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Fundación Educativa de Desarrollo Social
Colegio Técnico Integral Superior de los Altos CTEISA
LABORATORIO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

GRADO DE PRIMERO BASICO PLAN DIARIO
2020
Nombre del estudiante: ______________________________________________________
Introducción: El presente laboratorio tiene como objetivo primordial, generar en el estudiante

la competencia de del curso de comunicación y lenguaje. Por lo que le solicitamos realice
todos los ejercicios que se dan a continuación.
1. Identifique que tipo de mito es el siguiente:
Mito de Los Nahuales

Hay míticos relatos que deambulan por los pueblos más inhóspitos, en donde solo un puñado
de personas han sido testigos de verdaderas apariciones, fenómenos extraños e inclusive de
animales que tienen que ver con la brujería, los espíritus y los dioses. Los nahuales son seres
de la mitología prehispánica, cuyo nombre significa «Alma de animal».
Se dice que estos desconocidos animales en realidad son brujos que tienen la habilidad de
transformarse en cualquier ser vivo como un perro, caballo, lobo, cerdo y coyote, teniendo así
la ventaja de colarse entre los pueblos para entrar silenciosamente a los hogares y robar comida,
objetos o cualquier clase de hierbas para preparar pociones curativas.
R___________________________________________
2. Investigue y escriba un mito de Guatemala

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Escriba el nombre 5 leyendas de Guatemala.

1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
4. Escriba la diferencia entre mito y leyenda.
Mito Leyenda
5. Escriba una leyenda corta de Guatemala

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Escriba que enseñanza deja esta anécdota del escritor J.R.R. Tolkien.
J.R.R. Tolkien cuando tenía solo 6 años de edad fue picado por una araña venenosa lo
cual le dejó en un estado muy delicado, durante su recuperación estuvo leyendo un libro
sobre criaturas de fantasía lo cual le sirvió de inspiración para escribir sus famosos libros.
Respuesta:______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Observe la imagen y complete el dialogo acorde a la anécdota.
8. Escriba una anécdota que le haya dejado alguna enseñanza.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Velocidad lectora: Lea el siguiente trabalenguas lo más rápido posible y tome el tiempo
escriba si se le dificultó.
¿Cuánto tiempo
le tomo leerlo
correctamente?
_________________________________________________________________________
¿Se le dificultó leerlo?
Si ____ No___
¿Por qué?
________________________________________________________________________
10. Lea en voz alta la siguiente historia, tome el tiempo en el cronometro debe leerla en
menos de 45 segundos.
Responda:
¿Logró leer la historia en menos de 45 segundos?
Si___ No_______
¿Por qué?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11. Escriba las abreviaturas de las siguientes palabras.
Estados Unidos: ___________________________________________________

Documento: _____________________________________________________
Derechos Humanos: _______________________________________________
Página: ___________________________________
Futbol club: ______________________________
Gramo: ____________________________
Kilogramo: _________________________
Volumen: _________________________
Universidad: ________________________
Historia: _________________________
12. Escriba las palabras de las siguientes abreviaturas.

Izq.
der.
av.
Ud.
ej.
abrev.
adj.
Dr.
Sra.
att.
13. Investigue y escriba el significado de las siguientes siglas.

OMS
PIB
PYME
DRAE
MINEDUC
MAGA
ONU
UNESCO
OVNI
CIEM
14. Escriba las siglas de las siguientes palabras

Cámara de Comercio de Guatemala
Superintendencia de administración tributaria
Banco de Guatemala
Universidad de San Carlos de Guatemala
Asociación Nacional del Café
15. Escriba un poema corto:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
16. Identifique las cuantas estrofas y versos tiene el siguiente poema.
17. Identifique cuantas estrofas y verso tiene el siguiente poema.
Estrofas _________________________________________
Versos__________________________________________
18. Describa brevemente cada tipo de literatura
Literatura popular
Literatura de autor
Literatura oral
Literatura escrita
19. Escriba el nombre de tres obras literaria guatemaltecas y sus autores

Obras literarias Autor
20. Escriba la diferencias entre literatura oral y escrita.
21. Escriba 5 ejemplos de tecnicismos populares:

1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________
4. ________________________________________________
5. ________________________________________________
22. Escriba el significado de los siguientes tecnicismos
Tecnicismo Significado
Microchip
Memoria USB
bulimia
impuesto
target
Caligrafía
Anti-viral
23. Defina que es jerga

¿Qué es jerga?
24. Escriba a que se refiere estas jergas guatemaltecas

Esta Chilero
Sos Codo
Tenes plata
Metiche
Bolo
Patojo
Colocho
Pilas
25. Defina que es argot
¿Qué es argot?
26. Escriba tres ejemplos de argot
a) ________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________
27. Defina que significa onomatopeya
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
28. Elija algunas onomatopeyas de la imagen y escriba 5 oraciones utilizándola las

onomatopeyas.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________
29. Escriba la definición de los elementos de una historieta
Elementos de la historieta
Viñetas
Ilustraciones
Iconos
Globos de texto
30. Dibuje una historieta propia de su imaginación.
31. Escriba en los espacios en relación a la historieta.

32. Proporcione tres sinónimos para cada palabra:
Bella
Agradecimiento
Acción
Suave
Rico
33. Proporcione dos antónimos para cada palabra:
Odio
Alto
Débil
Suave
Paciente
34. Proporcione un sinónimo y un antónimo para cada palabra:

Oscuridad
Calor
Abundancia
Silencio
Rápido
35. En la oración cambie la palabra con la cual el sentido se vuelva contrario:

El cuarto de mi vecina está muy sucio.
El jugo de naranja esta amargo.
La tienda está vacía.
La manzana es muy deliciosa.
La casa es grande.
36. Complete las oraciones siguientes con el pronombre relativo correcto en el espacio
1. Este es el libro estoy leyendo.

2. Admiro mucho a hacen trabajo de voluntariado.
3. Este es el plató en se rodó la película de Almodóvar.
4. Marta, hermano vive en Chile, se va a mudar allí pronto.
5. Los niños, jugaban en la calle, no vieron el accidente.
6. Isabel Coixet, películas me encantan, es una directora de cine española.
37. Complete las oraciones siguientes con el pronombre relativo que. Añade un artículo
determinado donde creas que sea necesario.
1. Hablaron de temas conozco muy bien.

2. Mis primas, a tengo mucho aprecio, no pueden venir a mi boda.
3. La tienda en compro verduras ecológicas está cerrada por vacaciones.
4. Esa es la chica a vi en el concierto.
5. Hace tiempo que no tengo noticias de Carmen, me preocupa mucho.
38. Utilice los indefinidos ALGUNO, NINGUNO y sus variantes en las siguientes
oraciones
1. He ido al centro comercial y te he comprado _________camisas para el traje negro.
2. Pues no; no tengo_______________ carta para ti.

3. Por favor, ¿hay____________ médico en esta sala?
4. No conozco a___________ especialista de corazón; lo siento.
5. ¡Es increíble! __________ de nosotros sabe conducir.
6. Voy a salir. ¿Quieres _____________ cosa? –No, gracias.
7. ¡Vaya desastre de curso! No he conseguido aprobar _____________ asignatura.
8. Nosotros no hemos recibido__________ mensaje de la empresa. ¿Y tú?
9. Hay que llamar al técnico porque…………………ordenadores están estropeadas.
10. Conocí a__________ famosos en Madrid.
39. Utilice los indefinidos DEMASIADO, MUCHO, OTRO, POCO, TODO y sus
variantes (en algunos casos son posibles varias opciones).
1. Tú tienes __________ amigos.

