Problemas del Trabajo - Básicos Curso por Extensión

LECCIÓN 1

Lee la definición de Scientology y Dianética, La Nota Importante, la “Introducción” y el Capítulo Uno

“¿De qué depende mantener un trabajo?”

Responde las siguientes preguntas del Capítulo Uno.

1. ¿Cuál es el rol que el trabajo tiene en la vida de las personas?

El trabajo es un factor primordial en la vida de los seres humanos, debido a que gran parte
de nuestra vida se basa en trabajar para poder subsistir, esto con el fin de cumplir con
nuestras necesidades básicas, como la vivienda, alimentación y ayudar a nuestros
familiares.

2. ¿Qué tan importante es el trabajo en tu vida? Explícalo.

Dejando a un lado la familia y el hogar, el trabajo se convierte en la segundo más
importante, ya que si no se trabaja no se puede pagar las obligaciones, deudas o como lo
quieran llamar, cosas importantes como la vivienda, alimentación y ayudar a los padres y/o
familiares. El trabajo es tan esencial para que una persona pueda vivir dignamente y suplir
sus necesidades básicas.

3. ¿Qué es la inseguridad?
La inseguridad es la ausencia de conocimiento y de conceptos en una persona, por
ejemplo, si uno no se apodera de un tema en particular, no va estar en la capacidad para
poder opinar o expresar el conocimiento de manera seguro.

4. Describe un tiempo en el que tu conocimiento de un área resultó en incremento de la

seguridad.
Cuando inicie mi vida laboral, en el primer trabajo debía continuar con un proceso que
llevaba la empresa, lo cual requería tener personal a cargo y era necesario saber
expresarse ante la gente, por lo que al principio fue un poco dificil pero a medida que
pasaba el tiempo, fui teniendo seguridad conmigo mismo y también apoderándome del
tema y de los procesos que tenía la empresa, lo cual facilito mucho la fluidez verbal y el
manejo del personal. Pienso que fue una muy buena experiencia para proyectos futuros,
también cabe resaltar que es importante leer para poder obtener un amplio conocimiento
en vocabulario y expresión. Uno como líder debe ser humilde y seguir en crecimiento tanto
personal como en lo laboral.

5. ¿De qué crees que depende el mantener y mejorar en un trabajo?

Ser constante en la investigación de temas, preguntar lo que no entienda, ser una persona
proactiva que garantice un buen rendimiento en la empresa o en la actividad que se esté
realizando. Mantener una buena relación con los jefes y las personas a cargo, mantener la
humildad y siempre con ganas de mejorar en el trabajo generando nuevas estrategias o
ideas que aporten al crecimiento de la empresa.

6. ¿Cuáles son las metas que estás intentando obtener en tu trabajo?

 En mi trabajo actual, primero que todo me quiero destacar por el cumplimiento al 100% de
objetivos e indicadores, a liberar, llevar la documentación al día cumplir con la meta
establecida, estar atento

7. Describe algunas cosas que Scientology puede cambiar en una persona para mejorar.
En mi caso, siento que la cienciología puede cambiar mi manera de pensar en cuanto la
forma de obtener y de hacer las cosas ya que en ocasiones procrastino o evito hacerlas, lo
que ocasiona que en muchas ocasiones no pueda alcanzar lo que me proponga por falta
esfuerzo y dedicación.

8. Haz una lista de algunas cosas que te gustaría mejorar para estar mejor en la vida.

1. Dejar de procastinar
2. Dejar de preocuparme por los demás
3. Alimentarme saludable y hacer ejercicio
4. Leer más
5. Ser más ordenado
6. Aprender a administrar mi dinero y dejar de gastar en cosas innecesarias
7. Dejar de ser tan malgeniado
8. Aprender a decir No
9. No llorar, cuando me siento enojado
10. Aprender a reconocer fácilmente mis errores.
LECCIÓN NÚMERO 2

Lee el Capítulo Dos, 

Cómo Manejar las Confusiones del Mundo del Trabajo Cotidiano, y responde las siguientes
preguntas.

1. ¿Cuál es la definición de confusión?

Es cualquier conjunto de factores o circunstancias que no parecen tener ninguna solución

inmediata. También se puede decir que es la falta de orden o de claridad cuando hay muchas
personas o cosas juntas.

