I EXAMEN PARCIAL

CURSO: SEMINARIO DE DESARROLLO DE PROYECTO EDUCTIVOS SOCIALES

APELLIDOS Y NOMBRES: JOSELYN CURO SOSA……………ESPECIALIDAD: CIENCIAS HISTÓRICOS

SOCIALES.

FECHA: 19 DE JULIO DE 2023.

1.- ¿QUÈ ES LA FUNDAMENTACION DE UN PROYECTO EDUCATIVO?

La fundamentación de un proyecto educativo es el sustento del “para qué”, “cómo” y “dónde”

realizarlo, es decir; la justificación de todo lo investigado y planteado en actividades
organizadas para solucionar o satisfacer ciertos problemas específicos.

También se puede entender que dicho fundamento te orienta a una posible solución de la
problemática existente de la educación. Se debe tener en cuenta que este proyecto es
fundamental para entender todas las posibles soluciones que se requiere, para una mejora
educativa.

2.-COMENTA EL ARTICULO LEIDO REFERENTE A ¿Qué SIGNIFICA FUNDAMENTOS FILOSOFICOS”

DE UN MODELO EDUCATIVO DE CALIDAD?

Referente a la lectura se puede comprender que los fundamentos filosóficos es unos de los
estudios mas complejos; ya que abarca al ser en casi toda su totalidad y esto hace que a su vez
sea algo super complejo o como lo menciona Morin, el ser humano es un ser “hipercomplejo”.

Para ello se debe comprender estos fundamentos que son tan profundos debido a que se debe
conocer bien la finalidad y el propósito que se quiere con cada decisión y acción que se haga
como parte de la mejora educativa. Todos quieren lo mejor en el sistema educativo y lo que
nos brindan los fundamentos filosóficos es la mejor orientación para lograr las condiciones
necesarias para lograr una buena educación, solo basada en saberes sino también en lo que
compete al ser humano en sí, al que tenga la capacidad de insertarse en una sociedad tan
difícil y compleja para que este pueda vivir en armonía con sus semejantes.

Ahora la relación que existe entre la filosofía y la educación se manifiesta de la siguiente

manera: la comprensión, interpretación y significación. Por ejemplo, la comprensión nos
permite entrar en reflexión con los objetivos; la interpretación, darnos cuenta de las posibles
situaciones y establecer la critica constructiva y por último la significación es el punto clave
para iniciar un gran proyecto educativo; ya que es la motivación y el sentido de por qué
mueves las cosas o tienes ciertas actuaciones.
3.-FASES DE UN PROYECTO. TENIENDO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS ANTES
MENCIONADAS SOBRE PROYECTOS EDUCATIVOS EN EL QUE SE PROPONEMOS A
CONTINUACION LAS ETAPAS QUE SE DEBEN SEGUIR PARA DESARROLLAR UN PROYECTO.

El proyecto educativo tiene etapas que se deben desarrollar para poder tener mejores
resultados y según lo estudiado, las fases o etapas de dicho proyecto educativo son las
siguientes:

1. Realizar un análisis de situación significativa:

2. Selección y definición del problema

3. Definición de los objetivos del proyecto

4. Justificación del proyecto

5. Análisis de la solución

6. Planificación de las acciones

7. Especificación de materiales

8. Evaluación

9. Informe final

4.- ¿MENCIONE Y EXPLIQUE LAS TRES TECNICAS E INSTRUMENTO DE DIAGNOSTICOS??

Las técnicas e instrumentos del diagnóstico son las siguientes:

 La entrevista: es de manera general una interacción social entre los individuos. Este
consiste en plantera preguntas por parte del entrevistador y emitirlas al entrevistado.
Ahora va a depender de las respuestas del investigado que harán que surja cierto
interés a nuestra problemática.

 La encuesta: la encuesta en el diseño de investigación; cabe resaltar que no son

experimentales; mas bien el investigador lo que busca es la recopilación de datos, en la
cual lo que se quiere lograr es una respuesta a la situación.

 La observación: es la percepción atenta, racional, planificada y sistematizada que se

relaciona con el objetivo de la investigación. Los puntos a tener en cuneta es que este
paso o procedimiento debe ser verificado de manera científica para poder tener
resultados confiables.
5. ¿CUÀL ES TU PROYECTO EDUCATIVO QUE ESTAS DESARROLLANDO?

Título: INTEGRACIÓN FAMILIAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

El proyecto consiste en mejorar la relación que tiene padre e hijo respecto a la convivencia y
desarrollo educativo.

Para dicho proyecto se han planeado objetivos:

Objetivo general:

Diagnosticar como influye la desintegración familiar en el aprendizaje de los estudiantes de

nivel secundario.

Objetivo específico:

 Capacitar a las familias disfuncionales a través de las escuelas de padres para el apoyo
en el aprendizaje de los estudiantes de secundaria.
 Premiar a los estudiantes con incentivos, estimular y motivar para evitar el castigo
físico y psicológico para los estudiantes de educación secundaria.
 Identificar las dificultades de atención, concentración y empatía en el aprendizaje de
los estudiantes de educación secundaria.

Teniendo en cuenta estos objetivos podemos comprender mejor la problemática y establecer

acciones constructivas para dicha situación.
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