PROGRAMACIÓN DEL 20 AL 24 DE MARZO

OBJETIVO:
1. MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN APROPIADAS PARA LA EDAD DE LOS NIÑOS, COMO USAR PALABRAS PARA EXPRESAR SUS
SENTIMIENTOS O SEÑALAR CON EL DEDO LO QUE QUIEREN.
2. MOTIVARLO PARA QUE SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD Y PROACTIVIDAD.

FECHA MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS

Lunes 20/03 Permanentes Higienización Jabón liquido
Toalla
Asamblea (bienvenida, saludo, asistencia, normas de convivencia).
Papel higiénico
Presentación de los sectores (normas de trabajo en cada sector). Música.
Sectores EXPERIENCIA SENSORIAL: ¨Elaboramos un objeto con plastilina¨
Plastilina
Los niños usan su creatividad y arman con plastilina
COMUNICACION: Juguetes del aula
Jugamos a la tiendita con el objetivo que el niño aprenda a pedir o solicitar lo que
necesita.
Refrigerio Lonchera
Parque
Juego libre o Recreo
Exploración de los sectores: ¨Juego libre¨ Animales
Bloques
Reunión de cierre/Reflexión:
Cojines
- ¿Les gusto la actividad? / ¿Qué aprendimos el día de hoy?
Alfombra
- ¿Qué hicimos el día de hoy? / ¿Te pareció fácil o difícil la actividad?
Organización de salida Útiles de aseo

FECHA MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS

Martes 21/03 Permanentes Higienización Jabón liquido
Toalla
Asamblea (bienvenida, saludo, asistencia, normas de convivencia).
Papel higiénico
Presentación de los sectores (normas de trabajo en cada sector). Música.
 PROGRAMACIÓN DEL 20 AL 24 DE MARZO
OBJETIVO:
1. MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN APROPIADAS PARA LA EDAD DE LOS NIÑOS, COMO USAR PALABRAS PARA EXPRESAR SUS
SENTIMIENTOS O SEÑALAR CON EL DEDO LO QUE QUIEREN.
2. MOTIVARLO PARA QUE SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD Y PROACTIVIDAD.

Sectores EXPERIENCIA SENSORIAL: ¨Pintura con los dedos¨ tempera

Los niños pintaran con tempera el número uno
COMUNICACION: Cartulina
Tempera
Pintamos en grupo, sectorizamos el espacio de trabajo con el objetivo que el niño
identifique y respete su propio espacio y el de su compañero.
Refrigerio Lonchera
Parque
Juego libre o Recreo
Psicomotricidad: Pintura con los dedos Tempera
Cartulina
Reunión de cierre/Reflexión:
Cojines
- ¿Les gusto la actividad? / ¿Qué aprendimos el día de hoy?
Alfombra
- ¿Qué hicimos el día de hoy? / ¿Te pareció fácil o difícil la actividad?
Organización de salida Útiles de aseo

FECHA MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS

Miércoles Permanentes Higienización Jabón liquido
22/03 Toalla
Asamblea (bienvenida, saludo, asistencia, normas de convivencia).
Papel higiénico
Presentación de los sectores (normas de trabajo en cada sector). Música.
Sectores EXPERIENCIA SENSORIAL: pintamos un teléfono Crayolas

COMUNICACION: Juguetes del Aula

Jugamos a comunicarnos por teléfono, con el objetivo que el niño aprenda a recibir
indicaciones y seguir instrucciones.
 PROGRAMACIÓN DEL 20 AL 24 DE MARZO
OBJETIVO:
1. MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN APROPIADAS PARA LA EDAD DE LOS NIÑOS, COMO USAR PALABRAS PARA EXPRESAR SUS
SENTIMIENTOS O SEÑALAR CON EL DEDO LO QUE QUIEREN.
2. MOTIVARLO PARA QUE SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD Y PROACTIVIDAD.

Refrigerio Lonchera
Parque
Juego libre o Recreo
Canción: cantamos la canción “el telefonito”

Reunión de cierre/Reflexión:
Cojines
- ¿Les gusto la actividad? / ¿Qué aprendimos el día de hoy?
Alfombra
- ¿Qué hicimos el día de hoy? / ¿Te pareció fácil o difícil la actividad?

Organización de salida Útiles de aseo

FECHA MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS

Jueves 23/03 Permanentes Higienización Jabón liquido
Toalla
Asamblea (bienvenida, saludo, asistencia, normas de convivencia).
Papel higiénico
Presentación de los sectores (normas de trabajo en cada sector). Música.
Sectores EXPERIENCIA SENSORIAL: pintar a un cerdito Crayolas

COMUNICACION: imágenes
Cuento Interactivo “los tres Chanchitos”, los niños estructuran el desarrollo del cuento
con sus participaciones.
Refrigerio Lonchera
Parque
Juego libre o Recreo
Psicomotricidad: Pegar figuras donde según corresponde. imágenes
 PROGRAMACIÓN DEL 20 AL 24 DE MARZO
OBJETIVO:
1. MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN APROPIADAS PARA LA EDAD DE LOS NIÑOS, COMO USAR PALABRAS PARA EXPRESAR SUS
SENTIMIENTOS O SEÑALAR CON EL DEDO LO QUE QUIEREN.
2. MOTIVARLO PARA QUE SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD Y PROACTIVIDAD.

Reunión de cierre/Reflexión:
Cojines
- ¿Les gusto la actividad? / ¿Qué aprendimos el día de hoy?
Alfombra
- ¿Qué hicimos el día de hoy? / ¿Te pareció fácil o difícil la actividad?
Organización de salida Útiles de aseo

FECHA MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS

Viernes 24/03 Permanentes Higienización Jabón liquido
Toalla
Asamblea (bienvenida, saludo, asistencia, normas de convivencia).
Papel higiénico
Presentación de los sectores (normas de trabajo en cada sector). Música.
Sectores EXPERIENCIA SENSORIAL: manitos pintados Tempera
Cartulina
COMUNICACIÓN: Juguete favorito
Preguntas y respuestas sobre nuestro juguete favorito con el objetivo de que el niño
participe y respete la participación de sus compañeros.

Refrigerio Lonchera
Parque
Juego libre o Recreo
Exploración de los sectores: Pintamos objetos grande y pequeña Imágenes
Hoja y colores
Reunión de cierre/Reflexión:
Cojines
- ¿Les gusto la actividad? / ¿Qué aprendimos el día de hoy?
Alfombra
- ¿Qué hicimos el día de hoy? / ¿Te pareció fácil o difícil la actividad?
Organización de salida Útiles de aseo