UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE ENFERMERIA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENFERMERIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE 09

1. DATOS INFORMATIVOS
Asignatura: Enfermería en salud mental Área: Especialidad Ciclo: V
Docente: Jáuregui Sueldo Charo Jacqueline Fecha: 06/06/2023 Semestre: 2023-I
Correo electrónico institucional: Tiempo: 04 horas pedagógicas (180 minutos).
charo. jauregui@unh.edu.pe
Link de acceso al aula virtual:
https://classroom.google.com/c/NTk4MTc5MDczOTE3
https://classroom.google.com/c/NTk4MzEyOTU2MDIy
WhatsApp: 964921302

2. CONTENIDO
Depresión, en diferentes grupos etarios
Intervención de enfermería

3. CAPACIDADES
Revisa e identifica los síntomas de las personas que presentan cuadros de depresión

4. ACTITUDES
 Valora los signos y síntomas de la depresión.
 Debate sobre el actuar de enfermería en la depresión

5. INDICADOR DE LOGRO
Analiza e interioriza el actuar del enfermero en casos de depresión

6. SECUENCIA FORMATIVA
Fases Actividades de aprendizaje Estrategias Recursos Tiempo
Inicio a) Foco introductorio 15’
(Introducción)
El profesor presenta un video sobre Depresión. Lectura
selecta
Interrogación
Exposición
Presentación
Investigación ppt
Debate Palabra
hablada 20’
Chat

El profesor pregunta ¿Qué es lo que acabamos de

observar? y recibe la respuesta de los estudiantes
A continuación, presenta

Los estudiantes analizan las señales de la

depresión y responden las preguntas

1
b) Metas
Describe la sintomatología de la depresión

c) Visión general
El profesor presenta la siguiente figura: que
diferencias encontramos entre:

Mediante esta imagen se da a conocer que es

la depresión y como se inicia. Y a
continuación se observan los tipos.

Así también se observa el porcentaje de

casos que se presenta a nivel mundial y
nacional.

2
Proceso (Presentación y Presentación
monitoreo de la
comprensión) Exposición
El profesor presenta un gráfico.
Presentación
ppt
Análisis-síntesis
Diálogo
Palabra
hablada

En el gráfico, los estudiantes identifican los tipos

de depresión y como debe ser su manejo en cada
uno.
95’

Se realiza una revisión y análisis, del binomio

depresión y suicidio.

Se formula una interrogante a los estudiantes de:

Que factores influyen en esa decisión tan difícil
Reconociendo los factores del riesgo de suicidio
3
 en depresión.

Monitoreo de la comprensión
Se evalúa la comprensión del aprendizaje
mediante las siguientes preguntas:
Interrogación Presentación
 ¿Cuáles son las fases de depresión? ppt 30’
Análisis
 ¿Qué hacer y que no hacer frente a una
Diálogo
situación de depresión? Palabra
En caso de que las preguntas no sean resueltas hablada
por los estudiantes, entonces el profesor realiza la
retroalimentación.

Salida Los estudiantes con mediación del profesor Síntesis WhatsApp 20’
(Finalización de la clase)
4
 resuelven el siguiente cuestionario que está Trabajo
colgado en la plataforma Classroom y en grupo autónomo
de WhatsApp.
Trabajo aplicado

7. EVALUACIÓN
Criterio Indicador de evaluación Instrumento
Analiza la intervención de Escribe un listado con las fases de intervención de Cuestionario
enfermería frente a casos de enfermería en depresión,
depresión

8. BIBLIOGRAFÍA
Depresión
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003213.htm#:~:text=Depresi%C3%B3n%20mayor.,depresivo
%20que%20dura%202%20a%C3%B1os.
Depresión
https://www.who.int/topics/depression/es/
Depresión información básica
https://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/depresion-sp
Depresión síntomas
https://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/depresion

* Corresponde a la sesión 09 del sílabo.

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Dra. Charo J. Jauregui Sueldo
Docente Principal D.E