Parrafo Grupo #01

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIALDOCENTE
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - PUNO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO JULI
REVALIDADO MEDIANTE R.D. N° 00074-2019-MINEDU/VMGP/DIGEDD-DIDOID
“Unidos por el Licenciamiento Institucional”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

PUBLICO – JULI
EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGÜE
MONOGRAFIA
EL PARRÁFO
CURSO:
LECTURA Y ESCRITURA DE LA EDUCACION SUPERIOR
DOCENTE:
Lic. ESCOBAR CANDIA, Yerma Yanira
PRESENTADO POR:
ALANOCA CUTIPA, Ruth Sulma

CUSACANI TORRES, Filomena Maria
CALISAYA CUEVA, Yaneth Rosmery
LLANO PILCO, Luz Clarita
MAQUERA QUISPE, Nelida
MAMANI ALANOCA, Lizbeth
MAMANI COTRADO, Yesenia Esmeralda
CICLO: I
Juli - Perú
2023
DEDICATORIA
Principalmente este trabajo dedicamos a Dios

puesto que nos brinda sabiduría, amor y paciencia,
nos ayuda nos ayuda en los momentos más difíciles
brindándonos valores que nos fortalezcan no solo
como trabajó en grupo si no como personas. Ala vez
también dedicamos este trabajo al Instituto de
Educación Superior Pedagógico Publico – Juli por
encomendarnos la labor de realizar la presente
monografía que amplia nuestra capacidad intelectual,
dado que la Lic. ESCOBAR CANDIA, Yerma Yanira,
nos brindó su sabiduría en distintos campos de
conocimiento, ayudándonos así en varios aspectos
que requerimos para el desarrollo de nuestro informe.
Dedicamos este trabajo a nuestros padres

puesto que nos brindaron apoyo y fortaleza en el
desarrollo y transcurso de este, ayudándonos a
concluir satisfactoriamente lo encomendado.
AGRADECIMIENTO
Agradezco a dios en primer lugar por darme la

oportunidad de seguir viviendo, a mis padres por su
apoyo y amor a mi familia por estar siempre conmigo
y mis amigos por hacer que mi vida sea distinta,
también se le agradece a la Lic. ESCOBAR CANDIA,
Yerma Yanira, que como profesora de este curso me
ha orientado, apoyado y corregido en mi labor
académica con un interés y una entrega que han
sobrepasado, con mucho, todas las expectativas, que
como alumno, deposité en su persona, todas estas
personas han influido en mi vida para llenarla y darle
sentido a ella por eso siempre les agradeceré por ser
parte de mi vida.
INDICE
DEDICATORIA ............................................................................................................... 2
AGRADECIMIENTO ...................................................................................................... 3
RESUMEN ...................................................................................................................... 6
ABSTRACT ..................................................................................................................... 7
CAPÍTILO I: INTRODUCCIÓN .................................................................................... 8
CAPITULO II: MARCO TEORICO .............................................................................. 9
2.1. DEFINICIONES DEL PÁRRAFO .................................................................. 9
2.1.1. ¿Cómo decido qué poner en un párrafo? .......................................... 11
2.1.2. ¿Cuál es la idea más importante que quiere transmitir al lector? .. 11
2.1.3. ¿Qué debemos tener en cuenta al empezar a crear los párrafos? 12
2.1.4. ¿Cómo se organiza un párrafo? .......................................................... 12
2.1.5. Proceso de 5 pasos para desarrollar un párrafo ilustrativo ............ 13
2.1.6. Características de los párrafos ............................................................ 14
2.2. TIPOS DE PÁRRAFOS ................................................................................ 15
2.3. ESTRUCTURA INTERNA DEL PARRAFO .............................................. 16
2.3.1. Las ideas secundarias: ......................................................................... 16
2.3.2. Estructura externar del párrafo: ........................................................... 16
2.4. CONDICIONES BASICAS DE UN PARRAFO ......................................... 16
2.5. CLASIFICACION DE PARRAFOS ...................................................... 17
2.6. TIPOS DE PÁRRAFO SEGÚN SU REDACCIÓN ................................... 18
2.6.1. Párrafo ordinario, normal o español ................................................... 18
2.6.2. párrafo moderno, en bloque o alemán ............................................... 18
2.6.3 Párrafo en forma de sumario o frases ................................................ 18
2.7. TIPOS DE PARRAFO SEGUN SU FORMA ............................................. 18