2. Describe una confusión que hayas observado en el trabajo o en tu casa.

Al comenzar un nuevo trabajo en donde existan actividades nuevas, siempre va a existir un

proceso de adaptación lo cual va a generar confusiones con el plan a ejecutar, mientras uno se
acostumbra al equipo de trabajo, al entorno y al horario y/o rutina. Por ejemplo, cuando se presenta
una actividad del área civil, lo cual desconozco, lo primero que realizo es revisar la documentación
o planos para poder validar lo que se está ejecutando en campo.

3. ¿Qué es la Doctrina del Dato Estable?

Esta doctrina trata de enfocarse en un solo problema de tantos que tenemos, para resolverlo (ya
sea de forma correcta o incorrecta) y así partir de una base para solucionar los demás, es decir,
empezar desde un punto, para poder ordenar los otros puntos. Por lo tanto, ponerle claridad a cada
situación después de tener claro y resuelto un punto crítico y clave.

4. Da un ejemplo de la vida real de una confusión que se estabilizó y se controló

mediante un Dato Estable.

En la vía de acceso se presentó un incidente con una maquinaria, la cual había quedado varada
por fallas mecánicas, posterior al arreglo, el vehículo arranca y deja un rastro de sustancia química
esparcida en la vía (ACPM), después de una hora, una persona se da cuenta y lo reporta a los
jefes. En ese momento ya todos estaban en casa y se plantearon soluciones de llevar la camioneta
con un personal y poder limpiar el rastro de ACPM. Al principio hubo confusión de quien se
encargaba de corregir el incidente, pero luego se organizó el equipo encargado y se pudo controlar
la situación ya que iba a generar un daño ambiental debido a la sustancia.

5. Describe el “Buen Control”.

El buen control consiste en detectar errores de planeación, organización y dirección. Debe ser
seguro, positivo, predecible, es decir, con buen control se puede tener certeza.

6. Describe a alguien que hayas visto manejar algo con Buen Control. ¿Cuál era su
nivel de certeza mientras lo hacía?

Una vez tuve la oportunidad de conocer y compartir con una persona, la cual siempre tenía muy
claro para donde iba y que era lo que quería en su vida, todos los días me decía, mi sueño es ser
independiente, crear empresa y vivir en México, siempre era coherente lo que decía con lo que
hacía, por este motivo yo lo respeto mucho y siento que es una persona muy inteligente y culta,
además que se puede confiar en él y pedir consejos.

7. ¿Qué se quiere decir con “desestabilizar” un Dato Estable?

Es cuando me siento seguro de algo en particular y pasa algo que me hace dudar de eso que estoy
seguro que es, por ejemplo, una persona se puede sentir seguro cuando tiene una pareja estable,
fiel y responsable, sin embargo, cuando este la engaña sin motivo aparente la otra persona se
puede sentir insegura a tal punto de conseguir una nueva pareja por no sentirse sola, por querer
pagar con la misma moneda lo que su pareja le hizo.

8. Da un ejemplo de la vida real de alguien confundiéndose por la invalidación o

pérdida de un dato estable.

Cuando le ofrecieron un trabajo a mi mamá (es profesora) en un lugar más cerca de lo que ella
estaba acostumbrada (vereda), esto generó felicidad en mi y en ella debido a que iba a estar más
tranquila y más segura de las cosas, ya que trabajar en un sitio de esos corre mucho riesgo por
varios factores. Al cabo de unos días, le informa el jefe de ella diciéndole que ya no iba a estar en
ese sitio sino en otro más lejos, esto generó molestia, confusión por ese dato que acababa de decir
el jefe. Se trató de conversar con el señor para llegar a una solución que beneficiara a ambos, pero
no se pudo, por lo tanto decidió renunciar para evitar cualquier tipo de molestia a futuro.
LECCIÓN 3

Lee el Capítulo Tres “¿Es el trabajo necesario?”

Responde las siguientes.

1. ¿Cuál es la definición de trabajo?

El trabajo es algo que se crea, debe tener un propósito, es decir, es una actividad con
propósito.

2. Describe a una persona o a un grupo que tiene mucho trabajo. ¿Cuál es su actitud
hacía ese trabajo?
Las personas cuando se quejan mucho acerca del trabajo, es porque buscan una excusa para
no realizar la actividad que se le ha asignado y es ahí donde hacen todo a medias, pero eso se
vuelve un reproceso, ya que la actividad se tiene sí o sí que terminar. Se molestan cuando
alguien más les dice que hacer o como hacer las cosas. Siempre se debe tener buena actitud
para afrontar las cosas y buena comunicación con las demás personas.

