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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA (Creado por Ley Nº 25265) FACULTAD DE ENFERMERÍA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO

PROFESIONAL DE ENFERMERÍA SILABO DE GERENCIA EN ENFERMERÍA I. DATOS GENERALES 1.1. EAP: 1.2. CARRERA PROFESIONAL: 1.3. CÓDIGO: 1.4. SEMESTRE ACADÉMICO: 1.5. CRÉDITOS: 1.6. N° DE HORAS: 1.7. DURACIÓN: 1.8. PRE REQUISITO: 1.9. PROFESOR RESPONSABLE: 1.10. CORREO ELECTRÓNICO: SUMILLA: La asignatura de Gerencia en Enfermería, corresponde al área de formación profesional especializada; se desarrolla en IX semestre, de acuerdo al Plan Curricular 2001 – 2005 de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Huancavelica. El contenido de la asignatura es de naturaleza Teórico – Práctico que se caracteriza por la descripción de las diferentes unidades productivas de salud, sean gubernamentales o no, aplicando metodología e instrumentos innovadores el cual permitirá al estudiante de manera sistematizada liderar y conformar el trabajo en equipo estableciendo para ello la comunicación asertiva con los diferentes actores sociales favoreciendo al desempeño profesional eficiente en las instituciones prestadoras de salud, impulsando el cambio e innovación en el cuidado de la salud con calidad, eficiencia, eficacia y a bajo costo sea el cuidado en cualquier nivel como: Preventivopromocional, curativo o rehabilitado ,teniendo como objetivo desde la perspectiva gerencial, la transformación y/o cambio social para un desarrollo productivo del país. El desarrollo del contenido de la asignatura involucra los siguientes aspectos: Tendencias actuales de la Gerencia en Salud, Gerencia Estratégica en Salud, El Plan Operativo Institucional, Gerencia de Recursos Humanos, Gerencia Financiera y Logística, Gerencia de Calidad en Salud y Marketing en Salud, relacionadas con la Planificación Estratégica. III. COMPETENCIAS Enfermería Enfermería GEE 504 IX “A” y ”B” 5 6 17 SEMANAS Administración en Enfermería Mg. TARCILA CRUZ SÁNCHEZ ( tarcics05@hotmail.com)

II.

3.1.

COMPETENCIA GENERAL: Los estudiantes al término de la asignatura estarán en condiciones de: reconocer, analizar y aplicar los elementos básicos de la Gerencia en Salud y a la vez fortalecer las capacidades de pensamiento y acción, para su intervención a fin de lograr el cambio y mejoramiento del cuidado de Enfermería con calidad, eficiencia, eficacia y productividad, teniendo como meta el fortalecimiento de los servicios de salud.

3.2. • • • • • • • •

COMPETENCIAS : Analiza la realidad de Gerencia en Enfermería y las tendencias actuales de Gerencia en Salud. Conoce y analiza el Plan Operativo Institucional, como un elemento básico de una adecuada Gerencia. Diseña y aplica la Planificación Estratégica dentro de los servicios de salud. Conoce e interioriza las disciplinas relacionadas al comportamiento organizacional. Describe y participa en la Gerencia de Recursos Humanos planteando estrategias de aplicación en el ámbito de salud. Adquiere conocimientos e interpreta los principales componentes de la Gerencia de calidad siguiendo los pasos, principios e instrumentos mas utilizados en salud. Conoce y aplica conceptos, métodos e instrumentos sobre Gerencia Financiera y Logística; en términos de calidad, eficacia, eficiencia y productividad en salud. Analiza, diseña el plan de Marketing en Salud, y entrega informe final de proyectos sociales ejecutados. Realiza un evento académico, utilizando instrumentos de recursos humanos, logística, marketing y otros.

• IV.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS::

.

