SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 DE DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA

TÍTULO: NOS INFORMAMOS SOBRE EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

I. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN
ÁREA DOCENTE
EDUCATIVA
SAN FRANCISCO DPCC Eder Jaime Palomino Inga
GRADO-
TIEMPO TRIMESTRE Unidad de aprendizaje
SECCIÓN
125 3ro B III 05
MINUTOS
FECHA DE
DEL 14 AL 18 DE AGOSTO DEL 2023
EJECUCIÓN
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: El propósito de esta sesión es reflexionan sobre las implicancias
de un embarazo en la adolescencia .

COMPETENCIA DE EVIDENCIA DE Instrumento

CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO
ÁREA APRENDIZAJE de evaluación
Se valora así Analiza sus emociones y Redacta un texto
mismo: sentimientos en diferentes sobre la Lista de
situaciones de su vida, importancia del cotejo
Autorregula sus
explicándolas causas y embarazo en la
emociones: Prueba de
anticipando y reconociendo los adolescencia.
CONSTRUYE SU Reflexiona y efectos en sí mismos. desarrollo.
IDENTIDAD Reconocer la importancia de la Ficha de
argumenta
amistad y el de vivir un observación.
éticamente.
enamoramiento positivamente.
Vive su sexualidad
de manera plena y
responsable

Competencia transversal CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO

Gestiona su Define metas de Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del
aprendizaje de manera aprendizaje. tiempo y de los recursos de los cuales disponen para lograr las metas
autónoma. de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades.
Define metas de
aprendizaje
Se Desenvuelve En Personaliza Clasifica información de diversas fuentes y entornos teniendo en
Entornos Virtuales entornos virtuales cuenta la pertinencia y exactitud del contenido reconociendo los
derechos de autor.
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Derechos Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia
Responsabilidad forma de actuar dentro de una sociedad.
Enfoque Intercultural Respeto a la identidad Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos
cultural. que presenten avances respecto de su actual nivel de posibilidades en
determinados ámbitos de desempeño.

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN (SECUENCIA DIDÁCTICA):

PROCESOS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES T.
PEDADÓGICOS
Inicio Se les saluda a todos los estudiantes recordando las normas de convivencia y los protocolos de
bioseguridad.
El docente inicia la sesión saludando a los estudiantes y estableciendo con ellos los acuerdos de
convivencia para el propósito de la sesión.
Luego, presenta un video si llega el bebe.
 Luego el docente pregunta ¿Por qué los adolescentes se embarazan?¿Porque los adolescentes
generan embarazo?
El docente presenta las competencias y capacidades que se desarrollaran en la sesión, del mismo
modo que precisa la situación significativa.
Luego los estudiantes mediante lluvia de ideas responden a la pregunta.
El docente escribe las respuestas en la pizarra.
A continuación, pregunta ¿Qué es embarazo? ¿Qué podemos hacer para prevenir el embarazo?
Los estudiantes participan, por turnos, y plantean su respuesta. Se registra nuevamente en la pizarra.
A partir de esta actividad, el docente presenta el propósito de la sesión: reflexionan sobre las
implicancias de un embarazo en la adolescencia.
Luego elaboramos nuestros acuerdos de convivencia para tener una clase respetuosa.
Luego de haber visto el video, pega en la pizarra un cartel con el título “Embarazo en
adolescentes”. Luego se organiza a las y los estudiantes en tres grupos y se les
solicita que dialoguen y lleguen a conclusiones en base a las siguientes preguntas:
 ¿Qué conflictos hemos observado en el video?
 ¿Cómo se sentía el chico frente a la responsabilidad de la crianza de un hijo?
 ¿Cómo se sentía la chica frente a la responsabilidad de la crianza de un hijo?
 ¿Qué cosas tuvieron que postergar estos adolescentes por la crianza del hijo?
Desarrollo  ¿Cómo podemos prevenir un embarazo en esta etapa de nuestra vida? L
Luego de que han consensuado sus respuestas las plasmarán en un papelote que será expuesto a
través de la técnica de museo.
Se resaltará lo expuesto con las y los adolescentes, así como las implicancias y consecuencias
de tener relaciones sexuales sin estar informado
Se realiza una síntesis de los conceptos desarrollados.
Luego los estudiantes completan una ficha de trabajo sobre el tema desarrollado
Responden a las preguntas planteadas por el texto.
Plasman en sus cuadernos el tema dado del área.
REFLEXIONAN: sobre lo aprendido. Se cierra la sesión con las siguientes preguntas:
 ¿Qué hemos aprendido hoy?
Cierre
 ¿Qué implicancias conlleva un embarazo durante la adolescencia?
¿Qué has aprendido en esta clase? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?
¿Qué dificultades se te presentaron? ¿Cómo las superaste
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
- Extensión: Desarrollan la Actividad
 Análisis de la lectura: de la amistad y el enamoramiento.
 Libro MED DPCC 3° - Lo ubicas en el texto escolar
V. MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS AMBIENTE DE TRABAJO

 Hojas impresas Pizarra, marcadores,cuadernos Aulas de la I.E.

 Texto de dpcc 3°

Paucarbamba 14 de agosto de 2023

Prof. Eder Jaime Palomino Inga Lic. Giovanna Yarihuaman Uchuipoma

Docente de DPCC Coordinadora Pedagógico