3. Define Jugar.
Es un trabajo sin propósito. También se puede decir que es una actividad a realizar sin un fin o
propósito alguno, solo por diversión.

4. Describe algunas actividades que pueden ser clasificadas como Juego.

Vacaciones, deporte físico y hasta el mismo trabajo.

5. ¿Cuál es el dato estable del trabajo?

El dato estable del trabajo es el propósito, sin importar que sea, siempre se debe tener un
propósito.

6. Describe a alguien, que hayas observado, hacer un trabajo con un propósito claro.
Dentro del núcleo familiar, existe una persona que es un ejemplo a seguir, ya que las cosas que
realiza fuera y dentro de su ámbito laboral, las hace con buena actitud, siempre con honestidad
y con un propósito claro. Siempre dice las cosas de manera puntual, tratando de solventar todas
las situaciones para llegar a un mutuo acuerdo.

7. ¿Qué se quiere decir con “crear” el trabajo de uno?

Tener un propósito claro, unos objetivos establecidos en la vida, para así comprender el sentido
de la vida. Ayudar a las personas que lo necesiten porque cuando uno tiene algo que hacer y
una razón para hacerlo, todo esto ejerce un control sobre la vida humana.

8. Da un ejemplo de la vida real de alguien que activa y diariamente crea su trabajo.

Un ejemplo a seguir, es un tío, lo considero alguien importante en mi vida que me ha
demostrado que con paciencia y disciplina, se puede alcanzar grandes cosas. Esta persona ha
creado un estilo de vida impresionante, ya que diariamente se proyecta todas las actividades
que va a realizar durante el día y así mismo durante la semana. Le gusta leer y cada vez más
aprende a comprender los propósitos de la vida y de las personas que lo rodean. Es por eso
que he llegado a seguir los pasos de él, con el propósito de mejorar cada día y de estar en
constante movimiento, indagando y buscando nuevas formas de aprendizaje.
LECCIÓN 4

Lee el Capítulo Cuatro “El Secreto de la eficiencia”

Responde las siguientes.

1. ¿Existe algo como el “mal control”?

Se puede definir como el “no control” sobre algo, es decir, que existe una falacia, que si
una persona está controlando algo deficientemente, no lo está controlando. En pocas
palabras, es algo que se está haciendo mal.

2. Da ejemplos de una persona que no estaba controlando una máquina y una persona
que sí estaba controlando una máquina.

Una persona controla una máquina cuando sabe su funcionamiento y sabe cómo dirigirla,
tiene sus 5 sentidos puestos en el trabajo que va a desarrollar, por lo tanto está ejerciendo
un buen control. Si una persona tiene desconocimiento sobre una máquina no va a poder
tomar el rumbo de esta y va a ejercer un “no control” sobre la misma, es decir, la máquina
seria mal controlada, lo que podría ocasionar un accidente.

3. ¿Cuál es la ANATOMÍA DEL CONTROL?

Es un ciclo de acción que consiste en comenzar, cambiar y parar.

4. Describe a alguien, que hayas observado en el trabajo, hacer un ciclo-de-acción

relacionado con su trabajo.

Una persona que ingresa a una empresa comienza un trayecto laboral. En el transcurso de
su paso por la empresa adquiere nuevos conocimientos y experiencias, por lo que esta
persona está cambiando profesionalmente ya que ha adquirido nuevos pensamientos
comparado al inicio del ingreso a la empresa. Cuando siente que debe seguir avanzando y
que en su área de trabajo no puede escalonar, cambia de trabajo, lo que quiere decir que
su trayectoria en esa empresa se suspendió.

5. ¿Cuál es el ciclo-de-acción de la vida?

Se basa en crear algo, luego sobrevivir y al final viene el caos o la destrucción. En pocas
palabras, creación – supervivencia – destrucción.

6. Da un ejemplo real de un ciclo-de-acción de la vida, mostrando todas sus partes.

Un caso puntual entre dos personas que llevan más de 30 años juntas, una relación
perfecta, dos hijos, y de un momento a otro el amor se acaba y se separan definitivamente.

7. ¿Qué define a un buen ejecutivo y a buenos subordinados?