2. ¿Necesitas __________ dinero para renovar tu negocio? ¿Cuánto?
3. Este verano me he gastado__________el dinero que había ahorrado.
4. Vamos a otro restaurante. Hay__________gente aquí.
5. Estoy muy contenta; ahora tengo___________trabajo.
6. Tengo__________.trabajo y__________.tiempo para pasarlo con mi familia.
7. Con la crisis, __________personas se han quedado sin empleo.
8. Ha perdido__________su dinero en inversiones en la bolsa; es una lástima.
9. Me has dado__________.dinero para comprar la pizza y he tenido que ir al cajero
para sacar más.
10. ¡Ven! Estamos__________en la cafetería.
40. Aplique las reglas para el uso de las mayúsculas y corrija las siguientes oraciones
1. con mis hermanos y mis primos hemos planeado ir de paseo a la playa este fin de
semana.
2. En la casa de Julián tienen un perro caniche. mi madre, al verlo, quedó encantada

con la mascota y dijo que se compraría uno similar al día siguiente.
3. El abuelo de mi compañero de clase ha trabajado para la cia en su juventud.
4. Antonio acaba de conseguir un importante empleo de escritor en la revista time.
5. Mi vecino, quien es budista y proviene de la India, me ha explicado detalladamente la
historia de buda.
6. En america se concentra la mayor cantidad de países que tienen el español como
idioma oficial.
7. El pegaso es un ser mitológico que tiene la forma de un caballo con alas.
8. La via lactea es la galaxia al cual pertenece nuestro sistema solar.
9. Andrea y yo iremos al cine para ver la película “el atardecer”.
10. La casa de mario queda sobre la calle “capitán miranda gonzález”.
41. Escriba las mayúsculas en el siguiente texto.
para llevar a cabo una buena redacción correcta se deben de tomar en cuenta varios
factores desde saber qué es lo que se va a decir, como se van a expresar, las ideas y
claro tomando en cuenta todas las reglas ortográficas, que van desde la acentuación, las
preposiciones y por su puesto el uso de las mayúsculas. la importancia radica desde
empezar un texto con mayúsculas y por su puesto después del punto y seguido, punto
y aparte y de algunos signos por ejemplo los signos de interrogación y exclamación.
por eso es que debemos procurar escribir correctamente claro esto incluye el uso de
las mayúsculas, continuando con su importancia, nos referiremos a los títulos, cargos,
jerarquías y dignidades importantes utilizando mayúscula. además se utilizan cuando
se usan saludos de cortesía, en las siglas y cuando hacemos referencia a instituciones
establecimientos, los títulos de obras, de películas, de obras de arte, de leyes, de
cabeceras de periódicos.
42. Use correctamente las mayúsculas para corregir las oraciones

43. Encierre en un círculo el verbo
No es una buena película.

Los invitados ya llegaron.
Las amigas se encuentran al menos cada dos semanas.
La computadora está siendo reparada.
No logramos reparar el coche.
La cena está servida.
Dejen los regalos en esa mesa, por favor.
Cortaremos el pastel en ocho porciones.
Los alumnos deben copiar la lista del pizarrón.
Desde aquí se oye la música de la fiesta.
Los niños corren por el jardín.
44. Identifique el verbo en las siguientes oraciones y señale su tiempo y modo verbal
1. En la casa de Antonio iremos a jugar esta noche.

2. Mi padre cantó hoy en el teatro.
3. José está apesadumbrado a causa de sus preocupaciones.
4. Todos caminábamos por la avenida más famosa de la ciudad.
5. Ojalá que mi hermano pueda aprobar el examen.
6. Fue preciso que Juan entregase todo lo que poseía en ese momento.
7. Debo entrenar mejor si quiero clasificar.
8. La hermana de Antonia representará a la escuela en las semifinales.
9. A Juan le gustó la trama de aquella novela de aventuras.
10. Mi padre nos dijo que regresaría el viernes por la tarde.
45. Escriba los verbos en los tres tiempos
46. Conjugue el verbo barrer en presente y pasado

47. Resuelve el siguiente ejercicio

48. Defina que es ortografía

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
49. Identifique el lugar del verbo en las oraciones:
 La mesa está en el centro de la sala.

