Docente: Luciana Patricia Narvaez Ciclo Lectivo: 2023 Fuentes Bibliográficas Camilloni, A y Otros (2010) "El Saber Didá ctico" Cap 1Justificació n de la Didá ctica y Cap 2 Didá ctica General y Didá ctica Específicas Camilloni, A y Otros (2008) "Corrientes didá cticas contemporá neas" Cap 1: De herencias, deudas y Legados. Consignas 1. Resumir y explicar porque es importante la Didá ctica para Camilloni. 2. Sobre el texto cap 1 del Saber Didá ctico de Camilloni, exponer ¿Por qué es importante la didá ctica? 3. ¿Cuá les son los criterios de clasificació n de la didá ctica específica? Ejemplificar 4. Sobre el cap 1 de las Corrientes didá cticas contemporá neas, ¿Cuá les han sido las corrientes que han marcado a la Didá ctica y có mo la conceptualizaban? 5. Explicar: a. “El campo de la didá ctica es reconocido y demarcado por las didá cticas, pero es un campo difícilmente reconocido por otras disciplinas” b. Nuestra disciplina es una teoría de la enseñ anza, heredera y deudora de muchas disciplinas” Modalidad Formato: papel a mano Agrupamiento: máx 2 (dos) integrantes Fecha de entrega: Jueves 20 de Abril
Terigi, Flavia (2002) - Análisis Comparativo de Los Currículos Iberoamericanos de Educación Inicial Procesos, Condiciones y Tensiones Que Debemos Considerar