Un buen ejecutivo es el que ejerce un buen control sobre sus subordinados, dando
órdenes concretas y claras, cambiando el rol de jefe por líder, quien con sus actos enseña
 a sus colaboradores a ejercer sus funciones de la mejor manera ; un buen subordinado es
el que capta estas órdenes y las aplica con un buen control sobre sus herramientas o
maquinaria.

8. ¿Qué resultados has visto de los ejecutivos o empleados de una compañía que
fueron capaces de comenzar-cambiar-y-parar cosas?

El resultado obtenido es una empresa bien estructurada y coordinada, con buenos

cimientos y en pro de mejorar siempre, pensando en equipo de trabajo para avanzar todos
juntos.

LECCIÓN 5

Lee el Capítulo Cinco “La vida como un juego”

Responde las siguientes.

1. ¿En qué consiste un juego?

Cualquier tipo de empleo se puede decir que es un juego. Consiste en tres fases,
libertad, barreras y propósitos. También consiste en control y no-control.

2. Usando una actividad con la que estés familiarizado, muestra cómo está se
descompone en cada una de las partes de un juego.

Cuando uno está jugando fútbol, uno disfruta lo que hace, se divierte, tiene libertad de
hacer cosas y así mismo el cuerpo se relaja, pero en este deporte siempre van a surgir
barreras que pueden ser el oponente, las condiciones de terreno, el árbitro, alguna
lesión que lo aleje de la práctica del deporte, pero sin embargo debemos afrontar las
cosas de la mejor manera y trazar una meta o un propósito para cumplir con el objetivo.
Siempre hay que querer más, progresar y mejorar cada día para que las personas que
lo rodean a uno, vean la calidad de trabajo que se está realizando.

3. Relacionándolo con jugar un juego, ¿cómo pueden definirse la eficiencia y la

ineficiencia?

La eficiencia es la capacidad para jugar el juego que tenemos a la mano. La ineficiencia

es la incapacidad para jugar el juego que se tiene, con la necesidad de inventar juegos.

4. Da algunos ejemplos de gente siendo eficiente.

Al momento de que se le solicita a una persona una información o una misión y esa
persona aunque no conozca del tema, empieza a investigar hasta llegar a la solución y
plantearla, se dice que fue eficiente con su tarea, por lo cual se puede ver que tiene
potencial para cosas más grandes. Es importante ser constante con la lectura de libros
o documentales para ampliar el conocimiento personal, esto marca la diferencia entre
una persona eficiente y una persona ineficiente.
 5. ¿Qué se quiere decir con la “espiral descendente del control”?

La espiral descendiente del control es cuando me vuelvo tan obsesiva intentando

controlar cosas que no se pueden controlar y termino creyendo que no puedo controlar
las cosas que están a mi alcance y normalmente puedo controlar.

6. Describe la esfera de control de alguien que tú conozcas, estableciendo qué está

y no está dentro de su esfera de control.

Cuando alguien está dentro de la esfera tiene todo controlado, sabe sus deberes,
obligaciones y funciones dentro de un cargo y todo funciona en orden; cuando no está
dentro de la esfera, se considera una persona ineficiente y debe crear juegos para
intentar controlar su entorno.

7. Describe los factores del CONTROL y el NO-CONTROL con relación a los juegos.

El control debo tomarlo yo, con mis herramientas y/o equipos los cuales puedo controlar
y debo tener en cuenta que no puedo controlar a los oponentes, pero eso no es
impedimento para controlarme a mí mismo.

8. ¿Por qué es que el oponente de uno debe de ser un factor incontrolado con el fin
de tener un juego?

Porque si todos tuviéramos el control de todo lo que hacemos o decimos, la vida no

sería un juego y se volvería monótona, aburrida, y sin sentido.

LECCIÓN 6

Lee el Capítulo Seis “Afinidad, Realidad y Comunicación”.

Responde las siguientes.

1. Define los puntos del triángulo de A-R-C.

Se denomina triángulo porque tiene tres puntos relacionados entre sí.

- AFINIDAD: Es la respuesta emocional, es decir, el sentimiento de afecto o ausencia de
él, o cualquier sentimiento ya sea bueno o malo relacionado con la vida.
- REALIDAD: Se define como los objetos sólidos, es decir, las cosas reales de la vida.
- COMUNICACIÓN: Es un intercambio de ideas entre dos terminales (personas).

Como se compone a través de un triángulo, podemos decir que sin afinidad no hay
realidad ni comunicación. Sin realidad no hay afinidad ni comunicación. Sin comunicación
no hay afinidad ni realidad.

