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CONTENIDOS/TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ACTITUD
1I
ACTIVIDADES DE Práctica
PROCESO calificada 5: Resolución
de problemas de su entorno
Proporcionalidad: directa, aplicando fundamentos de Demuestra una actitud crítica,
inversa y reparto magnitudes y reparto reflexiva e interactúa con
proporcional proporcional. principios éticos.
ACTIVIDADES DE INICIO
“Ninguna investigación humana puede ser denominada ciencia si no pasa a través de pruebas
matemáticas”- Leonardo Da Vinci
https://matesnoaburridas.wordpress.com/frases-famosas/
PA
GE
https://www.youtube.com/watch?v=GusuSCAHKis
Esta es la asistencia promedio de los espectadores durante los primeros cuatro días de la
semana en AUTOCINE:
1I
Lunes 300 DE PROCESO
ACTIVIDADES
Martes 900
Miércoles 450
Jueves 600
Responde:
1. ¿En cuánto excede la cantidad de espectadores del día martes con respecto al día
jueves?
2. ¿En cuánto disminuye la asistencia de los días miércoles con respecto a los martes?
3. Completa e interpreta:
a) La razón aritmética entre la cantidad de espectadores que asisten los días
martes y miércoles
b) La razón geométrica entre la cantidad de espectadores que asisten los días lunes
y jueves
“Ninguna investigación humana puede ser denominada ciencia si no pasa a través de pruebas
matemáticas”- Leonardo Da Vinci
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ACTIVIDAD 2: Reflexiona y comparte tus opiniones empleando una de estas opciones
Instrucción 2: Estimado (a) estudiante responde las siguientes preguntas en la sección del Foro
y realiza al menos dos comentarios sobre las opiniones de tus compañeros.
PROPORCIONALIDAD
Consta de dos elementos: Razón y Ejemplo:
proporción. Edad de Miguel 30
Edad de Juan 12
� RAZÓN
Comparación entre dos cantidades, puede 30 – 12 = 18 razón
ser: a–b=k
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24 se le llama cuarta proporcional.
= razón
8
a
=k
b
Observación:
Cuando nos digan: 2 cantidades son
entre sí como 3 es a 2 podemos plantear.
H 3 H M
= =
IIII M 2 3 2
1I
ACTIVIDADES DE PROCESO
� PROPORCIÓN
Se llama así a la igualdad de dos razones.
Las proporciones pueden ser aritméticas o
geométricas. Ejemplo:
Hallar la cuarta proporcional de 16, 36 y 8
PROPORCIONALIDAD ARITMÉTICA
Ejemplo:
Hallar la media proporcional
CONTINUA: Términos medios iguales de 9 y 16
PROPORCIONALIDAD GEOMÉTRICA
Ejemplo:
DISCRETA: Términos medios diferentes Hallar la tercera proporcional de 4 y 8
son diferentes entre sí, al último término
………………………………………………………………
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MAGNITUDES PROPORCIONALES:
Una magnitud es todo aquello que se puede medir. Por ejemplo, el peso de una persona, el
número de albañiles trabajando, el número de plátanos, la cantidad de comida que come un
perro, la distancia entre dos pueblos o la velocidad de un caballo al galopar. Puede ser de
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relación directa o inversa.
1I
ACTIVIDADES
PROPORCIONALIDAD DIRECTA:DEDosPROCESO
magnitudes son directamente proporcionales si al
multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda multiplicada o dividida por ese
mismo número.
Nº bananas 3 6 9 12 15
Nº cajas 1 2 3 4 5
Puedes observar que cuantos más plátanos tenemos más cajas necesitamos, ¿verdad? Estas
dos magnitudes mantienen una relación proporcionalmente directa.
Las relaciones de proporcionalidad aparecen con mucha frecuencia en nuestra vida cotidiana
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matemáticas”- Leonardo Da Vinci
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Ejemplo (2): Pedro compra azúcar a S/. 2 el Kilogramo, entonces:
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1I 20 8 4
= = =.. . .. .. . .. .. . .. .. .=K
10 4 2 DE PROCESO
ACTIVIDADES
● REPARTOS DIRECTOS:
Ejemplo
Gregorio reparte S/31 500 entre sus tres hijas de manera que sea proporcional a la
cantidad de hijos que cada una tiene. La mayor tiene 3 hijos, la segunda hija tiene 2 niños y la
tercera 4 hijos. ¿Cuánto dinero le tocó a cada una de ellas?
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matemáticas”- Leonardo Da Vinci
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PROPORCIONALIDAD
En particular
- Al doble corresponde la mitad.
- Al triple corresponde un tercio
A. REPARTOS INVERSOS
Ejemplo
Ante la situación de la cuarentena, muchos negocios han tenido que cerrar y despedir a sus
trabajadores, El Restaurante “El Peregrino” en su último día de atención, decidió repartir
S/210 de propinas en tres de sus trabajadores inversamente proporcional a las horas de
tardanzas registradas en ese mes, Francis llegó tarde12 horas, Alejandro 6 horas y David 4
horas, ¿Cuánto dinero de las propinas le corresponde a cada uno?
