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  • Planificacion Semanal Marzo 2023

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    PLANIFICACIÓN SECTORIAL SEMANAL

    TEMA: “Conociendo mi Escuela”


    FECHA: 01-03 de Marzo PROFESORA: Gisela Flores

    NIVEL: Medio Mayor

    1º Experiencia LUNES MARTES MIERCOLES 01 JUEVES 02 VIERNES 03

    AMBITO

    NÙCLEO
    Reconocimiento de sala y docentes del nivel Reconocimiento de sala y docentes del Reconocimiento de la sala de clases y
    OBJETIVO DE nivel. docentes del nivel
    APRENDIZAJE

    Inicio: Inicio: Inicio: Se invita a los niños y niñas en Inicio: Se invita a los niños y niñas a Inicio: Se invita a los niños y niñas a
    Desarrollo: compañía de sus apoderados a realizar un bailar y cantar canciones infatiles. bailar y cantar canciones infatiles.
    recorrido por el establecimiento. Desarrollo: Los niños y niñas son Desarrollo: Los niños y niñas son
    ACTIVIDAD Desarrollo: invitados a conocer su nueva sala de invitados a conocer normas y reglas
    Desarrollo: Los niños y niñas son invitados
    Cierre: a conocer la sala de clases y se les da la clases y se les da la bienvenida. La dentro de la sala de clases.
    bienvenida. La docente se presenta ante el docente se presenta ante el grupo La docente entrega hoja de papel para
    grupo indicando que estará a cargo del nivel indicando que estará a cargo del nivel, que realicen un dibujo referente a lo que
    de medio mayor, se da espacio para que los se da espacio para que los niños y mas le gusto de la Escuela.
    niños y niñas interactuen y conozcan entre niñas interactuen y se conozcan entre Cierre: Los niños y niñas son invitados
    si. si. a cantar y bailar canciones infantiles.
    Cierre: Los niños y niñas son invitados a Cierre: Los niños y niñas son invitados
    cantar y bailar canciones infantiles. a cantar y bailar canciones infantiles.

    Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación
    Indicador: Indicado: Indicado:. Indicado: Indicador:
    EVALUACIÒN Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L

    O. APRENDIZAJE
    TRANSVERSAL

    2º Experiencia

    AMBITO

    NÙCLEO

    OBJETIVO DE
    APRENDIZAJE

    Inicio: Inicio: Inicio: Inicio:.


    Desarrollo:. Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
    Cierre: Cierre: Cierre: Cierre:
    ACTIVIDAD

    Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación
    Indicador: Indicador: Indicador: Indicador: Indicador:.
    Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L
    EVALUACIÒN

    O. APRENDIZAJE
    TRANSVERSAL
    3º Experiencia

    AMBITO

    NUCLEO

    OBJETIVO DE
    APRENDIZAJE

    Inicio: Inicio:. . Inicio: Inicio:


    Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
    Cierre: Cierre: Cierre: .Cierre:
    ACTIVIDAD

    Instrumento:Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación Instrumento: Escala de apreciación
    Indicador: Indicador: Indicador: Indicador: Indicador:
    EVALUACION Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L Rango: L M/L V/L

    O. APRENDIZAJE
    TRANSVERSAL

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