Rectorado

Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495)

Diplomado en Redacción y Publicación de Artículos Científicos

Módulo I
INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TEMA Nro. 3 Aproximación a los paradigmas de investigación

Facilitador:
Dr. Ramón Alfonso Machado
productosintelectuales@gmail.com
Coordinador de Programa de Formación de Postgrados y Educación Avanzada
Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy

Julio, 2023
 APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
CONTENIDO GENERAL

1. Paradigma Cualitativo en la Investigación.

2. Paradigma Cuantitativo en la Investigación.

3. Paradigma Socio Critico en la Investigación.

 APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

1
PARADIGMA CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
PARADIGMA CUALITATIVO

 El paradigma cualitativo es aquel que

postula una concepción global
fenomenológica, inductiva estructuralista,
subjetiva, orientada al proceso y propia de
la antropología social.
Cook y Reichardt (1997)

 Es la pretensión de describir, comprender e

interpretar los fenómenos, a través de las
percepciones y significados
producidos por las experiencias de los
participantes.
Hernández, Fernández y Baptista (2010)
 PARADIGMA CUALITATIVO

 El Paradigma Cualitativo reconoce que además de

la descripción y medición de las variables sociales,
deben considerarse los significados subjetivos y el
entendimiento del contexto donde ocurre el
fenómeno.

 El investigador cualitativo busca acceder por

distintos medios, a lo personal y a la experiencia
particular del modo en que la misma se percibe, se
siente, se piensa y se actúa por parte de quien la
genera o la vive.
Max Weber (2007)
APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

2 PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN

 PARADIGMA CUANTITATIVO
 La metodología cuantitativa consiste en el contraste de
teorías ya existentes a partir de una serie de hipótesis
surgidas de la misma, siendo necesario obtener una
muestra, ya sea en forma aleatoria o discriminada, pero
representativa de una población o fenómeno objeto de
estudio.
 El enfoque cuantitativo utiliza la recolección
y el análisis de datos para contestar
preguntas de investigación y probar
hipótesis previamente hechas, confía en la
medición numérica, el conteo y
frecuentemente en el uso de estadística para
establecer con exactitud patrones de
comportamiento en una población.

Tamayo (2007)
 PARADIGMA CUANTITATIVO

 Según Hernández,  Sin embargo, Taylor y

Fernández y Bogdan (1984) indican
Baptista (2010), "el que “la frase
enfoque metodología cualitativa
cualitativo utiliza la se refiere en su más
recolección de amplio sentido a
datos sin medición la investigación que
numérica para produce datos
descubrir o afinar descriptivos: las
preguntas de propias palabras de las
investigación en el personas, habladas o
proceso de escritas, y la conducta
interpretación". observable”.
APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

3 PARADIGMA SOCIO CRITICO EN LA INVESTIGACIÓN

 PARADIGMA SOCIO CRITICO EN LA INVESTIGACIÓN

 El paradigma Socio Crítico adopta la idea de la teoría crítica como la

Ciencia Social que no es puramente empírica, ni sólo interpretativa; sus
contribuciones se originan de los estudios comunitarios y de
la investigación participante.

 Este paradigma Socio crítico utiliza el método investigación acción, como la

forma de investigación colectiva con el objeto de mejorar la racionalidad y la
justicia de sus prácticas sociales o educativas.
Arnal (1992)
PARADIGMA SOCIO CRITICO EN LA INVESTIGACIÓN

 La investigación Socio Crítica comienza

de un concepto social y científico,
pluralista e igualitaria que permite a los
seres humanos ser co-creadores de su
propia realidad a través de su
experiencia, sus pensamientos y
acciones.
 Paradigma es un modelo o patrón
aceptado por una determinada
comunidad, estos muestran la
diversidad de las formas de conocer de
una época y cada uno de ellos
constituye un modo común fuera del
cual no es posible conocer.
Hurtado y Toro (1997)
 ACTIVIDAD EVALUATIVA

 Elaborar un Cuadro Comparativo sobre las características de los

paradigmas Cualitativo, Cuantitativo y Socio Crítico.
 Ponderación: 20% en escala de 1 al 20 puntos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Arnal (1992) El Paradigma Socio Crítico y su contribución a la Practica de la Formación del
Docente. Ediciones Labor. Barcelona, España.

 Cook y Reichardt (1997) Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa.

Ediciones Morata, S. L. 1ª ed., Madrid, Colección: Pedagogía. España.

 Hernández, Fernández y Baptista (2010) La metodología de la investigación. Sexta Edición.

Ediciones El oso panda. Editorial Mc Graw Hill. México.

 Hurtado y Toro (1997) Paradigmas y Métodos de Investigación en tiempos de cambio. 5ta.

Edición. Edición Episteme Consultores Asociados. Valencia. Carabobo. Venezuela.

 Tamayo (2007) El Proceso de la Investigación Científica: Incluye evaluación y administración de

proyectos de investigación. Ediciones Limusa. México.

 Taylor y Bogdan (1984) Introducción a los métodos cualitativos de la investigación. La búsqueda

de significados. Edicione Paidos Iberia. España.

 Weber Max (2007) Los Tipos Ideales de Weber y la Idealización. Edición Agencia de Investigación
y Desarrollo Eslovaca. Eslovaquia.
Para el investigador no existe alegría comparable a la de un
descubrimiento, por pequeño que sea…

Alexander Fleming (1950)

Muchas gracias….