 Los niños compraron libros nuevos.
 No llegaremos a tiempo.
 El arquero atrapó la pelota.
 La pintura representa a la princesa.
 No es una buena película.
 Los invitados ya llegaron.
 Las amigas se encuentran al menos cada dos semanas.
 La computadora está siendo reparada.
 La cena está servida.
50. Escriba los signos de puntuación (coma, punto y parte, seguido y final, de exclamación y
admiración) correctamente para cada oración.
1. He comprado un libro un lápiz una goma y un cuaderno
2. Mi hermano práctica fútbol tenis baloncesto y atletismo
3. Álvaro cuando termines tienes que ordenar tu cuarto
4. Capitán ha llegado un mensaje para usted
5. Mi vecino que estudió en Inglaterra trabaja en un banco
6. Mi hermano mayor practica tenis el segundo fútbol el tercero baloncesto y mi
hermano pequeño remo
7. Querido Padre Ayer estuve
8. Mi hermano practica muchos deportes fútbol tenis baloncesto y golf.
9. Cuándo viene tu padre
10. Qué bien que hayas venido
51. Agregue los signos de puntuación al siguiente texto.
52. Resuelva el ejercicio

53. Escriba n o m según corresponda
54. Escriba al lado de cada palabra si es diptongo o hiato
Aunque
Fea
Vuela
Limpia
Ciudad
Miedoso
Búho
Boina
Mareo
Toalla
55. Separe las siguientes palabras por sílabas
Aire
Caoba
Alegría
León
Vía
Cauto
Tutoría
Columpiar
Digáis
Sombrío
56. Escriba en el cuadro ejemplos de hiatos, diptongos y triptongos.
Diptongos Hiatos Triptongos
57. Construya una historia basada en la imagen
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
58. Ordene la historia

59. Organice los diminutivos y aumentativos según corresponda

60. Organice los diminutivos y aumentativos según corresponda
61. Escriba las partes del libro.

62. Llene el ejercicio con la reseña de un libro.
Titulo
Autor
Número de página
Editorial
Síntesis del libro
Su opinión del libro

63. Subraye y realice un resumen en una hoja adicional
Los coronavirus son una familia de virus que pueden causar enfermedades como el resfriado
común, el síndrome respiratorio agudo grave (SARS, por sus siglas en inglés), y el síndrome
respiratorio de Oriente Medio (MERS, por sus siglas en inglés). En 2019 se identificó un nuevo
coronavirus como la causa de un brote de enfermedades que se originó en China. Este virus
ahora se conoce como el síndrome respiratorio agudo grave coronavirus 2 (SARS-CoV-2). La
enfermedad que causa se llama enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19). En marzo de
2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró que este brote de COVID-19 es
una pandemia.
Las organizaciones de salud pública, incluyendo los Centros para el Control y la Prevención
de Enfermedades de los Estados Unidos (CDC) y (OMS) están vigilando la pandemia y
publicando actualizaciones en sus sitios web. Estos grupos también han publicado
recomendaciones para prevenir y tratar esta enfermedad.
Síntomas
Los signos y síntomas de la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19) pueden aparecer
entre dos y 14 días después de la exposición al virus. Este período entre la exposición y la
aparición de los síntomas se llama el período de incubación. Los signos y los síntomas comunes
pueden incluir:
Fiebre
 Tos
 Cansancio
Otros síntomas pueden ser:
 Falta de aire o dificultad para respirar

 Dolores musculares
 Escalofríos
 Dolor de garganta
 Pérdida del sentido del gusto o del olfato
 Dolor de cabeza
 Dolor en el pecho
64. Escriba los pasos para realizar un resumen

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
65. Describa como puede ampliar un tema

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
66. Amplíe el tema sobre el país Guatemala

Guatemala
Guatemala (náhuatl: Quauhtlemallan, "lugar de muchos árboles"),6 oficialmente República
de Guatemala, es un Estado situado en América Central en su extremo noroccidental, en
los países angloparlantes y otros lo sitúan en América del Norte.7 Su cultura
latinoamericana es variada, su amplia cultura autóctona es producto de la cultura maya y
la cultura castellana durante la época virreinal española; es el país más poblado de América
Central, con 16,301,286 de habitantes según censo realizado en el año 2018.
Economía
Geografía
Historia
Idioma
67. Encierre en un círculo las palabras comodín
1. Por supuesto, te invito al cine
2. Desde luego, debía haber cruzado por el paso de peatones.
3. Claro, el hecho es que no me quieres.
4. Bien, creo que lo he entendido
5. Desde luego, tienes mucha gracia.
6. Vale, nos vemos a las tres
7. Oye, debes recoger el correo
8. Digo yo, que algunos me tienen manía.
9. Es decir, las teorías sobre motivación son importantes.
10. ¡Guay, es estupendo!
68. Escriba en las siguientes oraciones cual es el correcto y cuál es el comodín
1. Hacer un artículo R____________