en forma simulada • Presenta en el tiempo indicado los productos 30 33 6 12 • Elabora planes de monitoreo. . • Identifica de manera reflexiva los contenidos de la asignatura. AVANCE % 21 24 27 5 6 • Diseña el plan operativo de una institución de salud • Demuestra interés por participar en la realización del POI.componentes) • Monitoreo. Competitividad. -Análisis del Entorno (Oportunidades y Amenazas) . SEMANA 4 N° DE SESIÓN 7 8 9 10 11 CONTENIDOS CONCEPTUALES • Planeamiento Estratégico -Formulación de la misión y visión institucional. liderazgo y otras temáticas conceptuales CONTENIDOS ACTITUDINALES • Demuestra responsabilidad e interés por los contenidos de la asignatura. SEMANA 1 N° DE SESIÓN 1 CONTENIDOS CONCEPTUALES • Presentación y lectura del silabo CONTENIDOS PROCEDIMENTALES • Prueba de Entrada. Liderazgo. • Realidad Gerencial en Enfermería • Comportamiento organizacional (Cultura organizacional y clima organizacional) 6 9 12 • Diferencia los roles básicos del gerente • Analiza la realidad gerencial y cultura organizacional en enfermería • Reflexiona en torno a la gerencia estratégica y la cultura organizacional de enfermería 15 18 UNIDAD II: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y OPERATIVO INSTITUCIONAL COMPETENCIA: Conoce y Analiza el PEI Y EL POI. durante el viaje de intercambio de experiencias. • Asume una actitud crítica frente a la situación de enfermería frente a las nuevas tendencias AVANCE % 3 1 2 2 3 4 3 5 6 • Explica la realidad de Enfermería desde el punto de vista Gerencial teniendo en cuenta lo siguiente: Globalización. como elementos básicos de una adecuada Gerencia en Salud. • Demuestra iniciativa y entusiasmo para alcanzar los objetivos planteados. • Plan Operativo Institucional (Objetivos . roles del gerente). supervisión y evaluación como productos terminados 36 39 7 13 14 15 • Instituciones prestadoras y formadoras de salud • Realiza viajes para intercambiar experiencias gerenciales con otras instituciones prestadoras de salud y universidades del sur y centro del país. • Participa en el debate de manera crítica fundamentando la globalización. supervisión y evaluación CONTENIDOS PROCEDIMENTALES • Participa y organiza el taller para la elaboración del PEI de la FEN teniendo en cuenta la estructura.Análisis del interno (Fortalezas y debilidades). secuencia y orden lógico. CONTENIDOS ACTITUDINALES • Asume de manera real y analítica el contexto de la organización planteando estrategias que permitan la solución de los problemas y el desarrollo de la organización. • Gerencia Estratégica (elementos básicos. Equidad y Género.UNIDAD I: TENDENCIAS ACTUALES DE LA GERENCIA EN SALUD COMPETENCIA: Analiza la realidad de Gerencia en Enfermería y las tendencias actuales de la Gerencia en Salud.

características) • Desarrollo del personal. necesidades de capacitación. teoría X. • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES • Participa de manera crítica y real valorando las diferentes habilidades humanas. reclutamiento y selección) • Aplicación del potencial Humano (diseño. planteando estrategias de aplicación en el ámbito de la salud. teoría Z. higiene y seguridad en el trabajo. instrumentos mas utilizados en salud. descripción y análisis de cargos). pasos. SEMANA 8 N° DE SESIÓN 16 CONTENIDOS CONCEPTUALES • Administración del potencial humano (estilos. • Realiza el cálculo de personal de enfermería de acuerdo a las necesidades del servicio • Analiza la situación laboral en el campo de la salud • Diferencia las diferentes formas de trabajo en equipo del personal de salud • Elabora un plan de capacitación para el personal • Promueve un comportamiento organizacional adecuado 48 • CONTENIDOS ACTITUDINALES Participa y promueve el trabajo del potencial Humano. instrumentos. Empoderamiento. fuentes de motivación). política y objetivo). • Provisión del Potencial Humano (Planificación. • Principales componentes de la Gerencia de calidad. • Asertividad. pro actividad y reactividad. teoría Y. • Conflicto (estrategias de prevención y manejo). AVANCE % 42 9 17 45 9 18 51 54 19 10 20 11 21 y 22 57 60 12 23 • Primer examen Parcial • Demuestra preparación e interés en la elaboración del examen. AVANCE % 66 25 69 . razones de empleo de equipos.UNIDAD III: GESTIÓN DEL POTENCIAL HUMANO COMPETENCIA: Describe y participa en la Gerencia de Recursos Humanos. beneficios sociales. • Estudio de equipos de trabajo(tipos. analizando el perfil del potencial humano para su desempeño sin descuidar los diferentes beneficios de estos. • Estrategias para ganar y sostener ventajas CONTENIDOS PROCEDIMENTALES • Participa en la planificación y selección de las estrategias para satisfacer las necesidades del cliente. teniendo en cuenta las diferentes habilidades Humanas y su perfil y bienestar para lograr un buen desempeño en el mismo. • Planificación de recursos humanos en enfermería • Mantenimiento del Potencial Humano (Remuneración. SEMANA 13 N° DE SESIÓN 24 CONTENIDOS CONCEPTUALES • Generalidades (Dimensiones del mejoramiento continuo como ideal para la calidad de la elección en salud. desarrollo y gerencia de equipos efectivos. principios. 63 UNIDAD IV: GERENCIA DE LA CALIDAD COMPETENCIA: Adquiere conocimientos e interpreta los principales componentes de la gerencia de calidad siguiendo los pasos de los principios. CONTENIDOS ACTITUDINALES • Demuestra criterio analítico de acuerdo a la demanda de los clientes e identifica estrategias para satisfacer las mismas. programa de calidad en enfermería).

