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  • 005-3b-Historia-Práctico-Unidad 4-Desafío-Bilingüe

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    Este documento presenta una hoja de trabajo de estudios sociales para tercer grado que cubre temas de historia, geografía y ciencias sociales. Incluye preguntas sobre empatía, tolerancia y honestidad, responsabilidades en el hogar y la escuela, un texto sobre la honestidad y sus consecuencias, los derechos de los niños según Unicef como el derecho a la educación y a jugar, y un pasaje sobre los derechos de los niños que no se respetaban en la antigua Esparta.

    Descripción original:

    desafio bilingue 3 basico

    Título original

    005-3B-HISTORIA-PRÁCTICO-UNIDAD 4-DESAFÍO-BILINGÜE

    Derechos de autor

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    Este documento presenta una hoja de trabajo de estudios sociales para tercer grado que cubre temas de historia, geografía y ciencias sociales. Incluye preguntas sobre empatía, tolerancia y honestidad, responsabilidades en el hogar y la escuela, un texto sobre la honestidad y sus consecuencias, los derechos de los niños según Unicef como el derecho a la educación y a jugar, y un pasaje sobre los derechos de los niños que no se respetaban en la antigua Esparta.

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    Worksheet 3rd grade

    History, Geographic and social science


    Name: ___ Date:
    1. Look at the pictures and write the correct word.
    EMPATÍA TOLERANCIA HONESTIDAD

    ______________________________________________

    ______________________________________________

    ______________________________________________
    2. Write one responsability: Escribe un deber que te comprometas a asumir
    en tu hogar y otro en el colegio. Luego escribe una consecuencia o
    resultado positivo que tendrá cumplir cada uno.
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________

    3. Read the following text and answer the questions.

    a. Draw a scene where Pedro is not being honest.

    b. Identifies and explains the consequences that Peter’s attitude had for
    himself and for the others.
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
    4. Read the following texts and answer the questions.

    a. De acuerdo con Unicef, ¿cómo aprenden mejor los niños, niñas y


    adolescentes?
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    b. ¿Cuál de los siguientes derechos de los niños se relacionan con el texto?

    DERECHO A LA EDUCACIÓN DERECHO A TENER UNA FAMILIA

    DERECHO A RECIBIR ATENCIÓN MÉDICA DERECHO A JUGAR

    c. ¿Por qué crees que Unicef se preocupa de los derechos de los niños?
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    5. Read the text and answer the questions.

    a. Según lo leído, comenten: ¿qué derechos del niño que son reconocidos
    en la actualidad creen que no respetaban en la antigua Esparta?, ¿por qué?
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    b. Dibujen una escena de la educación de los niños en Esparta que relata el


    texto y luego comenten: ¿les gustará haber vivido ahí?, ¿por qué?

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