UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE “CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN”

ESCUELA PROFESIONAL DE “EDUCACIÓN”

S Í L A B O
ASIGNATURA
“DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA”

SEMESTRE DE ESTUDIOS
“ I SEMESTRE”

SEMESTRE ACADÉMICO
2018 – I

DOCENTE

Mg. Lisset Consuelo Wiesse Ortiz

AREQUIPA – PERÚ
 UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA,
ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTÍNUA

SILABO

I. INFORMACION GENERAL

1.1 ASIGNATURA APRECIACION ARTISTICA

1.2 CODIGO DE LA ASIGNATURA
1.3 CREDITOS
1.4 REQUISITO
1.5 FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
1.6 ESCUELA PROFESIONAL EDUCACION INICIAL INTERCULTURAL BILINGUE
1.7 TIPO DE ESTUDIO PRESENCIAL
1.8 SEMESTRE/ SECCIONES SEMESTRE: I SECCION: A
1.9 SEMESTRE ACADEMICO
1.10 HORAS SEMANALES Hrs. Teóricas: 02 Hrs. Practicas: 2 Total: 4
1.11 DURACION DEL CURSO N° Semanas: 16 Del: ABRIL 2018 Al: JULIO 2018
1.12 TURNO MAÑANA: X TARDE: X NOCHE:
1.13 EQUIPO DOCENTE/ Email Mg. LISSET CONSUELO WIESSE ORTIZ
CONDICION: CONTRATADO CELULAR: 973699011
lconsuelowo@hotmail.com

II. SUMILLA:

La naturaleza de la asignatura es teórica–práctica. El contenido del programa

proporciona al estudiante un conjunto de nociones generales y específicas que permiten
iniciar en la comprensión del amplio fenómeno del arte y sus manifestaciones. Con tal
fin, se realiza el ejercicio de análisis en torno a los principales géneros artísticos,
enfatizando las artes vivenciales. De esta manera se orienta el desarrollo de la propia
capacidad apreciativa. Se considera las siguientes unidades temáticas: el concepto de
arte y valor artístico; componentes institucionales que configuran el sistema del arte;
aproximación a la obra de arte; criterios preliminares de la apreciación artística;
apreciación especifica de las artes.

III. COMPETENCIA:

 Utiliza estrategias, métodos e identifica las manifestaciones artísticas y culturales,

el lenguaje del arte, los elementos que los componen para valorar de manera
crítica y reflexiva la diversidad cultural a través del trabajo laboral y colaborativo.

 Aprecia y valora las manifestaciones artísticas de la cultura en los parámetros de

tiempo y espacio, al identificar los elementos que lo componen.

 Expresa por diversos medios (oral, escrito, grafico, plástico, etc.) las emociones y
sentimientos que le produce una obra artística.

 Practica la apreciación en obras de arte, examina y valora la variedad, pertinencia

y adaptabilidad de los modelos en el ejercicio de la apreciación artística.
IV. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

4.1. Distribución porcentual de las semanas

Seman 1 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10 11 12 13 14 15 16° 17
a ° ° ° ° ° ° ° °
% 6 1 1 2 3 3 4 5 5 62 69 75 81 87 94 10 EF
2 9 5 1 8 4 0 6 0

4.2. UNIDAD DIDACTICA N° 01: Apreciación artística, aprendemos a dibujar.

Primera Unidad: Conceptos y elementos de la apreciación artística.

Del: 07-04-2018 al: -2018

LOGROS DE APRENDIZAJE:
 Conoce
 Analiza
 Aplica

CONTENIDOS INDICADORES DE
Sem.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DESEMPEÑO
Concepto y Identifica los Valora los elementos Establece el carácter
elementos de la elementos de la de la apreciación abierto de
1
apreciación apreciación artística. artística. apreciación artística.
artística.
La experiencia de la Explica la experiencia Demuestra Valora su
apreciación de la apreciación responsabilidad en la participación en
artística. artística. experiencia de la expresiones
2
apreciación artística. artísticas,
tradicionales y
culturales.
Elementos Diferencia con Acepta las funciones Reconoce los
concretos del arte. facilidad los de los elementos de elementos concretos
3 elementos de la la apreciación del arte.
apreciación artística. artística.

