Recaptación de NT

7) Indique el mecanismo de acción de los antagonistas del receptor del factor de crecimiento epidérmico
(EFGR):

8) Menciones ejemplos de antagonistas de receptores estrogénicos:

a)
b)
c)
d)

Materiales necesarios iPAD

Referencias https://www.youtube.com/watch?v=aXH3EHrazww
bibliográficas https://www.youtube.com/watch?v=ByiTyMLW56k
Goodman y Gilman. Farmacológicas de la terapéutica. Undécima edición. Mc Graw Hill. México, 2006.
Actividades/estación # Receptores como blancos farmacológicos
n.º
Descripción de las Dieferenciar a los receptores como blancos farmacológicos.
actividades
Duración de las 30 minutos
actividades (minutos)
Objetivo Describir los receptores como blancos farmacológicos.
Orientación
A continuación complete el siguiente cuadro:

Tipo I Tipo II Tipo III Tipo IV

Canales iónicos Receptores Receptores Receptores
controlados por acoplados a ligados a nucleares
CARACTERISTICAS ligandos proteínas G quinasas
Localización
Efector
Acoplamiento
Ejemplos
Estructura

Materiales necesarios iPAD

Referencias • https://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/mouse/
bibliográficas • Goodman y Gilman. Farmacológicas de la terapéutica. Undécima edición. Mc Graw Hill. México,
2006.