2. Describe un momento en el que tú hayas mejorado uno de estos tres puntos con
alguien más. ¿Qué efecto tuvo esto en los otros dos puntos?

Al final de la jornada de trabajo, se decidió salir a comer con 4 compañeros, en el momento

en que estábamos en el restaurante, un compañero llamó al celular, preguntando que lo
que hacíamos, lo cual se le dijo que ya estábamos comiendo. En ese momento, esa
 persona se enojó porque no lo habíamos invitado, ahí se perdió la comunicación ya que
durante ese tiempo, dicha persona no estaba conforme con esa decisión y se mal
interpretaron las cosas, por lo tanto la afinidad disminuyó y la realidad de las cosas es que
se demoró una semana para que todo se pudiera solucionar y así estar en paz con todos.

3. ¿Qué es la escala tonal?

La escala tonal es cuando una persona no siente ninguna emoción en absoluto respecto a
un tema. También se refiere a que en muchos temas y problemas, la gente está en
realidad bastante por debajo de la apatía. La escala tonal comienza de la siguiente
manera:
Totalmente inanimado, nulo, muy por debajo de la muerte en sí.
Subiendo hacia tonos mejores, se encuentran los niveles de:

- Muerte del cuerpo.

- Apatía.
- Pesar.
- Miedo.
- Enojo.
- Antagonismo.
- Aburrimiento.
- Entusiasmo.
- Serenidad.

En pocas palabras, significa tener baja apatía, es decir, una persona no siente ninguna
emoción en absoluto respecto a un tema.

4. Da un ejemplo que hayas observado de alguien en cada uno de estos tonos.

Ejemplo

En el trabajo existen personas desde el tono muerte del cuerpo, significa que estas
personas se caracterizan porque hablan sin ganas, con pereza y sin demostrar interés por
nada, después de esa escala existe personas apáticas, que siguen demostrando
desinterés por las demás cosas, pero se preocupan por la actividad que están realizando
en sí. Hay compañeros en estado de serenidad, las cuales se muestran muy comprensivas
y empáticas, que delegan funciones, creen en el potencial del trabajador a la hora de medir
rendimiento y pedir informes.

La clasificación de tonos según su escala.

Una persona que está en apatía al mejorar su tono siente pesar.
Una persona en pesar al mejorar su tono siente miedo.
Una persona en miedo al mejorar su tono siente enojo.
Una persona en enojo al mejorar su tono siente antagonismo.
Una persona en antagonismo al mejorar su tono siente aburrimiento.
Cuando una persona en aburrimiento mejora su tono está entusiasta.
Cuando una persona entusiasta mejora su tono siente serenidad.
 Complemento
Cuando una persona cercana fallece, las demás personas (familiares, amigos, etc.) entran
en un estado de pesar, miedo, hasta enojados, ya que en ese momento uno no comprende
la situación y es difícil ese suceso que se debe controlar bien. Al transcurrir los días no hay
problema porque se va asimilando la situación y el tono va mejorando, se siente más
tranquilo, sereno.

Si una persona está trabajando con grúa y la grúa repentinamente se sale de control y va a
echar su carga sobre un grupo de hombres, ese operado sub-apático simplemente
permitirá que la grúa deje caer su carga, en otras palabras es un asesino en potencia. Ya
que no puede parar nada, no puede cambiar nada y no puede comenzar nada.

De la misma manera en que una persona puede estar crónicamente en sub-apatía, otra
puede estar en apatía. Esto es suficientemente peligroso, pero por lo menos se expresa.
Solo cuando subimos a apatía en sí, el Triángulo de A-R-C comienza a manifestarse y se
hace visible.

Así como tenemos una gama en la Escala Tonal que corresponde a la afinidad, tenemos
otra para la comunicación. En el nivel de cada una de las emociones, tenemos un factor de
comunicación. En sub-apatía un individuo de hecho no se está comunicando en absoluto.
Lo que se está comunicando es alguna respuesta social o pauta de entrenamiento o, como
decimos, un “circuito”. La persona misma no parece estar ahí y en realidad no está
hablando.

5. ¿Qué se quiere decir con el rango de tono “debajo de apatía” o “sub-apatía”?

El tono debajo de apatía, constituye una actitud de no-afinidad, emoción, problema, no

consecuencia respecto a cosas mínimas que en realidad son tremendamente importantes.