2. Redactar un artículo R____________
3. Hacer un estofado R____________
4. Cocinar un estofado R____________
5. Tiene grandes cualidades R____________
6. Posee grandes cualidades R____________
7. El mueble tiene dos metros de altura R____________
8. El mueble mide dos metros de altura R____________
9. Tiene un comportamiento inapropiado R____________
10. Presenta un comportamiento inapropiado R____________
11. Me dijo un secreto R____________
12. Me contó un secreto R____________
13. El acusado dijo que él había sido el culpable R____________
14. El acusado confesó que él había sido el culpable R____________
69. Escriba los pasos para la planificación de un texto
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
70. En que consiste la búsqueda de información

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
71. Realice un mapa mental con los pasos sobre la búsqueda de información.
72. Describa las características de la investigación
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
73. Describa los tipos de investigación
Investigación descriptiva
Investigación científica
Investigación de campo
Investigación documental
74. Realice una investigación según los pasos necesarios para redactar,:
1. Selección del tema

2. Búsqueda de información
3. Elaboración de un bosquejo
4. Redacción de un borrador
5. Revisiones
6. Redacción definitiva
75. Describa la importancia de la revisión de un texto.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
76. Describa la importancia de la corrección de un texto.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
77. En hojas adicionales realice una investigación siguiendo la guía.

78. Subraye el conector en cada oración; luego indique su clase:
79. COMPLETE los espacios con los conectores que tiene abajo del texto.
Ayer fue un día desastroso _________________________ no sonó el despertador y llegué

tarde a la oficina _________________________ el jefe estaba de mal humor y me advirtió de
que esto no podía repetirse _________________________, fui al sacar dinero y me di cuenta
de que había perdido la tarjeta de crédito; solo llevaba 10 euros en mi cartera,
_________________________tuve que pedir dinero prestado a un compañero.
_________________________cuando iba a coger el coche para volver a casa, vi que una
rueda estaba pinchada _________________________ ayer fue un día desastroso.
En conclusión-encima-en primer lugar-para acabar-así que-en segundo lugar
80. ELIJA un conector de los que tiene debajo de las oraciones y completa la oración
1. Yo trabajo porque me gusta lo que hago; ellos, _________________________solo quieren

ganar dinero lo más rápido posible.
En cambio, en conclusión, así que

2. Hace mucho frío; _________________________no te olvides de ponerte el abrigo y la

bufanda.
Por otra parte, aun así, así que

3.No podemos aceptar tus nuevas condiciones;……………………………prescindimos de tus
servicios.
Aun así, por lo tanto, por el contrario

4. ¿Qué si estoy enfadado? ¿Tú que crees? Te estuve esperando una hora y
________________________ me dices que habías olvidado nuestra cita.
Por lo tanto, encima, de todas formas

5. Siempre he sido un desastre con los números; tú_________________________, tienes una
mente privilegiada para las cuentas.
De ahí que, en cambio, en consecuencia

6. No creo que mi ayuda te sirva de mucho;…………………………..te ayudaré si es lo que quieres.
Por tanto, además, de todos modos

7. Nos equivocamos y él tiene toda la razón;…………………………toda la culpa es nuestra.
Por consiguiente, encima, no obstante

8. Estoy totalmente de acuerdo contigo;…………………………..tengo que asegurarme.
Asimismo, sin embargo, por cierto

9.Ya sé que las carreteras están cortadas porque ayer hubo un
accidente;……………………………..he decidido salir a esquiar este fin de semana.
De todas formas, en consecuencia, en cambio

10.Es poco sociable y bastante serio;…………………………….suela tener problemas con la gente.
No obstante, de ahí que, por lo tanto
81. Encierre en un círculo las adiciones o contrastes en las siguientes

oraciones
1. Me gustan las arvejas de tu abuela y sus milanesas también.