estableciendo estrategias de distribución y mantenimiento de recursos. AVANCE % 88 91 94 97 15 31 • Demuestra capacidad de iniciativa y gestión para alcanzar los objetivos planteados. • Demuestra capacidad y empeño en el 100 17 • Segundo examen parcial . UNIDAD V: GERENCIA FINANCIERA Y LOGÍSTICA COMPETENCIA: Logra explicar y aplicar conceptos. presentación y entrega de informe final de proyectos sociales ejecutados. entrega informe final del mismo. • Estudio de mercado (análisis situacional en el sistema laboral y de servicio) • Segmentación del mercado. UNIDAD VI: MARKETING EN SALUD COMPETENCIA: Analiza. estrategias de distribución y mantenimiento) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES • Investiga sobre la política económica en salud en el Perú y su implicancia con la crisis mundial. de tal manera que tenga un manejo claro de costos según el requerimiento. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES • Realiza el plan de Marketing teniendo en cuenta un análisis adecuado y estudio de mercado real. para el desarrollo de un evento académico.competitivas y satisfacción del cliente. logística. bienes) • Economía en Salud (Oferta y demanda de los servicios de salud). etc. evolución. • Presupuesto Conceptos Generales. 16 32 33 34 • Utiliza sus habilidades de liderazgo para el emprendimiento de lo programado. métodos e instrumentos sobre gerencia financiera y logística en términos de calidad. • Componentes del plan de Marketing. eficacia. • Ejecuta evento académico poniendo en práctica el manejo de herramientas de la gerencia. calidad. • Posicionamiento. • Dirección Logística (planificación de requerimiento de materiales e insumos.análisis de mercado. marketing. análisis de costos y análisis de costo efectividad). diseña el plan de marketing en Salud. eficiencia y productividad salud. • Ejecuta proyectos de responsabilidad social. SEMANA 13 N° DE SESIÓN 26 CONTENIDOS CONCEPTUALES • Política Económica (generalidades . • CONTENIDOS ACTITUDINALES Demuestra e interioriza el manejo adecuado de la economía priorizando las necesidades AVANCE % 72 75 78 82 85 14 14 15 27 28 29 • Participa y expone de manera práctica sobre la temática de la realidad en la política económica en salud. • Costos (Conceptos y cálculos de costos.) CONTENIDOS ACTITUDINALES • Demuestra responsabilidad e iniciativa en la elaboración del plan de marketing y entrega de proyectos sociales. (RH. SEMANA 15 N° DE SESIÓN 30 CONTENIDOS CONCEPTUALES • Conceptos Generales.

desarrollo del examen .

que le permita “Aprender – Haciendo”. El proceso de desarrollo de los contenidos de la asignatura es un proceso de aprendizaje permanente entre docente y estudiante. s e r e a l i z a b a j o l a t é c n i c a d e : dinámicas grupales. talleres y D e l a b o r a t o r i o . diálogo.II. análisis crítico de lecturas y videos selecciona dos P r á c t i c a . exposicion es. para ser desarrollados por los mismos. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS El desarrollo de la asignatura estará a cargo de la docente responsable del curso y docentes invitados. Para ello los estudiantes contaran con instrumentos modelo previamente elaboradas. etc. para mejor articulación de la teoría con la práctica Para la enseñanza: - discusione s dirigidas. III. • T e ó r i c a . s e h a • . s e h a r á u s o d e t é c n i c a s p e d a g ó g i c a s • c o m o : conferenci as. demostraciones. juegos de roles. con la totalidad de estudiantes.

• E q u i p o s : .r á u s o d e : diálogo. t i z a .desarrollo individual y grupal de temas programados (diseño y confección de instrumentos y presentación de los mismos). RECURSOS DIDACTICOS • M e d i o s : S í l a b o . P r o g r a m a d e e n s e ñ a n z a v i s u a l e s . t r a n s p a r e n c i a s . g u í a s . . s e p a r a t a s . VI. p l u m o n e s . • M a t e r i a l e s : P i z a r r a . a u d i o v i s u a l e s . m o t a .. - aplicación práctica de la teoría con experiencias en los establecimientos de salud y otras áreas donde puedan desarrollar la practica administrativa.