2.7.1. Párrafo ordinario: ................................................................................... 18
2.7.2. Párrafo francés:......................................................................................... 19
2.7.3. Párrafo moderno o alemán: ................................................................. 19
2.7.4. Párrafo en bloque: ................................................................................. 19
2.7.5. Párrafo español: ..................................................................................... 19
2.7.6. Párrafo asimétrico:................................................................................. 19
2.8. IMPORTANCIA DEL PÁRRAFO ................................................................ 19
2.8.1. Tipos de párrafos según la información que contienen y según su

finalidad ................................................................................................................. 20
2.9. TIPOS DE PÁRRAFOS SEGÚN LA FUNCIÓN QUE CUMPLEN EN EL

TEXTO ....................................................................................................................... 24
2.9.1. Párrafos introductorios. ......................................................................... 24
2.9.2 Párrafos sintéticos. ................................................................................ 25
2.9.3. Tipos de párrafos según la organización visual ................................ 30
2.9.4. Párrafos ordinarios. ............................................................................... 30
2.9.5. Párrafos modernos. ............................................................................... 30
2.9.6. Párrafos en forma de sumario. ............................................................ 31
Bibliografía ..................................................................................................................... 32
RESUMEN
El párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o más

oraciones que desarrollan una idea.
El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por un conjunto de

oraciones principales y secundarias, estas últimas conocidas como
subordinadas, relacionadas de manera lógica y coherente entre sí a fin de
desarrollar un determinado tema. Las oraciones de un párrafo se distinguen por
estar separadas por puntos y seguidos.
En referencia a lo anterior, la oración principal trata de la idea central del

texto, es decir, presenta los aspectos más importantes del tema que, a su vez,
serán desarrollados en las oraciones secundarias que consisten en fundamentar
y ampliar lo enunciado en la oración principal.
En este sentido, se debe resaltar la importancia del orden de las ideas que
componen a cada párrafo a fin de que se mantenga la coherencia a lo largo de
todo el texto.
Es decir, entre un párrafo y otro debe haber un hilo conector que los
relacione sin perder el sentido de la información, de esta manera, el lector puede
percibir el texto como una unidad de información clara.
Ahora bien, en cuanto al tamaño del párrafo, no existe un límite como tal
que determine su extensión máxima, ya que, esto es variable según la temática
del que trate el texto. Por ello, en un mismo texto es común encontrar párrafos
extensos o cortos, lo importante es su coherencia y el sentido de las ideas.
PALABRAS CLAVES: Narrativo, descriptivo, expositivo, diálogo, un

artículo de prensa.
ABSTRACT
The paragraph is the minimum unit of a text made up of one or more
sentences that develop an idea.
The paragraph is the fragment of a text and is made up of a set of main

and secondary sentences, the latter known as subordinates, logically and
coherently related to each other in order to develop a certain topic. The sentences
of a paragraph are distinguished by being separated by points and followed.
In reference to the above, the main sentence deals with the central idea of
the text, that is, it presents the most important aspects of the topic that, in turn,
will be developed in the secondary sentences that consist of supporting and
expanding what is stated in the sentence. major.
In this sense, the importance of the order of the ideas that make up each
paragraph should be highlighted in order to maintain coherence throughout the
entire text.
That is, between one paragraph and another there must be a connecting
thread that relates them without losing the meaning of the information, in this way,
the reader can perceive the text as a unit of clear information.
However, regarding the size of the paragraph, there is no limit as such that
determines its maximum length, since this is variable depending on the subject
matter of the text. Therefore, in the same text it is common to find long or short
paragraphs, the important thing is its coherence and the meaning of the ideas.
KEY WORDS: Narrative, descriptive, expository, dialogue, a newspaper

article.
CAPÍTILO I: INTRODUCCIÓN
El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el

significado de una idea. Un párrafo generalmente, tiene diversas oraciones,
todas ellas contienen la misma palabra clave o idea clave que controla la
información en el resto del párrafo. En cuanto a su contenido, cada párrafo
expresa una idea principal sustentada, por lo general, en varias ideas
secundarias o argumentativas. Se define como la fracción mínima de un texto en
la que se desglosa una idea principal soportada de una, dos o más ideas
secundarias que la repiten, contrastan, ejemplifican o justifican. Estos pueden
ser párrafos cortos o largos, dependiendo del contenido y el público al que vayan
dirigido.
Todo texto en prosa se organiza en parágrafos. A su vez, cada párrafo por

