ESC.

PRIMARIA FEDERAL JAIME TORRES

BODET
08DPR2630R ZONA 164 SECTOR 17

DOCENTE ______________________________________GRADO Y GRUPO: _______

ACTIVIDADES PREVIAS AL CTE QUINTA SESIÓN ORDINARIA

25 DE MARZO DE 2022

1. Tabla que especifique las formas de atención y asistencia de las y los estudiantes de su grupo.

GRADO Y GRUPO: NNA INSCRITOS Presencial Trabajo a distancia No asisten, pero hay No asisten. No hay
(no asisten de comunicación comunicación alguna
(modalidad anterior) manera presencial
ningún día)

CANTIDAD

Observaciones
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2. Listado de los aprendizajes esperados en los que su grupo presentó bajo nivel de logro. Se recomienda
elaborar listados solo de las asignaturas que presentan el mayor número de aprendizajes con bajo nivel de
logro.
ASIGNATURAS A P R E N D I Z A J E S

Lengua Materna (Español)

Matemáticas

C. Medio 1º y 2º

Ciencias 3º a 6º

Mi entidad 3º

Historia

Geografía

F.C Y E
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3. Listado por grupo de las NNA que requieren mayor apoyo y en qué asignaturas o áreas lo requieren.

No. Nombre Esp. Mat. C. C.N Mi Hist. Geo FC

Medio Entidad yE
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PANORAMA GENERAL DEL GRUPO

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4. ¿Cuáles consideran son las causas que influyen en el bajo nivel de logro de su grupo?, ¿la forma y el nivel de
asistencia de NNA?, ¿las estrategias didácticas utilizadas para abordar los contenidos y favorecer los
aprendizajes? ¿Cuáles otras? Registren las que identificaron.

5. Establezcan a partir de las causas identificadas algunas acciones para mejorar y favorecer:
✔ La asistencia y participación de sus estudiantes.
✔ El logro de los aprendizajes con bajo desempeño en todo el grupo.
✔ La atención a NNA que requieren mayor apoyo.
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Asistencia y participación de los
Logro de aprendizajes con bajo La atención a NNA que requieren
estudiantes BODET
desempeño en todo el grupo. mayor apoyo.
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6. Realicen de manera individual el siguiente ejercicio: Piense en una persona o un grupo de personas que
usted considera forman parte de su red de apoyo y cuidados. Recuerde cómo esa o esas personas han
estado para usted y descríbalo en el siguiente esquema:
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 ESC.7.PRIMARIA
Piense en la oFEDERAL
las personas aJAIME TORRES
las que usted brinda apoyo y cuidados. Descríbalo a
continuación: BODET
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8. Reflexione de manera individual a partir de lo siguiente:
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● ¿Cómo se sintió al identificar a las personas que integran sus redes de apoyo?

● ¿Cómo agradece y reconoce a quienes conforman sus redes de apoyo?, ¿de qué manera las personas en sus
redes de apoyo le agradecen y reconocen el apoyo y cuidado que usted les brinda?

● ¿Cómo podría fortalecer sus diferentes redes de apoyo?

● ¿Cómo podría fortalecer –si ya existe– o conformar una red de apoyo en el colectivo escolar?
Compartan de manera voluntaria algunas de sus reflexiones.