Descripción del problema: Lenguaje critico en el

grado 5°

la lectura crítica es una habilidad que se desarrolla a lo largo del tiempo y

requiere práctica constante. Algunos de los problemas que los niños pueden
enfrentar en la lectura crítica en quinto grado incluyen la comprensión de
textos más complejos, la identificación de temas. algunas de estas causas y
efectos son:
causas:
*Falta de práctica y exposición a una variedad de textos: La lectura crítica
requiere una exposición constante a diferentes tipos de textos la práctica de
analizar y evaluar la información presentada. Si un niño no ha tenido
suficiente acceso a una diversidad de textos o no ha tenido la oportunidad de
practicar estas habilidades, puede tener dificultades en este aspecto.

*Falta de comprensión lectora: La lectura crítica está estrechamente

relacionada con la comprensión lectora. Si un niño tiene dificultades para
comprender lo que lee, será difícil para él analizar y evaluar la información y
argumentar los textos presentados.

*Falta de desarrollo de habilidades cognitivas: El pensamiento crítico

involucrado en la lectura crítica requiere el desarrollo de habilidades
cognitivas superiores, como el razonamiento lógico, las conclusiones y las
reflexiones. Si un niño no ha tenido oportunidades para desarrollar estas
habilidades, puede tener dificultades para aplicar el pensamiento crítico al
leer.

*Falta de apoyo en el hogar: la falta de apoyo en el hogar puede tener una

causa muy importante respecto a las habilidades que debe tener cada niño.
Estas como el desarrollo de lecturas críticas, el rendimiento académico, la
argumentación de textos críticos y en la vida.
Descripción del problema: Lenguaje critico en el
grado 5°

Efectos:
*Dificultades en la comprensión de textos complejos: La lectura crítica
implica comprender el significado y las ideas implícitas en textos más
desafiantes. Si un niño carece de habilidades de lectura crítica, puede tener
dificultades para analizar y comprender textos más avanzados, lo que podría
afectar su rendimiento académico en otras áreas.

*Limitaciones en la capacidad de evaluación de información: La lectura crítica

implica evaluar la validez y la confiabilidad de la información presentada en
un texto. Un niño que no ha desarrollado estas habilidades puede tener
dificultades para distinguir entre la información objetiva y la opinión, lo que
podría afectar su capacidad para tomar decisiones informadas y confiar en
fuentes confiables de información.

*Menor eficacia en la resolución de problemas: La lectura crítica está

estrechamente relacionada con el pensamiento crítico, que es fundamental
en la resolución de problemas. Un niño que no puede analizar y evaluar de
manera crítica la información disponible puede tener dificultades para
abordar desafíos y encontrar soluciones efectivas.

*Limitaciones en el desarrollo de habilidades de comunicación: La lectura

crítica también está vinculada a la capacidad de expresarse de manera clara y
efectiva. Un niño que no ha adquirido habilidades de lectura crítica puede
tener dificultades para articular y comunicar sus propias ideas de manera
persuasiva.

*También puede presentar dificultades: vocabulario, dificultad conceptual de

los textos, la velocidad de lecturas inapropiadas, la incorrecta disposición
mental, la organización deficiente, la falta de motivación de cada niño .
Descripción del problema: Lenguaje critico en el
grado 5°

también puede ser difícil para algunos niños analizar y evaluar la información
presentada en un texto. Con práctica constante y el apoyo adecuado en el
hogar y en la escuela, los niños pueden desarrollar estas habilidades y
mejorar en la lectura crítica.