UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2

SESIÒN DE APRENDIZAJE 1
“APRENDEMOS A AFRONTAR DIVERSAS SITUACIONES”
PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIAS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
En esta sesión CONVIVE Y PARTICIPA - INTERACTÚA CON CUADRO Utiliza
DEMOCRÀTICAMENTE TODAS LAS PLANIFICADOR
aprenderemos a DE estrategias para
EN LA BÙSQUEDA DEL PERSONAS.
reconocer y afrontar BIEN COMÙN SITUACIONES Y afrontar
diversas situaciones, - Construye ESTRATEGIAS diversas
normas y UTILIZADAS
estrategias que PARA situaciones e
podemos utilizar para asume AFRONTARLAS indica la
afrontar diversas acuerdos y importancia
situaciones, cómo leyes. para tu
fortalecer las - Maneja crecimiento
relaciones saludables conflictos de personal.
al enfrentar los manera
conflictos y poder constructiva.
aportar a la - Delibera sobre
construcción de asuntos
soluciones ante casos públicos.
de violencia grupal. - Participa en
acciones que
promueven el
bienestar
común.

observamos y leemos las imágenes:

AHORA EXPRESA TU COMENTARIO:

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A continuación, se presenta una situación problemática: “UN RETO: EXPONER EN

CLASE”.
RESPONDEMOS:

1. ¿Estás de acuerdo con las reacciones de cada personaje en esta situación?, ¿por qué?
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2. ¿Te parece que vale la pena conversar con personas de confianza en este tipo de
situaciones?, ¿por qué?
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3. ¿Ha existido alguna situación que no has querido o podido enfrentar?, ¿por qué?
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4. Cuando se te presenta una nueva situación que tienes que enfrentar, ¿qué sientes?, ¿Cómo
la enfrentas o cómo actúas?, ¿por qué?
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Establecemos las normas de convivencia a tener en cuenta para el desarrollo de

la sesión:
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AHORA RESPONDE:
¿Si asumimos un reto, será una oportunidad o será una carga para el crecimiento personal?
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ANÀLISIS DE INFORMACIÒN:
ANALIZAMOS EL TEXTO “SITUACIONES, RETOS Y OPORTUNIDADES”
SITUACIONES, RETOS Y OPORTUNIDADES
Las situaciones que enfrentamos son diversas: pueden darse en nuestro hogar, en la
institución educativa, con nuestros grupos de amigas y amigos, con personas nuevas, en
diversos espacios. Todas estas situaciones nos plantean retos; y lo que resulta depende
de cómo los asumimos o enfrentamos. Podemos hacerlo de distinta forma:
Si asumimos el reto, entonces la situación se convierte en una oportunidad para avanzar,
crecer, desarrollarnos. Si lo vemos como una carga o un fastidio y no queremos asumirlo,
entonces no estamos siendo capaces de aprovechar esta oportunidad de crecimiento.

LUEGO DE LEER LA INFORMACIÒN, DESARROLLA EL SIGUIENTE ORGANIZADOR:

Realizamos las siguientes acciones ante diversas situaciones:
SITUACIONES ACCIONES QUE HARIAMOS ACCIONES QUE QUE BENEFICIOS U
PARA QUE SEA UN RETO HARIAMOS SI LO OPORTUNIDADES
CONSIDERAMOS TENDRÍAS SI ACEPTAS EL
UNA CARGA O RETO
FASTIDIO
Tengo que exponer en el
área de DPCC

Tengo que dar prueba de

matemática

Tengo que bailar una

danza

Tengo que preparar mi

desayuno

CONTINUAMOS ANALIZANDO LA INFORMACIÒN:

Para afrontar las situaciones debemos trabajar actividades para decidir

cómo manejarlas. Un primer paso es imaginar cómo queremos sentirnos
a futuro para afrontar la situación que se nos presenta.
Un siguiente paso es pensar en alternativas creativas que ayuden a
afrontarla. ¡Usa tu creatividad!

Vayamos a los casos de Ana, Adrián y Esteban y resolver el siguiente organizador:

CASOS O SITUACIONES ¿Ayúdalos a afrontar la situación para que puedan
mejorar a futuro?
ANA:
Asume los retos con mucha responsabilidad, sin
embargo, es intolerante e individualista al hacer sus
trabajos.
ADRIAN:
Presenta buenos trabajos, pero se pone nervioso
para exponer, pues es tímido y reservado.
ESTEBAN:
Se siente fastidiado porque algunos familiares y
docentes le dicen: “nunca vas a aprender nada, eres
un caso perdido”, por eso suele evitar actividades
escolares y prefiere jugar futbol.

METACOGNICION DEL APRENDIZAJE:

¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué lo aprendí? ¿Dónde puedo utilizar
lo aprendido?
 EVIDENCIA:
Es hora de afrontar la situación…
Llevar a la práctica las actividades planificadas, es una gran oportunidad para ir
avanzando en aquello que quieres lograr. En este caso, enfrentar las situaciones que se
te presentan implica realizar las actividades que has escogido, con los materiales que
tienes, el tiempo que has previsto; tomando en cuenta el apoyo de tus compañeras y
compañeros, familiares, docentes, etc.
A continuación, realizarás un:

CUADRO PLANIFICADOR DE SITUACIONES Y ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA

AFRONTARLAS

SITUACIONES QUÈ ESTRATEGIAS ¿QUIÉNES ME PODRIAN AYUDAR?

PODRIAN UTILIZAR PARA DESCRIBE CÒMO
LOGRARLO
Luis va a dar un examen de
recuperación, de eso depende
que pase de grado.

Carlos tiene que entregar

resuelto 10 ejercicios de
matemática, pero no entendió
muy bien la explicación del
profesor.

En equipos de tres integrantes

tienen que exponer sobre la
cultura mochica, presentar la
imagen de un huaco retrato y el
resumen en el papelote.

Carmen se ha quedado en casa

junto a sus dos hermanos que
estudian en la secundaria y está
preocupada porque su mamà
viene esta tarde y la casa está en
desorden y sucia.

¿Por qué es importante afrontar estas situaciones para tu crecimiento personal?