una o varias oraciones, se inicia con letra mayúscula y finaliza con un punto y
aparte. Los párrafos se pueden identificar visualmente por el uso de la sangría o
por un espacio en blanco mayor entre ellos.
Al leer un texto, conviene identificar y relacionar estas ideas para mejorar

la comprensión de la lectura. Al redactar un párrafo se deben considerar seguir
un orden de las ideas, exponer la idea principal y apoyarla, explicarla o
completarla con ideas secundarias, asimismo expresarse en forma clara y
correcta y evitar la repetición innecesaria de palabras. Existen otros contextos
en los que se puede utilizar el término. Por ejemplo, los párrafos en inglés, al
igual que en el idioma español, se leen de izquierda a derecha y de forma
horizontal. Los párrafos de amor pueden hallarse en forma de poemas. Por otro
lado, el párrafo en Word es la unidad principal de dicho programa, que permite
darle el formato adecuado de acuerdo a la clase de párrafo que se esté
redactando y al estilo que maneje el escritor.
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1. DEFINICIONES DEL PÁRRAFO

Se denomina párrafo o parágrafo a las unidades de texto conformadas por
un número finito de oraciones escritas secuencialmente, que abordan un mismo
tema, en las que puede dividirse un documento cualquiera.
La palabra “párrafo” proviene del griego parágraphos, compuesto por el

prefijo para- (“junto a”) y graphos (“escritura” o “letra”). Visto así, un párrafo no
es más que el conjunto de escritura que va junta o que se corresponde a una
unidad. Si las letras forman palabras, y las palabras forman oraciones, entonces
las oraciones forman párrafos.
Todos los textos contienen párrafos, incluso si se trata de uno solo. Se

reconocen fácilmente en los escritos porque inician con mayúsculas y finalizan
con un punto y aparte. Usualmente terminan cuando una misma idea o
perspectiva sobre un tema ha sido agotada por el autor, es decir, cuando ya no
tiene nada más que añadir al respecto, y por eso abre un párrafo nuevo y
continúa con otras ideas o perspectivas.
El salto de un párrafo a otro suele darse a través de conectores o nexos,

que permiten disponer la información en párrafos jerarquizados, cohesionados y
organizados en secuencia lógica. Así, el texto final resulta coherente y
cohesionado, ameno para la lectura.
Así, un texto largo y de un solo párrafo puede resultar extenuante de leer,

dado que no brinda al lector descanso alguno, mientras que un texto desglosado
en demasiados párrafos puede lucir inconexo, fragmentario o disperso.
(RAMIREZ, VECERRA, 2011)
Se define como la fracción mínima de un texto en la que se desglosa una

idea principal soportada de una, dos o más ideas secundarias que la repiten,
contrastan, ejemplifican o justifican. Estos pueden ser párrafos cortos o largos,

dependiendo del contenido y el público al que vayan dirigido.
Todo texto en prosa se organiza en parágrafos. A su vez, cada párrafo por una
o varias oraciones, se inicia con letra mayúscula y finaliza con un punto y aparte.
Los párrafos se pueden identificar visualmente por el uso de la sangría o por un
espacio en blanco mayor entre ellos.
Existen otros contextos en los que se puede utilizar el término. Por

ejemplo, los párrafos en inglés, al igual que en el idioma español, se leen de
izquierda a derecha y de forma horizontal. Los párrafos de amor pueden hallarse
en forma de poemas. Por otro lado, el párrafo en Word es la unidad principal de
dicho programa, que permite darle el formato adecuado de acuerdo a la clase de
párrafo que se esté redactando y al estilo que maneje el escritor. (SANCHEZ,
2013)
El párrafo generalmente lo definimos como un conjunto de oraciones

escritas que comparten un tema y un contexto comunicativo, por lo que las
escribimos en un orden, es decir, en secuencia. El párrafo también es
considerado una de las unidades en que se puede dividir un texto escrito.
Los párrafos de un escrito los organizamos entre sí de una manera

secuencial y lógica, así como las oraciones que forman parte de cada uno de
ellos. De esto dependerá la cohesión y la coherencia del texto y posteriormente
para transmitir correctamente el mensaje al lector al que va dirigido. (SANTIAGO
ROA, 2022)
La palabra párrafo (también parágrafo) proviene del griego parágrhaphos