2. Fuimos esta tarde al parque y al circo chino y a cenar hamburguesas.
3. Jamás he podido comer sushi y tomar sake al mismo tiempo.
4. María es linda y es inteligente.
5. Ese Julián es muy confianzudo, además de ser tan tacaño.
6. Además de comerte la comida, debes tomarte el café.
7. Mi casa está lejos, además de ser mucho más pequeña.
8. Encima que hace un frío tremendo, ahora se larga a llover.
9. No sólo nos quedamos sin plata, encima se nos dañó la nevera.
10. Llegamos muy temprano y encima cancelaron la función.
11. El acusado es un ladrón y, por añadidura, un homicida confeso.
12. ¿Cómo hiciste? Es más, ¿de dónde sacaste que podías hacerlo?
13. No tengo paciencia para ella, y es más, pienso decírselo ahora mismo.
14. No te queremos aquí, Eric. Es más, queremos que te largues de inmediato.
15. Fuimos al mercado, también al gimnasio.
82. Elija las adiciones o contrastes para crear 5 oraciones
a decir verdad, en realidad, por añadidura, además en suma por otro lado aparte por
si fuera poco asimismo es más también de hecho hasta y
1. ____________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
83. Identificar los conectores e indicar su tipo (adición, causa, contraste, inicio, fin, etc.) en
las siguientes oraciones:
1. Érase una vez un lobo bueno al que maltrataban todos los corderos...
2. El problema de la pobreza, en resumen, se combate con una mejor educación de

los niños
3. Estamos en invierno, ahora bien, hace muchísimo calor para esta época del año
4. Las ilusiones nos hacen perder el tiempo además de convertirnos en seres
infelices
5. Aprobó puesto que hizo un buen examen
6. Vamos a volver sobre lo que estábamos tratando
7. Es de suma importancia que os esforcéis en vuestros estudio
84. Escriba las partes de la gramática.
85. Identifique el sujeto en las siguientes oraciones simple
 A Raúl no le gustaron las nueces.
 Alejandra no quiso participar.
 Ana compró 4 pasajes de avión.
 Ana tuvo suerte ayer.
 Antonia hizo las compras hoy.
 Carla sufrió un accidente.
 Carlos me llamó ayer.
 Carmela cantaba toda la noche.
86. Realice 5 ejemplos de oraciones simples con sujeto tácito y sujeto compuesto.
1. ________________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. ________________________________________________________
87. Identifique los sujetos en las siguientes oraciones compuestas
 Alejandro quería hablar con ella pero ella estaba de viaje.
 Amalia es buena amiga pero Clara no lo sabe.
 Ana Clara lloró toda la noche pero su novio la consoló.
 Ana cuenta un cuento y Romina junta sus juguetes.
 Ana prepara la comida y Pedro prepara la mesa.
 Andrea comió mucho, Juan le ofreció un digestivo natural.
 Cada mañana Teresa y Antonio desayunaban juntos, pero el silencio se hizo

presente de a poco.
 Candela viajó a Buzios mientras que Zoe se fue a Canadá.
 Cándida sintió mucho miedo, Pablo se rió de ella.

88. Realice 5 oraciones compuestas.
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. _________________________________________________________
89. Identifique y escriba si las oraciones son simples o compuestas.
1. Al cerrar las persianas, el viento comenzó a soplar con más fuerza y escuchamos
un ruido muy fuerte. R___________________
2. Constanza se enamoró de Juan, él sólo pensaba en Sofía. R________________
3. Patricio lee un libro de química. R___________________
4. Rodrigo se fue de vacaciones. R___________________
5. Romina lloró toda la tarde. R___________________

Denisse perdió el ómnibus y Carla se enojó. R___________________
6. No tenemos suficiente dinero R___________________
7. Llegaron tarde a la presentación. R___________________
8. Juan despertó muy resfriado y el médico le prohibió ir a la escuela.
R___________________
9. La canción era muy dulce y a Carla le gustó. R___________________
10. La casa estaba limpia y las cortinas brillaban. R___________________
90. Agregue los lexemas o derivados de las siguientes palabras
deporte
flor
Mar
pan
Historia
91. Agregue morfemas flexivos a las palabas y complete el cuadro
Palabra morfema morfema morfema morfema

flexivo flexivo flexivo flexivo
femenino masculino femenino masculino
plural plural
niño
perro
pato
gata
joven
92. Construya la palabra correspondiente utilizando una única vez cada uno de los siguientes
prefijos espaciales: contra-, extra-, inter-, sobre-, sub-, trans-, ultra-
1. Existe una galería (urbana) que atraviesa toda la ciudad.

