MODULO 1

FORMACION HUMANA

Actividad de la Unida 1 –Modulo 1

1- ¿Qué relación se puede establecer entre los diferentes tipos de comunicación y el

contexto en que se desarrolla?

Se explica que la relación que se encuentra presente entre todos los tipos de
comunicación sin importar el contexto es que todas estas buscan una sola cosa,
transmitir un mensaje e compartir información verídica a la población que le escucha o
lee.

2- Investigue los 4 diferentes tipos de resolución de conflictos presentados en el material y

establezca la diferencia entre ellos.

La solución viene impuesta desde fuera; la conciliación es un sistema autocompositivo de

resolución de conflictos; las partes llegan, ellas mismas, a la solución.

4 diferentes tipos de resolución de conflictos:

• Aceptar la condición humana y la cadena de conflictos para aprender a

sobrellevarlos y a asumirlos como un estímulo.
• Enfrentar y manejar el conflicto en vez de evitarlo.
• Aceptar a los demás cuando plantean ideas diferentes.
• Aprender a dialogar sin fomentar las polémicas y el «diálogo de sordos».
• Entender a los actores y no asumir posiciones defensivas.

Dentro de las formas alternativas de resolución de conflictos se encuentran la

negociación, la mediación, la conciliación y el arbitraje, es el proceso a través del
cual los actores o partes involucradas llegan a un acuerdo.

3- ¿Porque se dice que no todo jefe es un líder?

La diferencia entre líder y jefe radica en que un jefe es una autoridad impuesta que utiliza
su poder para mandar en los otros, en cambio un líder es aquél que dirige y motiva un
equipo de personas sin imponer sus propias ideas. El liderazgo es una capacidad que no
todos tienen por lo que no todos pueden ser líderes.
4- Existe una vieja controversia sobre si los líderes nacen o se hacen ¿Qué puede decir
usted?

En definitiva, líder es quien surge como tal ante la situación disparadora del potencial,
logra adaptarse a la misma, se le atribuye esta condición y triunfa en guiar a sus
seguidores a la meta común y personal mediante el desarrollo de estos.

En cambio, un jefe solo se enfoca en los beneficios que estos le puedan traer a su empresa
o para sí mismos.

5- Hable sobre los diferentes tipos de liderazgos y escoja el que usted entiende es el más
idóneo.

Liderazgo autoritario: Es el que se muestra como uno de los menos resonantes, de hecho,
es un estilo que destruye la motivación en poco tiempo.

Liderazgo democrático: Este es el tipo de líder que deja que el equipo tenga la capacidad
de decidir por si mismo.

Liderazgo afiliativo: Este liderazgo es ideal cuando el equipo a dirigir es nuevo para ti, o
cuando el equipo ha cambiado y sufrido mucho por algún motivo.

Liderazgo timonel: Es un liderazgo muy efectivo y quizás de los más utilizados; sin
embargo, no es suficientemente efectivo en el desarrollo del talento y potenciación de
cualidades personales, así como en inspirar a otros.

Liderazgo visionario: Es Definido como el más resonante, el líder visionario consigue

gracias a una visión muy inspiradora y a su compromiso con ella que las personas se
contagien y sean fieles a ella.

Para mi el liderazgo visionario es el más idóneo, ya que es el mas razonante y gracias a

esto consigue que la personas obtengan un compromiso con la empresa o persona y sean
fieles a ellas

6- ¿Que se consigue en el mundo laboral, al actuar con ética profesional? Explique

Ser un profesional ético te permitirá alcanzar tus metas y destacar en el ámbito

profesional, cualidades como la puntualidad, constancia, confidencialidad, equidad,
honestidad y solidaridad son altamente valoradas por las empresas, poseerlas
incrementará tus posibilidades de encontrar empleo.
 7- ¿Cuál es la esencia de la Equidad de Género?

La equidad de género implica la igualdad de oportunidades y condiciones para todo ser

humano, para su pleno desarrollo; responde a los derechos universales, a la justicia
como cualidad que mueve a dar a cada uno lo que merece y que permite la
construcción de sociedades observadoras de la dignidad humana.

8- ¿Cómo incide los tipos de violencia mencionados en la creación de las Bandas Juveniles?

Consumo de sustancias; el alcohol y drogas ilegales suelen provocar que se produzcan

conductas violentas, como enfrentamientos, peleas y agresiones.

