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I. DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : TELESFORO CATACORA
2. DOCENTE : GUIZADO FLORES MANOLO
3. GRADO Y SECCIÓN : 5° D
4. BIMESTRE : III
5. UNIDAD : EdA 6
6. HORAS : 3 horas
7. FECHA : 26 de setiembre al 28 de setiembre
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA DESEMPEÑOS DE GRADO Y/O DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Gestiona proyecto de emprendimiento económico o Diseña alternativas de solución, creativas e
social innovadoras, elige y redefine una de estas integrando Batería de Lista de cotejo
Crea propuestas de valor comentarios de posibles usuarios y optimizando la preguntas.
Aplica habilidades técnicas relación inversión- beneficio y maximizando los Actividad a
Trabaja cooperativamente para lograr resultados sociales y ambientales; y explica sus desarrollar
objetivos y metas implicancias éticas y sociales. Cuadro de inversión
Evalúa los resultados del proyecto de y beneficio
emprendimiento
Se dialoga con los estudiantes acerca de las normas de convivencia y el buen trato que se debe -potencial
practicar para una convivencia armoniosa.
Se recoge las experiencias y opiniones de los estudiantes para ayudar a determinar su proceso de humano
preparación.
INICIO A continuación, presenta la sesión en PPT y Word. Analizando la relación entre la venta o 10
comercialización de un producto
Motivación El docente inicia la sesión explorando las concepciones previas del estudiante, para lo cual enuncia
Saberes previos varias preguntas, entre ellas:
Conflicto
cognitivo. 1. ¿Cómo vendemos nuestro producto?
2. ¿De qué forma vendemos nuestro producto?
3. ¿Cómo lo comercializamos?
¿Qué aspectos debo considerar para analizar y medir sobre la comercialización de mi producto?
1
Hoja de 60
información y
actividad,
Antes debemos de comprender lo básico y necesario para realizar la venta de nuestro producto, seguido
plantearnos lo siguiente: qué quieres vender, por qué quieres venderlo y a quién quieres venderle. A
continuación, explicaremos en detalle cada uno de los procesos de venta.
Para poder vender un producto tendremos que partir por detectar un problema que tiene tu
posible cliente.
Hablar sobre los benéfico de nuestro producto sin descartar causa y efecto.
Muestra cómo tu producto resuelve dicha necesidad.
Detalla los beneficios principales del producto que vendes.
Realiza la venta.
El primer paso para aprender cómo comercializar un producto es definir cuál es el bien, servicio o idea
que pretendes vender. Te damos unos ejemplos: puedes vender autos (bien), vender clases de español
(servicio) o un proceso para hacer algo mejor (idea).
El segundo paso para aprender cómo comercializar un producto es presentar una narrativa convincente —
primero para ti, luego para los posibles clientes potenciales. Este es el momento de demostrar por qué eres
diferente y cómo impactarás positivamente en la vida de las personas que compran de tu marca.
3. Un público objetivo
La primera etapa es definir qué bien, servicio o idea venderás. Aquí, es importante considerar
la viabilidad de producir, entregar y difundir tu artículo.
Te damos un ejemplo para ilustrarlo: si deseas vender pasteles de mango, pero no puedes encontrar esta
fruta fácilmente en tu región, es posible que tengas problemas para hacer realidad tu objetivo.
La segunda etapa consiste en estudiar tu público objetivo. Esto significa averiguar qué factores
sociales y demográficos unen a las personas que están predispuestas a comprar tus productos. Por
ejemplo:
Edad;
Nacionalidad;
Estado civil;
Sexo;
Oficio o profesión;
Nivel de instrucción;
Nivel de ingresos.
2
Puede ser un estudio cuantitativo (cuando se enfoca en datos estadísticos) o cualitativo (cuando se
enfoca en aspectos subjetivos, como las motivaciones detrás de una compra).
4. Establece el precio
La cuarta etapa de cómo comercializar un producto consiste en establecer el precio. Para que el valor
sea justo para tu empresa y para tu cliente, es importante tener en cuenta:
el costo de producción total del producto — si vendes servicios, puedes considerar la tarifa
por hora para prepararlo o ejecutarlo;
el margen de beneficio que deseas obtener;
los precios adoptados por la competencia.
6. Invierte en branding
El docente invita a los estudiantes a asumir el reto de hacer los análisis respectivos sobre la venta y los Meta cognición 10
beneficios su producto, diseño o servicio que realice. Reflexión.
Retroalimentación
Se realiza la retroalimentación y reflexión correspondiente Actividad
El docente consolida su aprendizaje (de la venta de un producto, diseño o servicio)
Desarrolle como actividad las preguntas libres.
Actividad
Lea las interrogantes, defina o fundamente cada una de ellas, luego pegue gráficos
Con las diferentes alternativas que se plantean serás capaz de desarrollar una solución completa de
ventas:
CIERRE
1. Desarrollar 2 ejemplos de automatización y utilización de las redes sociales para realizar más
ventas.
MATERIALES O RECURSOS.
evaluación
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