compuesto de dos vocablos: “para- “que se traduce “semejante” y “graphos” que
se traduce “escritura”. El párrafo generalmente lo definimos como un conjunto de
oraciones escritas que comparten un tema y un contexto comunicativo, por lo
que las escribimos en un orden, es decir, en secuencia. El párrafo también es
considerado una de las unidades en que se puede dividir un texto escrito. Los
párrafos de un escrito los organizamos entre sí de una manera secuencial y

lógica, así como las oraciones que forman parte de cada uno de ellos. De esto
dependerá la cohesión y la coherencia del texto y posteriormente para transmitir
correctamente el mensaje al lector al que va dirigido. Los párrafos pueden ser de
diversos tamaños, en algunas ocasiones pueden ser largos, ocupando varias
páginas o también muy pequeños o breves, incluso de una solo línea. Aquí es
importante mencionar que siempre tienen una idea principal o nuclear, y a veces
varias otras que la acompañan. (Narro Pérez, 2023)
2.1.1. ¿Cómo decido qué poner en un párrafo?

Antes de empezar a determinar cuál será la composición de un párrafo en
particular, debes decidir primero un argumento y una declaración de tesis de
trabajo para tu trabajo.
2.1.2. ¿Cuál es la idea más importante que quiere transmitir al lector?

La información de cada párrafo debe estar relacionada con esa idea. En
otras palabras, tus párrafos deben recordar a tu lector que existe una relación
recurrente entre tu tesis y la información de cada párrafo. Una tesis de trabajo
funciona como una semilla a partir de la cual crecerán tu trabajo y tus ideas. Todo
el proceso es orgánico: una progresión natural desde la semilla hasta un artículo
completo en el que hay relaciones directas y familiares entre todas las ideas del
artículo.
La decisión sobre qué poner en tus párrafos comienza con la germinación

de una semilla de ideas; este «proceso de germinación» es más conocido como
brainstorming. Hay muchas técnicas de brainstorming; sea cual sea la que elijas,
esta fase del desarrollo de los párrafos no puede saltarse. Construir párrafos
puede ser como construir un rascacielos: debe haber unos cimientos bien
planificados que sostengan lo que estás construyendo. Cualquier grieta,
incoherencia u otra alteración de los cimientos puede hacer que todo el trabajo
se desmorone.
2.1.3. ¿Qué debemos tener en cuenta al empezar a crear los párrafos?

Supongamos que has hecho una lluvia de ideas para desarrollar tu tesis. De
acuerdo con Rosen y Behrens (2003), todos los párrafos de un trabajo deben
ser:
➢ Unificado: Todas las frases de un mismo párrafo deben estar

relacionadas con una única idea de control (a menudo expresada en la
frase del tema del párrafo). Claramente relacionado con la tesis: Todas
las frases deben referirse a la idea central, o tesis, del trabajo.
➢ Coherente: Las oraciones deben estar ordenadas de manera lógica y
deben seguir un plan definido de desarrollo.
➢ Bien desarrollado: Cada idea discutida en el párrafo debe estar
adecuadamente explicada y apoyada a través de evidencias y detalles
que trabajen juntos para explicar la idea controladora del párrafo.
2.1.4. ¿Cómo se organiza un párrafo?

Hay muchas formas de organizar un párrafo. La organización que elijas
dependerá de la idea principal del párrafo. A continuación, se presentan algunas
posibilidades de organización:
➢ Narración: Cuente una historia. Vaya cronológicamente, de principio a

fin.
➢ Descripción: Proporcionar detalles específicos sobre el aspecto, el olor,
el sabor, el sonido o la sensación de algo. Organizar espacialmente, por
orden de aparición o por tema.
➢ Proceso: Explique cómo funciona algo, paso a paso. Quizás siga una
secuencia: primero, segundo, tercero.
➢ Clasificación: Separar en grupos o explicar las distintas partes de un
tema.
➢ Ilustración: Da ejemplos y explica cómo esos ejemplos apoyan tu punto
de vista.
2.1.5. Proceso de 5 pasos para desarrollar un párrafo ilustrativo

