MOMENTO DE ENCUENTRO DE REFLEXIÓN VIVENCIAL A DISTANCIA N°

TÍTULO: IDENTIFICAMOS LAS HABILIDADES QUE NOS PERMITEN HACER FRENTE A LAS
SITUACIONES QUE AFECTAN NUESTRO DESARROLLO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

SEMANA FECHA GRADO Y SECCIÓN DURACIÓN

ESTRATEGIA Aprendo en Casa RECURSO TIC

II. PROPÓSITO:
AREA DE TUTORIA Personal Social

¿Qué buscamos? Las estudiantes proponen soluciones creativas frente a un problema de su entorno a partir de la
identificación de sus habilidades, así como de las oportunidades y las fortalezas personales,
familiares y de la comunidad.
Relación con el área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
curricular
Eje de emergencia Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia
sanitaria

III. IMPLEMENTACIÓN DE LA SESIÓN:

¿QUÉ HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAREMOS? ¿CUÁLES SERAN LAS EVIDENCIAS?

ACTIVIDAD 1  Cuestionario:
Se envía un texto para que lo puedan
leer activamente en clase ¿Qué situación es la que se presenta?
Se inicia la sesión saludando y ………………………………………………………….
¿Por qué se presenta el problema?
recordando el compromiso de la sesión
…………………………………………………………….
anterior.  Texto
Contestan las siguientes preguntas:  Internet
¿Qué problema afrontaron Carlos y su  Teléfono celular con
familia?, ¿Qué destrezas y habilidades conexión al  Cuadro comparativo:
descubrió Carlos en sus padres?, ¿Qué
WhatsApp Habilidades Concepto
hubieras hecho en el lugar de Carlos?,
ACTIVIDAD 2  Esquemas
Creatividad
Entonces ahora vamos a reconocer que  Cuaderno de apuntes
habilidades, potencialidades y talentos Autoconcepto
tenemos para enfrentar cualquier Autoeficacia
situación que nos pueda afectar.  Es
ACTIVIDAD 3 tudio de Caso:
Se formula las siguientes interrogantes
¿Crees que será importante descubrir CASOS: SE DA A CONOCER
nuestras habilidades?, ¿por qué?, ¿Qué ALGUNOS CASOS SEMEJANTES A
habilidades debemos desarrollar en LA DE CARLOS
nuestra familia para poder apoyar?
El maestro tutor concluye provocando
 Compromiso familiar
la reflexión y enfatizando las ideas
fuerza. QUE CADA INTEGRANTE DE LA
Les deja y explica brevemente el FAMILIA PUEDA RECONOCER SUS
compromiso familiar que presentarán HABILIDADES Y
la próxima sesión. POTENCIALIDADES

COMPROMISO Reunir a los integrantes de su familia y establecer el compromiso de dar

soluciones creativas frente a un problema.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES MANIFESTACIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
 Disposición a apoyar Los estudiantes demuestran solidaridad
Solidaridad incondicionalmente a con sus compañeros y familia en toda
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL personas en situaciones situación en la que padecen dificultades
BIEN COMÚN comprometidas o difíciles. que rebasan sus posibilidades de
 afrontarlas.

Apellidos y nombres del maestro tutor

COORDINACIÓN ToeCE 2021