GILBERT JR. 7. 2004. Decimocuarta edición. • De proceso: Serán de carácter permanente. BALDERAS MA. tendrá derecho a solicitar recuperación en exámenes o en trabajos) • • • • • • • • • • ALVAREZ CARLOS. “Marco conceptual del Planeamiento Estratégico”. STEVEN H. “Administración”. 10 8. “Introducción a la teoría general de la administración” Bogota . FUENTES BIBLIOGRAFICAS • • • CHIAVENATO. Ediciones Salvat España 2005. Mexico 2008. 2002. MINISTERIO DE SALUD. . “Administración de los Servicios de Enfermería”. “Guía Metodológica para la Elaboración del Plan Operativo”. “Gestión de enfermería” Una aproximación a los sistemas. “Administración” Una Perspectiva Global y Empresarial. d a t a d i s p l a y .1.. regida por el reglamento de prácticas de la FEN – UNH. México OPS 1992. MINISTERIO DE SALUD.. 1998. “Diagnóstico 4(EE) + 3(TIE) + 2DP) + (A) 10 • • POSICIÓN os hospitalarios y Asistencia a congreso) • 3(EE) + 4(TIA) + 2(TI) + (A) 10 • • • • LICACIÓN (planes nto) MINISTERIO DE SALUD. “Fundamentos de Marketing”. • De salida: . México 2007. (para promediar la parte teórica con la práctica ambos deben estar aprobados con la nota de 11 (en caso de que el estudiante tenga un promedio desaprobado de 09 a más en la teoría o en la practica. “Administración Sanitaria y Sistemas de Salud” . MINISTERIO DE SALUD. quinta edición 2000. PHILIP – ARMSTRONG. CHIAVENATO I. 2004. 4ta Edición. Edito. Prentice Hall Hispanoamericana. México 2007. GILLIES DEE ANN. FREEMAN R. “Planificación Estratégica en Salud Salud”. 4ta Edición. Octava edición. Colombia 2008.1. “Administración de recursos humanos” Octava edición. Sexta edición. siendo ésta sumativa y formativa. “Liderazgo Administración en Enfermería” México 2000. “Marketing” novena edición.. KOTLER. Editorial Síntesis. WILLIAM R. está relacionada a los objetivos. “Administración de Recursos Humanos” El capital humano de las empresas. Edito PAX.c o m p u t a d o r a .Presentación y sustentación de trabajos individuales y grupales 10% . de los Sistemas de Logística”. Escuela Nacional de Salud Pública 2000. 4(DP) + 3(ME) + 2(PE) + (A) . SISTEMA DE EVALUACIÓNEVALUACIÓN La evaluación es integral y continua. STONER J. CHIAVENATO I. KEITH D. Instituto Nacional de Desarrollo de Recursos Humanos. Koontz-Weihrich-Cannice. Criterios de evaluación: Participación activa en clases. 1998. G. .Presentación y sustentación de trabajo final 40%. “Curso de Gestión en Redes de Establecimientos y Servicios de Salud”. ANN. México 2009.02 evaluaciones escritas 50% . México 2008.. México 2009. IDALBERTO. España 2000.. “Guía Nacional de Operativización del Modelo de Atención Integral de Salud”. Octava edición. “Fundamentos DE Mercadotecnia”. “Introducción a la teoría general de la administración” Septima edición. y realización de trabajos. Quinta edición. y : KERIN. HUBER DIIANE.. 1998. WILLIAM B. México 2009.. se tiende a desarrollar actitudes y actividades críticas. VII. R.Práctica 100%. “Curso de Gestión de Redes de Establecimientos y Servicios de Salud”. KOTLER. MARRINER TOMEY. MINISTERIO DE SALUD.Total: 100% .

www. Tarcila Cruz Sánchez DOCENTE CONDICIÓN: NOMBRADO CATEGORÍA: PRINCIPAL DEDICACIÓN: EXCLUSIVA .enfermeras.com.com. usuarios. Mantel.pdf www.8 .com. www. Com / hotspings/sauna/5270. 3 . www.altavista.binasss.readysoft.es/felip.com.geocities.sa.com. www.com. daavid. F U E N T E S C I B E R N E T I C A S o o o o o o o o www. http://www. 13 de marzo de 2011. Es/ juanengrio.fishman.google.cr/revistas/enfermeria/v 28n1/art3. Ciudad Universitaria. ______________________________ Mg.