Recorramos un proceso de 5 pasos para construir este tipo de párrafo.
Para cada paso hay una explicación y un ejemplo. Nuestro párrafo de ejemplo
tratará sobre las ideas erróneas de los humanos sobre las pirañas.
2.1.5.1. Paso 1. Decidir una idea controladora y crear una frase

temática
El desarrollo del párrafo comienza con la formulación de la
idea controladora. Esta idea dirige el desarrollo del párrafo. A
menudo, la idea dominante de un párrafo aparecerá en forma de
frase temática. En algunos casos, puede ser necesaria más de una
frase para expresar la idea dominante de un párrafo. Idea
controladora y oración temática – A pesar de que las pirañas son
relativamente inofensivas, mucha gente sigue creyendo el mito
generalizado de que las pirañas son peligrosas para los humanos.
2.1.5.2. Paso 2. Elaborar la idea dominante

El desarrollo del párrafo continúa con la elaboración de la
idea dominante, tal vez con una explicación, una implicación o una
declaración sobre el significado. Nuestro ejemplo ofrece una
posible explicación de la omnipresencia del mito.
Elaboración – Esta impresión de las pirañas se ve exacerbada por

su mala caracterización en los medios de comunicación populares.
2.1.5.3. Paso 3. Dar un ejemplo (o varios ejemplos)

El desarrollo del párrafo avanza con un ejemplo (o más) que
ilustra las afirmaciones hechas en las frases anteriores.
Por ejemplo:
El cartel promocional de la película de terror de 1978 Piraña

presenta una piraña de gran tamaño preparada para morder la
pierna de una mujer desprevenida.
2.1.5.4. Paso 4. Explique el ejemplo o los ejemplos

El siguiente paso en el desarrollo del párrafo es una
explicación de cada ejemplo y su relevancia para la frase temática.
La explicación debe demostrar el valor del ejemplo como prueba
para apoyar la afirmación principal, o el enfoque, de su párrafo.
Continúe el patrón de dar ejemplos y explicarlos hasta que

todos los puntos/ejemplos que el escritor considere necesarios
hayan sido hechos y explicados. Ninguno de los ejemplos debe
quedar sin explicar. Es posible que puedas explicar la relación entre
el ejemplo y la frase temática en la misma frase que introduce el
ejemplo. Sin embargo, lo más frecuente es que tenga que explicar
esa relación en una frase separada.
Explicación del ejemplo: Una representación tan aterradora capta

fácilmente la imaginación y promueve un miedo innecesario.
2.1.5.5. Paso 5. Completar la idea del párrafo o la transición al párrafo

siguiente:
El último movimiento en el desarrollo del párrafo consiste en
atar los cabos sueltos del mismo. En este punto, puede recordar a
su lector la relevancia de la información para el documento más
amplio, o puede hacer un punto de conclusión para este ejemplo.
Sin embargo, puedes simplemente pasar al siguiente párrafo.
Frases para completar un párrafo – Aunque el tropo de las

pirañas devoradoras de hombres da emoción a las historias de
aventuras, se parece poco a las pirañas de la vida real. Prestando
más atención a los hechos que a la ficción, los seres humanos
podrían finalmente dejar de lado esta creencia inexacta.
2.1.6. Características de los párrafos

En general, los párrafos se caracterizan por lo siguiente:
❖ Están formados por un conjunto variable de oraciones: desde una sola

palabra hasta muchas oraciones, pero siempre tiene una oración principal
o esencial, cuya información constituye el núcleo temático del párrafo, o
sea, su idea central. Esta oración puede estar explícita o implícita, tanto
al inicio, medio o final del párrafo.
❖ El resto de las oraciones, que no son la principal, por ende, son oraciones
secundarias que expanden su significado, lo contextualizan o completan.
❖ Los párrafos deben ser coherentes y cohesionados, es decir, deben poder
entenderse en sí mismos (respecto de sus partes), y a la vez debe poder
entenderse su vínculo con los párrafos anteriores y/o posteriores.
❖ Comienzan siempre con mayúsculas y finalizan con un punto y aparte,
separando sus oraciones con puntos y seguido. La organización de las
oraciones dentro del párrafo suele ser libre, especialmente en los textos
de ficción, pero en general se prefiere una organización interna del párrafo
que comience con lo más general y vaya hacia lo específico, o viceversa.
(BACTISTE, 2022)
2.2. TIPOS DE PÁRRAFOS

