1. ¿Que entienden por discapacidad intelectual y de 2 ejemplos?

2. ¿Cuáles crees que son las características de una persona con discapacidad intelectual?

3. ¿Qué necesidades de apoyo pedagógico encontramos en la educación preescolar?

4. ¿Explique con sus propias palabras el concepto de desarrollo de procesos de

razonamiento?

5. ¿Cuáles creen que son los apoyos para estudiantes con discapacidad intelectual en la
educación preescolar y primaria?

6. Si el estudiante presenta dificultad en la identificación de estímulo para la realización de

tarea pertenece a:

A. habilidades comunicativas. B. nivel de atención. C nivel de memoria.

7. Cuando se emplea oraciones poca elaborada en el discurso oral está dirigida a

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8. Un estudiante con discapacidad intelectual que no alcanza a cumplir los logros educativo
se debe devolver al grado inferior.
Qué opinas de esto y por qué.

9. Es recomendable que el estudiante con DI tenga la oportunidad de aprender los mismo

contenidos y desarrollar las mismas habilidades que sus compañeros de grado.
Falso o verdadero y justifica tu respuesta.

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