4to año

DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES Área: comunicación

Nombres y apellidos: _______________________________________________________________________________

Fecha: ----------------------- Prof. Amalia Elvira Jiménez león
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I. COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

¿Cómo afecta el bullying a la salud y el bienestar?

El bullying puede causar lesiones físicas, problemas sociales y emocionales. Los niños(as) y adolescentes que son
víctimas de este tipo de hostigamiento tienen mayor riesgo de desarrollar problemas de salud mental, entre ellos
depresión, ansiedad, dolores de cabeza y problemas de adaptación en el colegio. También puede tener efectos
nocivos en la autoestima a largo plazo. Los niños(as) y adolescentes que hostigan a otros tienen un riesgo mayor
de desarrollar problemas académicos y violencia más adelante, en sus vidas. No es raro saber que quienes
molestan a otros, muchas veces presentan un bajo rendimiento en sus escuelas. Con el tiempo repiten este
patrón en su vida diaria. Además, los niños(as) o adolescentes que hostigan, y al mismo tiempo son víctimas de
hostigamiento, son los que sufren los efectos más graves del bullying y tienen un riesgo mayor de desarrollar
problemas mentales y de comportamiento que aquellos que solo son víctimas o victimarios. Los estudios de
investigación muestran que cualquier persona involucrada en el bullying -ya sea que hostigue a otros o sea
víctima del hostigamiento, o que tenga ambos roles- corre más riesgo de desarrollar depresión. Los estudios
también encontraron que, a diferencia de lo que ocurre con las formas tradicionales de bullying, los jóvenes que
son víctimas del ciberacoso -por ejemplo, a través de la computadora o el celular- tienen un riesgo mayor de
sufrir depresión que los jóvenes que realizan el hostigamiento.
1. ¿Cuál es el tema del texto? ___________________________________________________________
2. ¿Cuál es la idea principal de este texto?
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3. Elabora un parafraseo acerca del texto leído.
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4. Construye una cruz categorial sobre el texto leído (En la parte de atrás.)

5. Lee cada texto y reescríbelo reemplazando con un sinónimo cada palabra resaltada.
a. "No juzgo a la esperanza sin trabajo. Creo que solo puedes tener expectativa cuando has
trabajado realmente duro".
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b. "Si exagerásemos nuestras alegrías, como hacemos con nuestras penas, nuestros problemas
perderían importancia".
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c.

II. COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS

DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

Responde:
A. ¿Cuáles son los procesos que debo tener en
cuenta para trabajar la competencia escribe y
en qué consiste cada uno de ellos?
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b. Elabora una historieta sobre el valor que te

caracteriza como estudiante.
 5to año
DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES Área: comunicación

Nombres y apellidos: _______________________________________________________________________________

Fecha: ----------------------- Prof. Amalia Elvira Jiménez león
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I. COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

El trabajo infantil se refiere a cualquier trabajo que sea físico, mental, social o moralmente perjudicial o
dañino para el niño(a). Este tipo de explotación los obliga a dejar sus estudios o se les exige que intenten
combinar la asistencia al colegio con largas jornadas de trabajo pesado. Las causas del trabajo infantil son
múltiples. Entre ellas tenemos la pobreza, la violencia intrafamiliar, los patrones culturales, la permisividad
social, la falta de oportunidades y la falta de cobertura educativa, calidad y cumplimiento de la obligatoriedad
de la educación. Las consecuencias del trabajo infantil se observan en todos los ámbitos del desarrollo de los
niños(as) y adolescentes en los que se vulneran sus derechos humanos fundamentales. Los problemas
observados son el incremento de las enfermedades crónicas, el retraso en el crecimiento e infecciones a
causa de químicos, entre otros.
a. Identifica el tema, los subtemas y la idea principal.
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b. Elabora un resumen acerca del texto leído.

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Responde:
a. ¿En qué consiste la técnica del sumillado? ____________________________________________________
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b. ¿De qué manera contribuye a mi vida diaria la técnica del parafraseo? ______________________________
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c. ¿Qué son los sinónimos? ___________________________________________________________________

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d. ¿En qué consiste un ensayo argumentativo? ___________________________________________________

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e. Ubica el conector y escribe el tipo de relación que se establece en cada caso:

 Todas las ciudades que fundaron los españoles se construyeron alrededor de la Plaza Mayor. Por lo
tanto, ese era el lugar más céntrico.
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  La atmósfera es la capa de aire que cubre la tierra. Además, están la hidrósfera y la litósfera.
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 Todos los espectadores asistieron a la levitación. Sin embargo, no creyeron en las teorías del profeta.
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f. Subraya el sinónimo de cada término.

II. COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

Responde:
A. ¿Cuáles son los procesos que debo tener en cuenta para trabajar la competencia escribe y en qué
consiste cada uno de ellos?
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B. Elabora una solicitud sobre un pedido de apoyo frente a las adversidades provocadas por los desastres
naturales. Señala sus elementos.
 3er año
DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES Área: comunicación

Nombres y apellidos: _______________________________________________________________________________

Fecha: ----------------------- Prof. Amalia Elvira Jiménez león
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II. COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

¿Cómo afecta el bullying a la salud y el bienestar?

El bullying puede causar lesiones físicas, problemas sociales y emocionales. Los niños(as) y adolescentes que son
víctimas de este tipo de hostigamiento tienen mayor riesgo de desarrollar problemas de salud mental, entre ellos
depresión, ansiedad, dolores de cabeza y problemas de adaptación en el colegio. También puede tener efectos
nocivos en la autoestima a largo plazo.
Los niños(as) y adolescentes que hostigan a otros tienen un riesgo mayor de desarrollar problemas académicos y
violencia más adelante, en sus vidas. No es raro saber que quienes molestan a otros, muchas veces presentan un
bajo rendimiento en sus escuelas. Con el tiempo repiten este patrón en su vida diaria.
Además, los niños(as) o adolescentes que hostigan, y al mismo tiempo son víctimas de hostigamiento, son los
que sufren los efectos más graves del bullying y tienen un riesgo mayor de desarrollar problemas mentales y de
comportamiento que aquellos que solo son víctimas o victimarios.
Los estudios de investigación muestran que cualquier persona involucrada en el bullying -ya sea que hostigue a
otros o sea víctima del hostigamiento, o que tenga ambos roles- corre más riesgo de desarrollar depresión. Los
estudios también encontraron que, a diferencia de lo que ocurre con las formas tradicionales de bullying, los
jóvenes que son víctimas del ciberacoso -por ejemplo, a través de la computadora o el celular- tienen un riesgo
mayor de sufrir depresión que los jóvenes que realizan el hostigamiento.
1. Descubre el tema y subraya las ideas principales en el texto. ____________________________________
2. Construye un mapa mental sobre el texto leído (En la parte de atrás.)

3. Lee cada enunciado y aplica la paráfrasis mecánica de sinónimos. Luego, escríbela.

a. La diversidad de lenguas en nuestra nación es una gran fortaleza.
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b. Aprender las costumbres de los pueblos nos lleva a interactuar con su gente.
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4.
 4.1
III. COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

Responde:
B. ¿Cuáles son los procesos que debo tener en
cuenta para trabajar la competencia escribe y
en qué consiste cada uno de ellos?
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b. Elabora una historieta sobre el valor de la

solidaridad.

Responde:
a. ¿Para qué servirá elaborar historietas? _______________________________________________________
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