Existen distintos tipos de párrafos que se clasifican según la
información que contienen y su finalidad, según la función y el lugar que
tienen en el texto y según la organización visual.
Un párrafo es una unidad de un texto compuesta por una o varias

oraciones, que comienza con una mayúscula y que termina con un punto
y aparte. Los textos se organizan de manera tal que cada párrafo trata
sobre una idea central.
Generalmente, los párrafos tienen una frase temática, que enuncia

en una oración cuál es la idea central, y otras oraciones, que desarrollan
ideas secundarias que se desprenden de la frase temática.
2.3. ESTRUCTURA INTERNA DEL PARRAFO

La estructura está constituida por las proporciones que desarrollan
las ideas principales o centrales. Según esto, el párrafo es "unas unidades
pensamiento textual izado". el párrafo está constituido por una idea u
oración principal que puede ser distinguida fácilmente, ya que enuncia la
parte esencial de la cual dependen los demás. Es posible decir entonces
que la oración principal posee un sentido esencial del párrafo.
2.3.1. Las ideas secundarias:

Las secundarias complementan la oración principal y definen las
atributos y cualidades de la idea principal. Son las ideas que acompañan
o modifican a la idea principal. La oración principal debe ser precisa y
englobante, mientras las secundarias amplían, aclaran o modifican la idea
principal.
2.3.2. Estructura externar del párrafo:

"La estructura externa del párrafo está conformada por la parte
gráfica, es decir, un párrafo se ve como un bloque de oraciones compacto,
separado de los demás párrafos por medio de espacios en blancos, y por
signos de puntuación, el más común de los cuales es el punto y aparte "
de lo anterior se deduce que un texto escrito tiene tantos párrafos cuantos
bloques separados haya; y que estos terminan, por lo general, en punto y
aparte o en puntos suspensivos, exclamación o interrogación.
2.4. CONDICIONES BASICAS DE UN PARRAFO
➢ Unidad.
El párrafo debe presentar una idea básica en torno a la cual se construye
su desarrollo.
➢ Dinamismo.
Existencia del desarrollo de la idea central, lo que hace que el pensamiento
progrese de manera lógica y racional.
➢ Coherencia
Capacidad para mantener al lector bien orientado en todo momento,

permitiéndole el seguimiento de la totalidad de lo expuesto.
➢ Funcionamiento
El párrafo ha de mantener orden y coherencia internamente y en relación con los
demás párrafos.
2.5. CLASIFICACION DE PARRAFOS
➢ Narrativos
Llamando también cronológico está formado por una secuencia de
afirmaciones que no requieren garantía o demostración de sus
habilidades, es típico de una noticia una crónica o un cuento en el que se
exponga hechos en orden cronológico.
➢ Descriptivos
Se presenta a través de las palabras la capacidad censo motora de
un ser humano. Un párrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y
presenta una imagen sensorial ante los lectores, receptores.
➢ Argumentativos
Tiene como objetivo expresar opiniones o debatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. Es cuando ay una discusión entre dos o varias
personas sobre alguna idea o hecho.
➢ Expositivos
Sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se
está presentando estos suelen ser más extensos y abundantes
dependiente de la complejidad del tema o del concepto que se esté
explicando.
➢ Relativos
Las diferente para cada lector y a diferencia del párrafo
argumentativo, este es utilizado frecuentemente en los ensayos
científicos, puesto que la naturaleza de dichos trabajos se presta para
generar controversia y confusión. ideas se presentan de manera relativa.

Por lo tanto, la interpretación de dicho párrafo.
➢ Comparación o contraste
Consiste en comparar objetos o ideas con el propósito de
diferenciar o decir sus semejanzas. Algunas expresiones de este párrafo
son con respecto a o a diferencia.
➢ Enumeración
Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo más
importante a lo menos importante.
➢ Dialogo
Un texto dialogado es una conversación entre un hablante y un
oyente que van alternando estos papeles.
2.6. TIPOS DE PÁRRAFO SEGÚN SU REDACCIÓN

2.6.1. Párrafo ordinario, normal o español
Es el más frecuente y se caracteriza por contener una sangría en la
primera fila.
2.6.2. párrafo moderno, en bloque o alemán

No contiene sangrías y si distingue por la mitad de la interlinea para
separarlos de los párrafos continuos.
2.6.3 Párrafo en forma de sumario o frases