6. ¿Por qué es peligroso tener cerca a una persona que esté por debajo de apatía? Da
un ejemplo de esto.

En obra se encuentra un trabajador el cual se encuentra en esta escala; a este colaborador

le da igual si vive o no, si trabaja o no, es impredecible, su temperamento es cambiante,
está feliz y al momento está enojado. Esta persona no le importa su salud, puede tener un
accidente laboral o hacer que alguien se accidente. Piensa que porque lleva muchos años
trabajando con la empresa tiene todo comprado, no piensa en un futuro, su manera de
expresarse es como un resentimiento con la sociedad por haber sido víctima de sus ex
parejas sentimentales.

7. Describe el procedimiento de tener a alguien en “contacto” y “suelte” como una

herramienta inmediata.

La persona debe tocar y soltar su herramienta de trabajo varias veces, durante un tiempo
considerable para que tenga más afinidad con esta.

8. ¿Cómo Puedes aplicar este procedimiento en tu lugar de trabajo?

El computador se puede tocar y soltar durante cierto tiempo, realizando pausas activas
para evitar el cansancio progresivo, bloqueo mental, estrés, etc. También puedo tocar y
soltar varias herramientas de trabajo como un bolígrafo, cuadernos, planos,
documentación, entre otros. En la charla diaria se realiza una actividad que se llama
“proceso locacional” con el propósito de estar presentes en cuerpo y mente en el trabajo.

LECCIÓN 7

Lee el Capítulo Siete “Agotamiento”

Responde las siguientes.

49. ¿Qué es el agotamiento crónico?

Es una acumulación de lesiones, rechazos y conmoción inherentes a la vida.

50. Describe en tus propias palabras el punto debajo del agotamiento.

Es el punto de no saber cuándo se está cansado, por lo que el individuo trabaja en exceso,
recargando el cuerpo y la mente hasta llegar así a un colapso, logrando así caer en un
estado por debajo de la apatía.

51. ¿Qué es INTROVERSIÓN y EXTROVERSIÓN?

- Introversión: “Mirar hacia adentro demasiado a fondo”. Es un rasgo de personalidad

caracterizada por un interés en desarrollar y conectar con procesos internos.
- Extroversión: “Ser capaz de mirar hacia afuera”. Es un rasgo de personalidad en la que
el sujeto está más concentrado en desarrollar una relación con el exterior.

52. Da un ejemplo de una personalidad introvertida y una personalidad

extrovertida que hayas observado.

Dentro de mi entorno laborar se logra identificar fácilmente una persona extrovertida, pues
es la que es capaz de mirar a su al rededor y ver las cosas como son, se relaciona
fácilmente con los compañeros, pregunta, siempre está atenta a lo que está ocurriendo,
mientras que la persona introvertida se limita y no es capaz de ver más allá, es cerrada, no
interactúa fácil con sus compañeros solo se concentra en si misma.

53. ¿En qué consiste el proceso de DAR UN PASEO?

Al finalizar la jornada laboral, se debe salir y caminar alrededor de la manzana y observas

las cosas hasta que vea las cosas que se encuentran cerca de donde caminan.

54. ¿Cómo puedes usar el proceso de Dar Un Paseo para manejar el

agotamiento?
Después de un largo día de trabajo, es bueno realizar como mínimo un ejercicio, ya sea
salir a caminar y darle la vuelta a la manzana o ahí mismo en el barrio, iniciar con actividad
física.

55. ¿Para qué se hace el proceso OBSERVAR A LA GENTE y cómo se hace?

Consiste en ir a un sitio muy concurrido de personas y quedarse un rato observando a la

gente, para analizarlas y darnos cuenta que no son malas, que son mundos diferentes, que
dentro de cada uno existe un proceso, un duelo, una alegría.

56. Da un ejemplo de una circunstancia de la vida real donde este proceso deba
de ser usado.

Cuando estamos trabajando siempre vemos a las mismas personas y el mismo lugar, a
veces llegamos a nuestro puesto con la mejor disposición y nos encontramos compañeros
abrumados, enojados o tristes, y en ocasiones es tan fuerte la energía del otro que
discutimos con los compañeros, nos disgustamos o incluso nos aburrimos y perdemos la
motivación. Por este motivo llegamos a casa y no queremos saber nada de nadie y el
simple hecho de pensar que al otro día volveremos a la misma rutina con las mismas
personas es algo desesperante. En estos casos, considero que se debe salir a un sitio muy
concurrido, por ejemplo un restaurante, un bar o un parque, sentarse a ver gente
desconocida pasar y analizarla.