Deseos de aceptación del grupo de iguales; el reconocimiento social aporta ciertas

ventajas en el adolescente, como sentimiento de pertenencia a un grupo, aumento de su
autoestima e incremento de su satisfacción vital.

9- ¿Qué son las ITS y cuáles son sus mayores complicaciones?

Las Infecciones de transmisión sexual (ITS), son un conjunto de enfermedades infecciosas

agrupadas por tener en común la misma vía de transmisión de persona a persona a través
de las relaciones sexuales.

Se puedo considerar que la de mayor complicación sería el VIH ya que es una enfermedad
incurable hasta el momento, tan bien el sistema inmune se debilita, la persona queda en
riesgo de contraer canceres mortales que pueden acabar con su vida.

10- Proponga algunas estrategias que podría utilizar el estado para prevenir el Embarazo en
adolescentes.

Siempre eh pensado que la Educación Sexual a los adolescentes es importante para poder
prevenir embarazos no planeados.

El embarazo en la adolescencia frustra muchas aspiraciones e impone responsabilidades a

una edad temprana que hace más difícil, no imposible, lograr las metas del proyecto de
vida.

11- Escoja uno de los derechos civiles mencionados e investigue de que se trata.

Derecho a la igualdad.
Todas las personas nacen libres e
iguales ante la ley, reciben la
misma protección y
trato de las instituciones,
autoridades y demás personas
y gozan de los mismos
derechos, libertades y
oportunidades, sin ninguna
discriminación por razones de
género, color, edad,
discapacidad, nacionalidad,
vínculos familiares, lengua,
religión,
opinión política o filosófica,
condición social o personal.
En consecuencia: 1) La
República condena todo
privilegio y situación que tienda
a quebrantar la igualdad de
las dominicanas y los
dominicanos, entre quienes no
deben existir otras diferencias
que
las que resulten de sus talentos o
de sus virtudes; 2) Ninguna
entidad de la República
puede conceder títulos de
nobleza ni distinciones
hereditarias; 3) El Estado debe
promover las condiciones
jurídicas y administrativas para
que la igualdad sea real y
efectiva y adoptará medidas para
prevenir y combatir la
discriminación, la marginalidad,
la vulnerabilidad y la exclusión;
4) La mujer y el hombre son
iguales ante la ley. Se
prohíbe cualquier acto que tenga
como objetivo o resultado
menoscabar o anular el
reconocimiento, goce o
ejercicio en condiciones de
igualdad de los derechos
fundamentales de mujeres y
hombres. Se promoverán las
medidas necesarias para
garantizar la erradicación de
las desigualdades y la
discriminación de género; 5)
El
Estado debe promover y
garantizar la participación
equilibrada de mujeres y
hombres
en las candidaturas a los cargos
de elección popular para las
instancias de dirección y
decisión en el ámbito público, en
la administración de justicia y en
los organismos de
control del Estado.
Derecho a la igualdad.

Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, reciben la misma protección y trato
de las instituciones, autoridades y demás personas y gozan de los mismos derechos,
libertades y oportunidades, sin ninguna discriminación por razones de género, color,
edad, discapacidad, nacionalidad, vínculos familiares, lengua, religión, opinión política o
filosófica, condición social o personal. En consecuencia:
1) La República condena todo privilegio y situación que tienda a quebrantar la igualdad de
las dominicanas y los dominicanos, entre quienes no deben existir otras diferencias que las
que resulten de sus talentos o de sus virtudes;

2) Ninguna entidad de la República puede conceder títulos de nobleza ni distinciones

hereditarias;

3) El Estado debe promover las condiciones jurídicas y administrativas para que la

igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas para prevenir y combatir la
discriminación, la marginalidad, la vulnerabilidad y la exclusión;

4) La mujer y el hombre son iguales ante la ley. Se prohíbe cualquier acto que tenga
como objetivo o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio en
condiciones de igualdad de los derechos fundamentales de mujeres y hombres. Se
promoverán las medidas necesarias para garantizar la erradicación de las desigualdades
y la discriminación de género;

5) El Estado debe promover y garantizar la participación equilibrada de mujeres y

hombres en las candidaturas a los cargos de elección popular para las instancias de
dirección y decisión en el ámbito público, en la administración de justicia y en los
organismos de control del Estado.