Todas sus líneas tienen una sangría salvo la primera. Se utiliza de forma
frecuente en textos de diccionarios, bibliografías, índices alfabéticos o
texto cuyos componentes tienen algún tipo de numeración.
2.7. TIPOS DE PARRAFO SEGUN SU FORMA

2.7.1. Párrafo ordinario:
Es el que tiene todas las líneas llenas, menos la primera que esta
sangrada, y la última, que suele quedar corta. Este tipo de párrafo es el
que se usa normalmente en el texto, incluso después de un título, aunque
modernamente se tiene a suprimir la sangría en este último caso.
2.7.2. Párrafo francés:

Es el que tiene la primera línea llena y las demás sangradas. Se
usa sobre todo en bloques de textos cortos en los que interesa destacar
el comienzo de cada uno de ellos, como bibliográficas (llamado también
con el anglicismo de párrafo colgante).
2.7.3. Párrafo moderno o alemán:

Es el que tiene todas las líneas llenas, excepto la última, que puede ser
corta.
2.7.4. Párrafo en bloque:

Es el que tiene todas las líneas llenas, incluyendo la última.
2.7.5. Párrafo español:

Es el que tiene las líneas llenas menos la última, que está centrada.
2.7.6. Párrafo asimétrico:

Es el que tiene las líneas con diferencia longitudes y sangrías, de
forma arbitraria Se usa sobre todo en publicidad.
2.8. IMPORTANCIA DEL PÁRRAFO

El párrafo funciona en un escrito como la palabra en una frase,
como el capítulo en una novela o la estrofa en un poema. Sirve para
estructurar el contenido del texto y para mostrar formalmente esta
organización. Es decir, es la unidad de información y significado textual.
Por eso es importantísimo que los párrafos estén bien estructurados en
un escrito si no es así, la claridad se verá dañada y el lector será incapaz
de sacar una idea precisa de o que se ha querido decir.
La forma de darle claridad y veracidad a un contenido se establece
a través de los párrafos y su estructuración de allí su importancia en la
formación de cada tema.
2.8.1. Tipos de párrafos según la información que contienen y según su

finalidad
Los párrafos transmiten distintos tipos de información y se realizan
con distintos objetivos, como argumentar, informar y describir.
2.8.1.1. Párrafos narrativos o cronológicos.

Son párrafos que cuentan una sucesión de hechos de
acciones de manera cronológica. Suelen utilizarse en textos
literarios, textos periodísticos, textos científicos, entre otros.
Por ejemplo:
• El comerciante contó cómo había hecho para abrir su negocio. Primero

alquiló una tienda, después le hizo algunos arreglos y, finalmente, compró
mercadería y contrató a empleados para que atendieran en el local.
2.8.1.2. Párrafos descriptivos.

Son párrafos en los que se da información detallada sobre
un objeto, un lugar, una teoría, una persona, una idea, un concepto,
entre otros. Estos párrafos se utilizan en distintos tipos de textos,
como textos científicos y literarios.
Por ejemplo:
• El nuevo club municipal es de acceso público y gratuito. Cuenta con

canchas de tenis, fútbol, vóley, baloncesto y hockey. Además, tiene una
pista para correr, una palestra para escalar, un comedor, una sala para
eventos y una piscina que se puede utilizar todo el año.
2.8.1.3. Párrafos explicativos

Son párrafos que se utilizan para dar información detallada
y clara acerca de cómo es un proceso, de cómo sucedió un hecho,
de cómo es o de cómo funciona algo. Suelen aparecer en textos
explicativos, científicos o periodísticos.
Por ejemplo:
• La geografía social es una rama de la geografía que estudia los hechos y

problemas sociales teniendo en cuenta el espacio geográfico. Los ejes
centrales de esta ciencia son la relación de la población con el territorio,
los movimientos espaciales de las personas, la organización territorial y la
influencia del ser humano en el medio ambiente.
2.8.1.4. Párrafos argumentativos.

