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Siendo las 8 horas con 30 minutos del día miércoles 24 de agosto de 2022, nos encontramos
reunidos el colectivo docente de la escuela y USAER de la escuela primaria “JOSÉ
VASCONCELOS”, para llevar a cabo la segunda sesión del consejo técnico escolar bajo el
siguiente orden.
MOMENTO 1
“La valoración diagnóstica”
1. ¿Qué sabemos sobre los aprendizajes que lograron las NNA del grupo que
recibiremos?
2. Compartir experiencias sobre la valoración diagnóstica de los aprendizajes
3. Toma de decisiones sobre la valoración diagnóstica de los aprendizajes
MOMENTO 2
“Nuestro espacio de formación. Ejes articuladores, Campos formativos y Organización del Plan
y Programas de Estudio de la Educación Básica 2022”
1. Dialoguemos sobre la curricular
2. Los cambios que propone el Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica
2022.
ACUERDOS
I. Contando con la asistencia de los presentes se dio inicio a la tercera sesión del C.T.E.
dando a conocer las recomendaciones por la encargada de la sesión, donde se exhorta a
los compañeros tener una participación y escucha activa durante el trayecto y así poder
agilizar las actividades.
II. Posteriormente dimos inicio con el momento 1 donde se realizaron unas preguntas donde
los maestros de grupo expusieron y comentaron la información de los alumnos atendidos
en el ciclo anterior. La maestra Luz da las indicaciones para realizar la primera actividad,
se repartieron fichas donde los compañeros realizarían una lista de cotejo en la cual
plasmaran la situación grupal de los alumnos que conformaran su grupo este ciclo
escolar.
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS PRIMARIAS GENERALES
ESCUELA PRIMARIA RURAL MATUTINA
“JOSÉ VASCONCELOS”
C.C.T.: 20DPR2023I
TIPO DE INFORMACIÓN
INDICADOR RESPUESTAS
NNA a quienes no fue posible asentar 2° 2
una calificación. 3° 5
4° 2
5° 0
NNA que obtuvieron un promedio del 2° 1
grado menor o igual a 7.0 3° 1
4° 5
5° 0
NNA que requieren mayor apoyo 2° 6
3° 5
4° 3
5° 4
Promedio general por asignatura 2° 7.8
3° 7.5
4° ---
5° 8.0
Asignatura con el promedio mas bajo 2° ESPAÑOL/MATEMATICAS
3° ESPAÑOL/MATEMATICAS
4°CIENCIAS NATURALES
5° ESPAÑOL/MATEMATICAS
Aprendizajes que lograron los y las 2° --
estudiantes 3°--
4°--
5° --
Principales dificultades de aprendizaje 2°--
del grupo 3°--
4° --
5° --
Apoyos específicos que requieren las 2°--
NNA con menor nivel de logro 3°--
4°--
5° --
III. Acto seguido, se dio el análisis sobre los logros y aprendizajes donde cada docente
expreso sus experiencias en el ciclo anterior y se comenta que es mas funcionar
implementar dos herramientas para regularizar a la comunidad escolar dando prioridad a
español y matemáticas que es donde existe mayor necesidad.
IV. De igual manera se realizo una lista de instrumentos de evaluación diagnostica de los
cuales se acordó utilizaran los siguientes.
a) Test de estilos de aprendizaje
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS PRIMARIAS GENERALES
ESCUELA PRIMARIA RURAL MATUTINA
“JOSÉ VASCONCELOS”
C.C.T.: 20DPR2023I
b) Prueba escrita
Lectura
Comprensión lectora
Escritura
Operaciones básicas convencionales
Resolución de problemas matemáticos
c) Entrevista a padres de familia
d) SISAT
PRUEBA TEMPORALIDAD
DIAGNOSTICO/ SISAT 7 AL 9 DE SEPTIEMBRE
ENTREGA DE RESULTADOS 15 DE SEPTIEMBRE
Incertidumbre
Sorpresa
Inquietud
Resignación
Impotencia
Preocupación
Se concluye la sesión, siendo 12 horas con 30 minutos del día miércoles 24 de agosto de 2022,
esperando se cumplan los acuerdos que emanaron de ella.
DAMOS FE…