Pedagogías emergentes

Johanna Olmedo

Mariana Macías

Jeny Meza

Nelson San Martin

Jairo Heredia

Maestría en Educación Mención en

Pedagogía Formación Técnica y
Profesional
Educación En Ambientes Virtuales Y Herramientas Tecnológicas

Ing. Miguel Baque Arteaga

Guayaquil, 28 de febrero 2023

TÍTULO DE LA UNIDAD El mercado y la publicidad

DOCENTE Johanna Olmedo

Mariana Macías
Jeny Meza
Nelson San Martin
Jairo Heredia

GRADO/NIVEL                           3ro ASIGNATUR Emprendimiento y

BG A Gestión
U

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Describir y explicar de forma sencilla el segmento de mercado que se desea alcanzar y

sus características, para establecer estrategias adecuadas para convertirlo en
cliente/usuario.

CONTENIDO

Conceptos/Temas: Segmentación de Vocabulario clave:

mercado -Segmentación del mercado
-Aspectos de segmentación
-Procesos de dividir un mercado
-Necesidades de consumidores

CONCEPTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES

-Descripción detallada del proceso

-Características del servicio o producto final
-Costos fijos y variables
-Gastos de operación
-Determinar el costo del producto
-Educación financiera

HABILIDADES:

Contenido: Los estudiantes aprenderán a Proceso: Los estudiantes serán capaces de

elaborar estrategias de mercadeo eficientes diferenciar el tipo de cliente según sus
con el fin de comunicar, a los clientes y aspectos de compra y requerimientos.
usuarios del emprendimiento la existencia de
sus productos o servicios, las variables de
mercadeo que se deben utilizar en la
comercialización y la forma cómo seleccionar
el nicho de mercado que será atendido con el
emprendimiento.

TIEMPO DISPONIBLE: 45 minutos

PILAR DEL APRENDIZAJE INVERTIDO EN EL QUE HARÁ FOCO

  Ambiente flexible  Facilitador profesional
 Cultura para el aprendizaje  Contenido dirigido

TIPO DE AULA INVERTIDA

 Aula invertida tradicional  Aula invertida virtual

 Aula invertida de debate  Aula invertida doble
 Aula invertida de demostración  Aula invertida de aproximación
 Aula invertida grupal

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PREVIAS AL MOMENTO SINCRÓNICO

Los estudiantes deberán observar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=375J7vLWJjw

HABILIDADES A DESARROLLAR/RÚBRICA DE EVALUACIÓN

En la cual se evaluarán:
-Pensamiento crítico
-Pensamiento analítico
-Ensayo individual del contenido de los recursos electrónicos.
-Desenvolvimiento del grupo en la fase del debate.
-Presentación del resultado del debate.
-Conclusiones y recomendaciones.
-Desenvolvimiento para contestar las preguntas acerca de la presentación.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL MOMENTO SINCRÓNICO

Los estudiantes deberán conformar 2 grupos y debatir acerca del tema asignado y
presentar:
-Resumen (Análisis del debate), puntos principales, conclusiones y recomendaciones
-Descripción: Presentación del resultado obtenido en el debate (lluvia de ideas)
-Tiempo de presentación: Presentación 10 min y preguntas 5 min.

RECURSOS Y/O MATERIALES

Recursos de internet

BIBLIOGRAFÍA

Para el docente: Para el estudiante:

Emprendimiento y Gestión BGU 3 -Emprendimiento y Gestión BGU 3

-https://www.youtube.com/watch?
v=375J7vLWJjw