Rodrigo Parra, analista de datos e ingeniero electrónico de la PUCP, detalla que, con esta cifra, el
promedio de fallecidos diarios aumenta a 352 en la última semana.
En el siguiente cuadro se observa el comportamiento de las muertes por COVID-19 según las
cifras oficiales.
https://
gestion.pe/
peru/minsa-por-
segunda-vez-en-
tres-dias-
superamos-los-
400-fallecidos-
por-covid-19-
nndc-noticia/
CONTAGIOS
El Minsa también
informó un
incremento de
11 301 contagios
(3 260 en las
últimas 24
horas), por lo que el número total de personas infectadas llega a 1 719 088.
A la fecha se inició el proceso de vacunación contra el COVID-19 en el país, tras el arribo del
millón de dosis del laboratorio Sinopharm y más de 200 000 de Pfizer.
https://www.google.com/search?q=Fallecido+por+Covid+en+Per
%C3%BA&sxsrf=ALeKk00_qao5QxtsOzgtC5IHM9GoZk4YHw:1619140329217&source=lnms&tb
m=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi786fhl5PwAhWNHLkGHaR4DHUQ_AUoAXoECAEQAw&biw=192
0&bih=969#imgrc=P6wCm9yvVea1fM
1. Si por 3 722 casos confirmados en las últimas 24 horas hay 295 altas hospitalarias.
¿Cuántas altas habrá aproximadamente por 1 861 casos confirmados?
DATOS PREGUNTA 1 SOLUCIÓN
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1I
ACTIVIDADES DE PROCESO
INTERPRETACIÓN
INTERPRETACIÓN
IIII
1IRESOLVEMOS
ACTIVIDADES
1. Si por 1 661 DE PROCESO
792 altas acumuladas hay 15 301 hospitalizados ¿Cuántos hospitalizados
habrá aproximadamente por 980 000??
INTERPRETACIÓN
1)
IIII
1I 2)
ACTIVIDADES DE PROCESO
3)
4)
5)
6)
TALLER MATEMÁTICO
1. Crecimiento de bacterias:
Unos científicos están investigando el comportamiento de una bacteria, con el fin de
controlar su proliferación. Se interesan especialmente por el día en que la población sea de
650, porque allí se iniciará una nueva técnica de control de población. Las observaciones se
recogen en la siguiente tabla:
Tiempo
IIII 4 6 8 10 12 14 16 18 20 … n
(días)
1I
ACTIVIDADES DE PROCESO
Nº
52 78 104 130
bacterias
A) Completa la tabla
B) Describa el tipo de relación que existe entre el número de bacterias y el número de días.
N° de obreros (unidades) 20 40 10
Velocidad (km/h) 45 90 54
3. En una fiesta asisten 140 personas entre hombres y mujeres, por cada 3 mujeres hay 4
hombres. Si se retiran 20 parejas. Por cada mujer ¿Cuántos hombres quedan?
DATOS
IIII
1I
ACTIVIDADES DE PROCESO
RESOLUCIÓN
INTERPRETACIÓN
4. Dos socios forman una empresa, para lo cual uno aporta 1 000 euros y la otra persona
aporta 1 500 euros. Al cabo de un año han obtenido un beneficio de 750 euros. ¿Cuánto
corresponde a cada uno?
DATOS
INTERPRETACIÓN
IIII 3
5. La razón de dos números es y su suma es 2 497, ¿Qué números son esos?
1I 8
ACTIVIDADES DE PROCESO
DATOS
RESOLUCIÓN
INTERPRETACIÓN
6. Se desean repartir 420 soles, entre tres niños en partes inversamente proporcionales a
sus edades, que son 3, 5 y 6. ¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno?
DATOS
RESOLUCIÓN
III
II
ACTIVIDADES
1I
FINALES
IVI
RECOMENDACIONES PARA
LA SIGUIENTE SESIÓN
“Debemos intentar comprender el comienzo del universo a partir de
bases científicas. Puede que sea una tarea más allá de nuestras
capacidades, pero al menos deberíamos intentarlo” (Hawking Stephen).
Descarga la Guía Práctica N° 06 publicada en la sesión Nº 6 y desarrolla las actividades 1, 2 y 3.
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1I
ACTIVIDADES DE PROCESO
V
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REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS APA
Código
de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
bibliotec
a
Haaser L., (1977). Análisis Matemático, volumen 1. México DF, México: Editorial
Trillas.
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
636X2020000100005
https://laescuelaencasa.com/matematicas-2/proporcionalidad-y-semejanza/
clase-2-la-proporcionalidad-directa/
https://elcomercio.pe/economia/mercados/precio-del-dolar-en-peru-revisa-
aqui-cual-es-el-tipo-de-cambio-al-cierre-de-la-sesion-hoy-jueves-29-de-abril-de-
2021-tipo-de-cambio-ocona-compra-venta-sbs-interbancario-cotizaciones-casa-
de-cambio-nndc-noticia/