Servicios Educativos Integrados al Estado de México

Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo

Departamento de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Jefatura de Sector No. 5 CCT 15FJE0016Z

PLANEACIÓN DIDÁCTICA APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

ESCUELA SECUNDARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVÓN CCT:15DES0027Z TURNO: Mat Vesp
NOMBRE DEL DOCENTE DANIA NERE RABADAN SALGADO
ASIGNATURA CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. GRADO 1° GRUPO(S)
C, E, G
BIOLOGÍA
EJE TEMÁTICO Sistemas TEMA Sistema Nervioso periférico.
APRENDIZAJE
Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo.
ESPERADO
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo.
APRENDIZAJES Elige la información esencial de los textos leídos para integrarla en un
FUNDAMENTALES resumen.
IMPRESCINDIBES
N° DE SESIONES 1 SEMANA DEL PERIODO 1
CICLO ESCOLAR. 2021-2022

No. de sesión 1 ACTIVIDADES A REALIZAR POR MOMENTOS DIDÁCTICOS

*Iniciar la sesión utilizando una lluvia de ideas considerando las siguientes preguntas:
¿Cuál es el órgano más importante del cuerpo humano?
¿Cómo funciona el cuerpo humano?
*Se sugiere orientar la participación, con la finalidad de conseguir que mencionen el
INICIO: sistema nervioso.
(10 minutos) *Posterior a la lluvia de ideas, proyectar el vídeo titulado: “Sistema nervioso”
Duración: 3:40 min.
https://my.happylearning.tv/es/videos/ver/Rg33NR?v=115
*Recuperar participaciones respecto al video, considerando la relación que existe entre el
sistema nervioso periférico y el funcionamiento del cuerpo humano.

*Solicitar a los estudiantes:

Elaborar un mapa mental que resuma la información correspondiente al sistema nervioso
periférico. (Libro de texto págs.: 95-98)
Durante esta actividad deberán:
1. Leer la información de forma grupal, subrayando lo más relevante.
DESARROLLO:
2. Identificar el tema y subtemas que colocarán en su organizador.
(30 minutos)
3. Colorear y utilizar las ilustraciones que se les proporciona para complementar su
organizador gráfico.
Notas:
*Se sugiere que en esta actividad se turne la lectura del texto y que el alumno elabore su
mapa mental con hojas de color, plumas de colores, plumones, etc.
*Orientar la construcción del mapa mental, proponiendo ejemplos de representación.
EVALUACIÓN *Realizar al grupo algunas preguntas para fortalecer los conocimientos adquiridos durante
 Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Departamento de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Jefatura de Sector No. 5 CCT 15FJE0016Z

la sesión, en este momento, se debe realizar correcciones y precisar información que

pudiera hacer falta.
*Es importante que además de la respuesta, los estudiantes expliquen cómo
representaron dicha información en su organizador gráfico.
PREGUNTAS SUGERIDAS:
¿Cuáles son las partes del sistema nervioso periférico?
¿Cuál es la función del sistema nervioso periférico?
¿Qué funciones del cuerpo humano se activan gracias al sistema nervioso periférico?
¿Cómo funciona la vista?
Y CIERRE:
¿Cómo funciona el oído?
(10 minutos)
¿Qué función tiene el gusto?
¿Qué es el tacto?
¿Qué relación tiene el sistema nervioso periférico con los sentidos?
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
Elementos esenciales del organizador gráfico. (TEMAS Y SUBTEMAS)
Síntesis de la información.
Creatividad.
Participación en la respuesta a las preguntas.
INSTRUMENTO: Cuaderno de notas y lista de cotejo.

Juega en línea, colocando las partes del sistema nervioso que te solicitan.
TRABAJO
Tomar captura de pantalla del juego finalizado y pegarlo en su cuaderno.
EXTRA CLASE
https://cienciasnaturales.didactalia.net/recurso/sistema-nervioso-central-primaria/
524e883a-a017-474c-a5e4-b7f8378f8fc1
Al término de la sesión se pretende que el alumno pueda:
INTENCIONES  Identificar las partes del sistema nervioso periférico.
DIDÁCTICAS  Comprender la relación entre el sistema nervioso y las funciones del cuerpo
humano.
MATERIALES: *Pizarrón.
*Cuaderno de los alumnos.
*Libro de texto.
*Fotocopia de los sentidos (ilustraciones)
*Videos.
HERRAMIENTAS Video:
DIGITALES: https://my.happylearning.tv/es/videos/ver/Rg33NR?v=115

Juego:
https://cienciasnaturales.didactalia.net/recurso/sistema-nervioso-central-primaria/
524e883a-a017-474c-a5e4-b7f8378f8fc1
 Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Departamento de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Jefatura de Sector No. 5 CCT 15FJE0016Z

OBSERVACIONES *Para acceder al video, es necesario registrarse, los requisitos son mínimos.
Y /O AJUSTES
REALIZADOS *La sesión puede durar más tiempo, debido a la retroalimentación del cierre.
*El libro de texto que se menciona es el siguiente:
Ciencias y Tecnología. Biología, de la editorial: Norma.
Disponible en la página de la Conaliteg:
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/secundaria.html

Profra. Dania Nere Rabadán Salgado

___________________________________
Nombre del Profesor(a)

______________________ ______________________
Vo. Bo. Director(a) escolar
Nombre del subdirector(a) MA. DE LOURDES ARIZMENDI R.
NOEMI RIOS TRUEBA

ANEXO. LOS SENTIDOS

 Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Departamento de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Jefatura de Sector No. 5 CCT 15FJE0016Z