2. El comercio de (mar) está regulado por leyes internacionales.

3. El paciente quiere (poner) una demanda contra el hospital.
4. La Unión Europea ha firmado un acuerdo (comunitario) con otros
países.
5. El gusano solo puede (formarse) en mariposa dentro del capullo.
6. No debes (valorar) a tu jefe. No me parece tan buen profesional.
7. La competencia amenaza con comprar nuestra empresa. Tenemos
que (atacar) .
93. Construya la palabra correspondiente para cada frase utilizando una única vez cada uno
de los siguientes prefijos temporales, recíprocos, reflexivos o asociativos: ante-, pos-, pre-,
re-, auto-, co-, inter-.
1. Los promotores del edifico compraron sus propios pisos y ahora los van
a (vender) .
2. El proyecto de esta ONG comprende culturas de todo el mundo. Es un
proyecto (racial) .
3. Mis abuelos pasaron mucha hambre durante la (guerra) española.
4. Cuando buscas algo en internet, la palabra suele (completarse) .
5. Siempre comes platos (cocinados) y eso no es sano.
6. Mi padre trabaja en un empresa de la que es (director) .
7. (Anoche) hubo un robo en estas oficinas.
94. Complete el nombre de los lugares agregando el sufijo - ería, según corresponda, recuerde
que el sufijo va al final de la palabra:
Donde venden café es una…. ___________________________
Donde venden carne es una… ____________________________
Donde venden pan es una … ___________________________
95. Ahora que ya sabe cómo se llaman los lugares, ¿Qué tal si averiguamos como se llaman
las personas que trabajan en ellos? Agregue el sufijo –ero (masculino) o –era (femenino)
para descubrir sus nombres:
En la cafetería cocina el …. ________________________
En la carnicería trabaja la… ____________________
En la panadería trabaja el … ____

96. Identifique y subraye el complemento directo e indirecto.
1. Me asusta el ruido de la calle.

2. Me gusta el ruido de la calle.
3. Di el paquete a Juan el sábado.
4. Le pedí el libro a mi mejor amigo.
5. La moto se la prestó a tu hermano.
6. Le di a Marta las llaves.
7. A la niña le faltan sus lápices.
8. Pasea a su primo todos los días.
9. A ese chico lo conoce todo el mundo.
10. Ella ha escrito un poema a su madre.
97. Encierre en un círculo e indique cual es el objeto directo e indirecto
La niña vistió a la muñeca.
Mario vende un automóvil.
Roberto escuchó música clásica.
Fui a la tienda y compré algo.
Lo descubrí haciendo una travesura.
La invité a comer a mi casa.
98. Identifique cual es la connotación y detonación de las siguientes oraciones

1. Se copió el examen R___________________
2. Estudiar es subestimar la inteligencia del de al lado R___________________
3. El que viaja, descubre otras culturas R___________________
4. El mundo es como un libro abierto, quien no viaja solo conoce la primera página
R___________________
5. Soy un hombre puro e inocente R___________________
6. He nacido siendo un niño y moriré siento tal R___________________
7. Curarse es caro R___________________
8. La buena medicina es aquella que mejora el cuerpo pero que no daña al bolsillo
R___________________
9. El dinero permite ser feliz R___________________
10. En la casa del pobre, la felicidad es corta R___________________
11. Este es un buen libro R___________________
12. Este libro te llevará a un mundo del que no querrás salir R___________________
13. Juan hace música R___________________

