DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:CS.2.3.10.

  Examinar las
cualidades y los valores humanos que nos hacen valiosos como ecuatorianos.

Método Itinerarios

ETAPAS ESTRATEGIAS
OBSERVACIÓN  Los niños y niñas observen cualidades y
valores que tiene su familia o una persona
ecuatoriana

LOCALIZACIÓN  Puntualizar con los niños y niñas las

principales cualidades que tiene un
ecuatoriano
 Un niño o niña pase a la pizarra a escribir
algunos valores que identificaron de un
familiar ecuatoriano
 Pronunciar algunas cualidades que
identificaron de un familiar ecuatoriano

ORGANIZACIÓN  Preguntar a los estudiantes si les gustaría

imaginarse a un ecuatoriano con todas las
cualidades que identificaron.
 ¿Qué cualidades les gustaría tener de la
persona que observaron?
 ¿Qué les gustaría cambiar de la persona
ecuatoriana?

PREPARACIÓN Y  Buscar información vía internet de los

COMIENZO DEL VIAJE valores y cualidades de un ecuatoriano.

COMPARACIÓN  ¿tendrán las mismas cualidades un

ecuatoriano con un colombiano?
 ¿Ustedes creen que un ecuatoriano tendrá
los mismos valores que un venezolano?

GENERALIZACIÓN  Los estudiantes enunciaran

individualmente y colectivamente el
itinerario desde su punto de vista las
cualidades y valores de un ecuatoriano