PLAN A

ACTIVIDADES TIEMPO PROYECTADO PARA CADA

ACTIVIDAD

Como actividad de apertura a un espacio de creatividad expresiva

mediante la técnica sonda cultural iniciaremos con:

1/ INSPIRACION

 Se invitará a explorar el espacio, en el cual encontraran (en

diversas direcciones/situaciones y posiciones) los siguientes:

-Paletas de colores diversas- dirigidos bajo la consigna “como la pintes, Promedio de 1 hora 30 minutos / 2 horas
te la coloreo”

- Palabras relacionadas y expresiones populares. Bajo la consigna “aja

conta”

-Imágenes maximizadas. Bajo la consigna “en la jugada”

(Ellas y ellos tendrán la libertad de escoger los elementos que sean de

su atractivo o interés)

 Seguido a estas actividades de exploración, organizados en un

gran circulo expresaran la experiencia y sus impresiones sobre
esta de manera espontánea y voluntaria.

Luego que cada niña y niño tenga sus elementos inspiradores,

serán organizados en grupos mínimo de tres y máximo de
cinco según sea la característica del grupo total.

Promedio de 1 hora 30 minutos / 2horas

2./ CONEXIÓN

 Estos grupos se situarán en una mesa en la cual estarán

dispuestas hojas de papel en blanco y lápices donde
realizarán:
- Dibujos individuales libres relacionando a los materiales
recolectados y la palabra clave MANGO.
- Una vez realizado los dibujos se proporcionará materiales
Para el coloreado o pintura de los mismos de acuerdo a su
interés y basando la asignación de color según las
paletas de colores recolectadas por el grupo.

Una vez terminados los dibujos individuales, se continuará con una

actividad grupal

3/INTEGRACION
Promedio 60 minutos
 En este punto del hacer se integrarán los elementos
recolectados y los dibujos realizados por todo el grupo y entre
todos organizarán a gusto (color, formas, secuencias de
dibujo, sin orden especifico) uniendo las partes con
 pegamento, hilo, lana o cinta según habilidad o preferencia
del grupo, dando a estos elementos una forma estética de un
tapete grande.
Una vez armada la colcha pasaran a la apertura de la siguiente actividad

4 /DIALOGOS
Promedio 60 minutos
El grupo compartirá entre si el ¿por qué? de sus escogencias en la
exploración, además tratara en lo posible de dar el ¿por qué?,
¿Cómo? ¿y dónde? de sus dibujos relacionados con la palabra
clave MANGO.

5/ GRAFICANDO

Luego de la actividad anterior un representante de cada grupo

tendrá las herramientas necesarias ubicar en el tapete un
camino, donde en cada paso será basado en lo que observe en
él y lo dialogado con el grupo. Promedio 60 minutos

Iniciara un grupo y el grupo siguiente intentara dar

continuidad al relato del camino del grupo anterior y así
sucesivamente hasta terminar el último grupo.

En simultanea otro representante de cada grupo realizara en

tablero una versión grafica del relato que van armando sus
compañeros en el camino.

TOTAL, DE TIEMPO DESTINADO PARA EL PLAN A Mínimos 360 minutos

PLAN B
ACTIVIDADES TIEMPO PROYECTADO PARA CADA
ACTIVIDAD
Contextualizando las acciones y contenidos del plan anterior, realizar la
siguiente actividad:

1/ HECHANDO EL CUENTO

Promedio de 60 minutos
 El grupo escogerá mínimo un integrante y máximo dos para
que cuente de forma espontánea y libre la anécdota, historia,
situación o acción relaciona con el GRAFICO GENERAL,
teniendo en cuenta su contextualización con la palabra clave
MANGO.

2/ ¿CUAL ES TU CUENTO?

 Bajo la pregunta movilizadora ¿Dónde haz visto un palo de

mango? Cada participante se pensará o imaginará una
situación entorno a el palo de mango. Lo que dará apertura al
desarrollo de la creatividad productiva.

 Luego se proporcionará una caja de herramientas donde Promedio de 2 horas

encontrará un lienzo que le ayudará a construir una historia
cotidiana alrededor de los siguientes elementos:
 Espacio
 Actores
 Tiempo
 Objetos

 Las niñas y los niños tendrán a la

mano materiales como
revistas, hojas de colores,
mándalas coloridas, tijeras,
pegamento, colores, marcadores
y lápices.
 Luego se dispondrá exploración
del medio, para adquirir
materiales naturales como
(piedras, hojas, flores palitos
secos, arena, entre otros)
 Adicionalmente se les proveerá
de material en imágenes
impresas de las estaciones del
año.

4/ SINTE TU CUENTO
  Se brindará una caja de emociones audios, imágenes, frases
palabras Promedio de 60 minutos
 Estas herramientas proporcionaras emoción, sentimiento y
fantasías a las historias.

3/ COMETE EL CUENTO Promedio de 60 minutos

 Para esta sesión las niñas y los niños degustaran de un rico

mango e identificaran las formas en que se come un mango
(chupado, mordido, picao, con sal, con azúcar)
 Luego identificaran las cosechas de los mangos según la
estación de tiempo y convertirán los tapetes del PLAN A en un
mural de situaciones donde podrán ubicar las estaciones del
tiempo y así mismo sus elaboraciones según dispongan
libremente del espacio.

5/ CUENTA TU CUENTO
Promedio de 60 minutos
Socialización del ejercicio de forma libre y voluntaria bajo la guía del
gestor social

TOTAL, DE TIEMPO DESTINADO PARA EL PLAN B Mínimos 360 minutos

EN CONSTRUCCION

PLAN C: proceso practico/ prototipos/ fabricar( creatividad

inventiva)
ACTIVIDADES TIEMPO PROYECTADO PARA CADA
ACTIVIDAD
Organizar los participantes y elementos en disposición al espacio y la
actividad. (sentados dando forma de "U" con las sillas y mesas) y en Promedio de 60 minutos
visibilidad del mural ambientado en el Plan B
-Entrega de materiales.
-Visualizar en cada grupo de un prototipo de árbol como apoyo para Promedio de 60 minutos
elaboración.
-Modelado de tronco y decoración de ramas y frutos de un arbol.
Instrucción de personificar el arbol con un nombre. Construir una
historia relacionada a situaciones cotidianas en contexto a un arbol o Promedio de 1 hora 30 minutos
recreadas mediante su imaginación, creatividad grupal y teniendo como
referencia la estación, palabras sentimientos relacionados en el plan B
Contar historias mediante la oralidad y el uso de recursos que apoyen el Promedio de 60 minutos
acto creativo según la necesidad o gusto del grupo.
-Registro fotográfico Promedio de 30 minutos
-Firma de asistencia.

TOTAL, DE TIEMPO DESTINADO PARA EL PLAN C Mínimos 360 minutos

PLAN D crear / creatividad innovadora/ originalidad

ACTIVIDADES TIEMPO PROYECTADO PARA CADA
ACTIVIDAD

TOTAL, DE TIEMPO DESTINADO PARA EL PLAN D Mínimos 360 minutos