14. Tus palabras son como música para mis oídos R___________________
99. Escriba la diferencia entre connotación y detonación
connotación detonación
100. Marque con una x si es denotación o connotación.
Expresiones Denotación Connotación

Es un hombre de recto proceder.
Veo un futuro muy negro.
Lo operaron del corazón.
Te admiro por tu corazón bondadoso.
Debes trazar una línea recta.
Debo cargar con la cruz de mis problemas.
Trae más hielo para las bebidas.
Tu corazón de hielo me aleja cada vez más de ti.
El traje negro le queda bien.
Se persignó con la señal de la cruz.
Entraron a robar a la tienda.
En el verano los días pasan volando.
En una hora más estaré volando a Santiago.
¡Eres un gallina!
Dale trigo a las gallinas.
Me robaste el corazón.
Es un hombre de recto proceder.

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Fundación Educativa de Desarrollo Social

Colegio Técnico Integral Superior de los Altos CTEISA

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Introducción: El presente laboratorio tiene como objetivo primordial, generar en el estudiante

1. Identifique que tipo de mito es el siguiente:

Mito de Los Nahuales

2. Investigue y escriba un mito de Guatemala

3. Escriba el nombre 5 leyendas de Guatemala.

4. Escriba la diferencia entre mito y leyenda.

5. Escriba una leyenda corta de Guatemala

7. Observe la imagen y complete el dialogo acorde a la anécdota.

8. Escriba una anécdota que le haya dejado alguna enseñanza.

11. Escriba las abreviaturas de las siguientes palabras.

Estados Unidos: ___________________________________________________

12. Escriba las palabras de las siguientes abreviaturas.

13. Investigue y escriba el significado de las siguientes siglas.

14. Escriba las siglas de las siguientes palabras

15. Escriba un poema corto:

16. Identifique las cuantas estrofas y versos tiene el siguiente poema.

17. Identifique cuantas estrofas y verso tiene el siguiente poema.

19. Escriba el nombre de tres obras literaria guatemaltecas y sus autores

20. Escriba la diferencias entre literatura oral y escrita.

21. Escriba 5 ejemplos de tecnicismos populares:

23. Defina que es jerga

24. Escriba a que se refiere estas jergas guatemaltecas

25. Defina que es argot

26. Escriba tres ejemplos de argot

28. Elija algunas onomatopeyas de la imagen y escriba 5 oraciones utilizándola las

29. Escriba la definición de los elementos de una historieta

30. Dibuje una historieta propia de su imaginación.

31. Escriba en los espacios en relación a la historieta.

32. Proporcione tres sinónimos para cada palabra:

33. Proporcione dos antónimos para cada palabra:

34. Proporcione un sinónimo y un antónimo para cada palabra:

35. En la oración cambie la palabra con la cual el sentido se vuelva contrario:

1. Este es el libro estoy leyendo.

1. Hablaron de temas conozco muy bien.

2. Pues no; no tengo_______________ carta para ti.

1. Tú tienes __________ amigos.

2. En la casa de Julián tienen un perro caniche. mi madre, al verlo, quedó encantada

41. Escriba las mayúsculas en el siguiente texto.

42. Use correctamente las mayúsculas para corregir las oraciones

43. Encierre en un círculo el verbo

No es una buena película.

1. En la casa de Antonio iremos a jugar esta noche.

45. Escriba los verbos en los tres tiempos

46. Conjugue el verbo barrer en presente y pasado

47. Resuelve el siguiente ejercicio

48. Defina que es ortografía

49. Identifique el lugar del verbo en las oraciones:

 La mesa está en el centro de la sala.

51. Agregue los signos de puntuación al siguiente texto.

52. Resuelva el ejercicio

53. Escriba n o m según corresponda

54. Escriba al lado de cada palabra si es diptongo o hiato

55. Separe las siguientes palabras por sílabas

56. Escriba en el cuadro ejemplos de hiatos, diptongos y triptongos.

Diptongos Hiatos Triptongos

57. Construya una historia basada en la imagen

58. Ordene la historia

59. Organice los diminutivos y aumentativos según corresponda

60. Organice los diminutivos y aumentativos según corresponda

61. Escriba las partes del libro.