Materiales e Identifica y conoce el Muestra interés en el Explica los materiales

instrumentos. uso de los materiales uso de materiales e e instrumentos que
4
e instrumentos del instrumentos en un se utilizan en un
dibujo. dibujo. dibujo.
Estudio de la Conoce el estudio de Valora el uso de las Observa diferentes
sombra por su las sombras por su sombras en las objetos artísticos y
ejecución. ejecución. expresiones de uso cotidiano,
5 artísticas. para efectuar
conclusiones sobre el
estudio de las
sombras.
 Ejercicios con Identifica algunas Valora las líneas y
Identifica algunas
líneas y formas formas de formas geométricas
formas de
geométricas. representación en una expresión
representación
6 simbólica en artística. simbólica en
expresiones artísticas expresiones
y culturales. artísticas y
culturales.
Ejercicios de Identifica y conoce el Muestra interés Reconoce el uso de
collage aplicando uso de las figuras sobre el uso de las las figuras
7 diferentes geométricas en la figuras geométricas. geométricas en la
materiales y apreciación artística. apreciación artística.
técnicas
8 EXAMEN PARCIAL Y REVISION DEL EXAMEN PARCIAL

4.3. UNIDAD DIDACTICA N° 02: La transfiguración en el arte y la pintura.

Segunda Unidad: Arte y realidad.

Del: 2018 al: 2018

LOGROS DE APRENDIZAJE:
 Conoce
 Analiza
 Aplica

CONTENIDOS Indicadores de
Sem.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño
Arte y realidad. Explica el arte y Valora el arte y su Determina la
realidad. realidad. importancia y la
utilidad del arte y
9 realidad, así como en
su proceso personal
de valoración
artística.
Que es el arte Analiza y comenta Demuestra interés Utiliza la imaginación
abstracto? obras de arte por el arte abstracto. para conformar la
10
figurativo y apreciación de su
abstracto. modo de vida.
El arte es un Examina la Asume con facilidad Describe las
lenguaje. interpretación del que el arte es un características del
arte como lenguaje, lenguaje. lenguaje artístico,
11
formulando sus por diversos medios
alcances y (oral, escrito, grafico
limitaciones. o plástico).
La clasificación de Identifica la Averigua la Comparte su opinión
las artes. clasificación de las clasificación de las de manera
12 artes. artes. respetuosa sobre la
clasificación de las
artes.
 Elementos Diferencia los Conoce los Identifica los
formales del arte elementos del arte elementos que se elementos que
de la pintura. de la pintura. encuentran en la simbolizan las
13
pintura intenciones en las
expresiones
artísticas.
La línea. Distingue el uso de la Acepta el uso de la Reconoce la línea al
línea para comunicar línea en el arte de la observar diferentes
14
una idea en el arte. pintura. expresiones
artísticas.
El color. Identifica el color en Valora el color en la Vincula el color en las
15 la expresión artística. apreciación artística. expresiones
artísticas.
El espacio. Relaciona el espacio Demuestra y Identifica el espacio
en los elementos, reconoce el espacio en las expresiones
forma, contenido, en la apreciación artísticas.
16
color, espacio y ritmo artística.
en las expresiones
artísticas.
17 EXAMEN FINAL

4.4. EVALUACIONES FINALES:

DEL: 2018 AL: 2018

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

5.1. Métodos:

 Mixto
 Analítico
 Activo
 Dinámico y grupal

5.2. Procedimientos:

 Observación
 Ejemplificación
 Clasificación
 Demostración
 Descripción

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

Medios:
 Auditivos.
 Visuales.
 Ambientales
 Materiales: Pizarra, plumón, mota, textos, revistas, artículos, afiches, cuadernos,
laminas, colores, tijeras, pegamento.

VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE:

 La evaluación será permanente durante el semestre con participación activa.

 Presentación y exposición de trabajos encargados, individual y grupal.
 Se evaluara a través de trabajos y pruebas escritas.

VIII. BIBLIOGRAFIA:

 RAEZ, Ernesto. 2001, Apreciación artística. Lima, Facultad de Educación UNMSM.

 SEBASTIAN, Pablo. 2003, Historia del arte. Piura, SEAD Universidad de Piura.

 BERMUNDO, José M. (Dir.) 1994, Introducción a la historia del arte. Barcelona,

Barcanova.

 PARINO, Pino. 2002, Los recorridos de la mirada. Barcelona: Paidos.

 MORRIÑA, Oscar. 1981, Fundamentos de la forma. La Habana, Universidad de La

Habana.

IX. HORARIO:

HORAS L M M J V S D
16.00–17.30 -- -- -- -- -- X --
16.00–17.30 -- -- -- -- -- -- X

Arequipa, Abril del 2018

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V° B° Decano Mg. Lisset Wiesse Ortiz
Docente