FICHA DE REPORTE DE SESIONES DE APRENDIZAJE

. MES Agosto SEMANA N° 22

DATOS INFORMATIVOS
REGIÓN HUANCAVELICA PROVINCIA HUANCAVELICA DSITRITO ACORIA
NOMBRE DE CEBA CEBA - FRAY MARTIN DE PORRES
N° DE
NOMBRE DEL CIRCULO 109010311 - APRENDEMOS JUNTOS ESTUDIANTES 15
MATRICULADOS
COORDINADOR -------------------------------------
ACOMPAÑANTE VILCAS GASPAR, Magda
FACILITADOR CHIRINOS PEREZ, Roger Fernando

REPORTE DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJES DESARROLLADAS

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD ELABORAMOS LOS ACUERDOS Y NORMAS DE CONVIVENCIA FECHA 04/08/2023

ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
CICLO Y GRADO INI-1 9 INI-2 0 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0

SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
ELABORAMOS LOS ACUERDOS Y NORMAS DE CONVIVENCIA DE MI Desarrollo Personal y Ciudadano
1 AULA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Conocer los acuerdos y normas de convivencia en el aula Hojas de prácticas, regla, papelotes, plumones, etc.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
La docente facilitadora da la bienvenida a los estudiantes y luego les
menciona las reglas o las normas para el desarrollo de la clase. El docente
hace las siguientes preguntas ¿Porque es importante establecer acuerdos y
normas en nuestra vida diaria? ¿Cuántas Normas conoces? EL aprendizaje Ninguna.
se desarrolla mostrando un listado de normas de convivencia. La docente
pide a los estudiantes que hagan un listado de conductas que consideren
importantes para la convivencia en el aula.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN? Y ENSEÑANZA?
A reconocer las normas y acuerdos de convivencias en el aula. Falta de portafolios para los estudiantes.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD RECONOCEMOS LOS ACUERDOS Y NORMAS DE CONVIVENCIA FECHA 05/08/2023

ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
CICLO Y GRADO INI-1 12 INI-2 0 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0

SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LOS ACUERDOS Y NORMAS Desarrollo Personal y Ciudadano
2 DE CONVIVENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Conocer los acuerdos y normas de convivencia en el aula Hojas de prácticas, regla, papelotes, plumones, etc.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Conocer y practicar los acuerdos y normas de convivencia tanto en el aula y
la comunidad. Hojas de prácticas, regla, papelotes, plumones, etc.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN? Y ENSEÑANZA?
El facilitador, da la bienvenida y saluda a los estudiantes. Se recoge los
saberes previos de los estudiantes mediante interrogantes. ¿Cuáles son las
normas de convivencia en el aula? ¿Sera importante reconocer y cumplir las
normas de convivencia? Luego se presenta el propósito de la sesión. Ninguna.
Seguidamente presenta un papelote en la cual se está considerando la
Importancia de los acuerdos y normas de convivencia. Resolvemos la pág. 9
del portafolio.

RECONOCEMOS E IDENTIFICAMOS LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE MI

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FAMILIA FECHA 06/08/2023

ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN

CICLO Y GRADO INI-1 13 INI-2 0 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Desarrollo Personal y Ciudadano
3 ¿CÓMO SOY? CONOCIENDONOS UN POCO MAS
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Conocer las características físicas de mi persona y de mi familia. Hojas de prácticas, regla, papelotes, plumones, etc.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
La docente facilitadora da la bienvenida a los estudiantes y luego les
menciona las reglas o las normas para el desarrollo de la clase. Luego se
presenta el propósito de la sesión. Mostramos un modelo de ficha personal,
luego pide a los estudiantes realizar sus fichas personales incluyendo sus Ninguna
fotografías. Los estudiantes dibujan en un papelote a si mismo con la ayuda
del facilitador y luego mencionan las características físicas de cada uno y de
sus familiares.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN? Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes identificaron las características físicas de sí mismo y la
interrelación con cada uno de ellos en el aula. Falta de portafolios para los estudiantes.

MATERIAL
REPORTE DE LOS ESTUDIANTES ASISTENTES A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (SI / NO) EDUCATIVO
NRO
CICLO y SESIONES
N° APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE GRADO ASISTIDAS OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIÓN TEXTO PORTAF.

S1 - NO - SI - NO

01 FERNANDEZ DE HUAMAN AGRIPINA INI1 S2 - SI - NO - NO

S3 - NO - NO - NO

S1 - SI - SI - NO

S2 - SI - NO - NO
02 FERNANDEZ HUAMAN MARGARITA INI1
S3 - SI - NO - NO

S1 - SI - SI - NO

03 FERNANDEZ HUAMAN MIGUEL INI1 S2 - SI - NO - NO

S3 - SI - NO - NO

S1 - NO - SI - NO

04 FERNANDEZ HUAMAN SONIA INI1 S2 - SI - NO - NO

S3 - SI - NO - NO

S1 - SI - SI - NO
S2 - SI - NO - NO
05 FERNANDEZ HUAMAN ZENAIDA INI1
S3 - SI - NO - NO

S1 - SI - SI - NO

06 HUAMAN CRISPIN ANTONIO INI1 S2 - SI - NO - NO

S3 - SI - NO - NO

S1 - SI - SI - NO

07 LAIME GARCIA ANTONIA INI1 S2 - SI - NO - NO

S3 - SI - NO - NO

S1 - SI - SI - NO

S2 - SI - NO - NO
08 MATAMOROS ROMERO ALFONSO INI1
S3 - SI - NO - NO

S1 - NO - SI - NO

09 MAYHUA ZUASNABAR AYDEE ELSA INI1 S2 - SI - NO - NO

S3 - SI - NO - NO

S1 - NO - SI - NO

10 MEZA DE HUAMAN PAULINA INI1 S2 - NO - NO - NO

S3 - SI - NO - NO
 S1 - SI - SI - NO

11 MEZA ROMERO VIVILIA INI1 S2 - SI - NO - NO

S3 - SI - NO - NO

S1 - SI - SI - NO
S2 - SI - NO - NO
12 PEREZ POCCORI ROSA INI1
S3 - NO - NO - NO

S1 - SI - SI - NO

S2 - NO - NO - NO
13 POCCORI DE PEREZ ANGELICA INI1
S3 - SI - NO - NO

S1 - NO - SI - NO
QUISPE HUAMAN VDA DE ALANYA S2 - NO - NO - NO
14 ZENOBIA INI1
S3 - SI - NO - NO

S1 - NO - SI - NO
S2 - SI - NO - NO
15 ZUASNABAR MUÑOZ JUANA INI1
S3 - SI - NO - NO

REFLEXIONES DEL PROCESO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

S01 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
S02 A reconocer las normas y acuerdos de convivencias en el aula.
S03 • ¿Qué avances tuvieron los estudiantes? • ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes? • ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
Periodo - 2022-I - ID: 229603_229609_229612_
- Domingo 20 de Agosto del 2023 - 05:35:47 Hrs

CHIRINOS PEREZ, Roger Fernando

DNI N° : 71519096
Facilitador(a)