Pensar que cada persona tiene un mundo y tiene sus propias batallas es algo que puede
reconfortarnos, mirar su manera de vestir, su forma de hablar, de gesticular, pues a veces
pensamos que el mundo está en nuestra contra y no pensamos en que cada persona tiene
sus propios conflictos, pues el ser humano es egoísta.

LECCIÓN 8

Lee el Capítulo Ocho “El hombre que tiene éxito”

Responde las siguientes.

57. Haz una lista de las habilidades que se necesitan para mantener un trabajo.

Las siguientes habilidades mínimas que se requieren para mantener un trabajo pueden ser
las siguientes:
 Responsabilidad
 Trabajo en equipo
 Adaptabilidad
 Obediencia
 Dedicación
 Proactividad
 Inteligencia
 Empatía
 Agilidad
 Tolerancia
 Capacidad
58. Da un ejemplo mostrando cómo la habilidad para manejar y controlar a otros es
una parte vital del éxito en el trabajo.

Para el área de calidad, se debe interactuar con el personal operativo la mayoría de veces
al estar en campo, para cumplir con los requisitos de liberación, para este caso se debe
tener todo limpio, orden y aseo. En estos caso se dispone de un personal para esta
actividad, ya que al momento de revisar con la interventoría garantizar que todo está al
cien por ciento (100%). De esta manera se consigue el éxito en el trabajo de liberación.

59. ¿Cuáles son los elementos para un trabajo exitoso?

Los elementos para un trabajo exitoso son tener la capacidad para afrontar el trabajo con
alegría, hacer el trabajo con amor, dedicación, no simplemente por obtener un sueldo.
Trabajar sin forzarse o sin experimentar altos niveles de agotamiento. El entrenamiento y la
experiencia también son la clave fundamental para un trabajo exitoso pues se debe tener
conocimiento sobre el tema que se aborda. Capacidad, aptitud para tener alta afinidad, una
tolerancia de la realidad y la capacidad de comunicar y recibir ideas.

60. Describe a un trabajador exitoso que fue capaz de un alto nivel de afinidad,
realidad y fue capaz de comunicar y recibir ideas.

Un trabajador exitoso es aquel que es receptivo todos los días, realiza su trabajo bien, con
amor, dedicación y entrega, que aprendió bien la lección y por tanto no tiene accidentes
laborales, realiza a cabalidad y en tiempos estipulados sus actividades, trabajando en
equipo, recibiendo y comunicando las directrices a seguir.

61. Describe por qué el trabajo es el dato estable de la sociedad.

El trabajo es el dato estable de la sociedad puesto que, si no tenemos nada que hacer, no
existe nada para lo cual vivir; es decir, un hombre que no puede trabajar vale lo mismo que
si estuviera muerto.

62. Da un ejemplo mostrando cómo el trabajo es el dato estable para las personas en
sus vidas.

Un claro ejemplo de que el trabajo es el dato estable en nuestras vidas, es tener el dinero
que es la recompensa a nuestras labores, para pagar nuestras necesidades básicas como
lo son el agua, la energía, el arriendo, la alimentación y el vestido, si no tenemos trabajo o
alguna fuente de ingreso, como vamos a tener para pagar este tipo de gastos que son
vitales para nuestro mantenimiento y sostenimiento diario.

63. ¿Cuál es el nivel actual de habilidad para trabajar en la sociedad de hoy, que has
observado?

El nivel actual de habilidad para trabajar en la sociedad hoy, es un nivel alto puesto que
con el día a día la tecnología avanza y nosotros debemos avanzar con ella, esto implica
ser proactivos, agiles, estudiosos, con un nivel más alto de responsabilidad y trabajo en
equipo para desarrollar toda tarea que sea designada.
64. ¿Cómo puedes usar “Los problemas del Trabajo” para incrementar el nivel de
habilidad para trabajar, en ti mismo y en los demás?

El libro los problemas del trabajo lo puedo implementar para incrementar el nivel de
habilidad dando ejemplo, más que diciendo las cosas desarrollándolas, generando cultura
organizacional. Con una comunicación asertiva siempre, motivando a los trabajadores que
el trabajo es la base fundamental para todo ámbito, mostrándonos como los pilares
importantes dentro de una estructura laboral.