Son párrafos que se utilizan para expresar una opinión,
argumentar esa opinión e intentar persuadir al lector. Para realizar
la argumentación se suelen utilizar citas, ejemplos, conceptos,
entre otros. Estos párrafos se encuentran en textos
argumentativos, persuasivos o de opinión.
Por ejemplo:
• Es fundamental que el sistema educativo incorpore una perspectiva

ambientalista en la enseñanza, para fomentar el cuidado del
medioambiente. Generalmente, en los distintos niveles educativos
siempre se estudia o se nombra algo relacionado con la contaminación,
con el calentamiento global, etc., pero es necesario que en todas las
asignaturas se estudien los distintos contenidos relacionándolos con
alguna temática ambiental. Por ejemplo, en matemáticas se podría
estudiar estadística relacionándola con el uso de las energías renovables.
2.8.1.5. Párrafos aclaratorios.

Son párrafos que se utilizan para aclarar algo que se
mencionó en el texto y pueden estar en el cuerpo del texto, al final
o en las notas al pie.
Por ejemplo:
Si en el cuerpo de un texto se menciona la palabra

«sintagma», el párrafo aclaratorio de la nota al pie puede ser:
*Un sintagma es una unidad de la sintaxis que está compuesta por

una palabra o por un conjunto de palabras. Todos los sintagmas
tienen un núcleo y cumplen distintas funciones dentro de una
oración.
2.2.1.6. Párrafos expositivos.

Son párrafos que brindan información sobre un tema, un
acontecimiento o un concepto de manera objetiva. Para ello se
suelen incluir citas, datos, definiciones, entre otros. Pueden
aparecer en textos divulgativos o en textos especializados.
Por ejemplo:
• El cedro es un árbol de mucha altura (puede llegar a medir 50 metros) y

de copa con forma redonda o vertical. Este árbol se diferencia de otros
por el olor y por el color de su madera. Se lo suele utilizar para fabricar
muebles, para decorar jardines y parques y para hacer esencias y resinas.
2.8.1.7. Párrafos de diálogo.

Son aquellos párrafos que representan una conversación
entre dos o más personajes o personas. Se suelen utilizar en textos
literarios y en entrevistas. Si es un diálogo de discurso directo, cada
intervención de un personaje constituye un párrafo. Pero si es un
diálogo de discurso indirecto o de diálogo libre, toda una
conversación puede constituir un párrafo.
Por ejemplo:
• ¡Hola! —dijo Pamela. (párrafo 1) —Bien, ¿tú? —dijo Lucas. (párrafo 2) —

Todo muy bien. (párrafo 3)
2.2.1.8. Párrafos informativos.
Son párrafos en los que se explica de manera objetiva un

concepto, un tema o una idea. El objetivo de estos párrafos es
brindar información al lector sin añadir opiniones. Se utilizan en
textos informativos o científicos y pueden ser:
2.8.1.8. Párrafos deductivos.

La idea principal se desarrolla en la primera oración y las
otras oraciones son ideas secundarias o ejemplos.
Por ejemplo:
• La inflación de este año es la mayor de toda la historia de esta región.

Hace quince años hubo una inflación altísima que alcanzó el 45 %, pero
este año la inflación llegó al 57 %. No todos los productos aumentaron 57
%; los alimentos aumentaron 50 %, el transporte 60 %, la educación
privada 43 % y los pasajes aéreos 60 %.
2.8.1.9. Párrafos inductivos.

Las ideas secundarias están en las primeras oraciones del
párrafo y la idea central se encuentra en la última oración.
Por ejemplo:
• En las fábricas de este país se producen elementos que son utilizados en

muchos lugares del mundo, como componentes electrónicos y partes de
autos. En el centro del país se desarrolla la actividad agrícola y ganadera,
cuyos productos se utilizan tanto para consumo interno como para
exportación. En el norte del país se desarrolla la actividad minera y la
vitivinícola. En las principales ciudades y playas hay una gran cantidad de
lugares turísticos que reciben más de 4 millones de turistas cada año. Por
eso, se puede decir que es un país con una gran variedad de actividades
económicas.
2.8.1.10. Párrafos inductivo-deductivos.

La idea central se encuentra en una oración que está entre
otras oraciones que tienen información secundaria.
Por ejemplo:
• En los últimos años se registran temperaturas cada vez más elevadas,

tormentas más intensas, más lugares que padecen de sequía, pérdida de
biodiversidad y más enfermedades. Todos estos hechos son
consecuencias del cambio climático que se ha acrecentado en los últimos
años. Según especialistas, este cambio no se puede revertir, pero sí se
puede evitar que la situación siga empeorando.
2.8.1.11. Párrafos entreverados.

La idea central no aparece mencionada en el párrafo, sino
que se deduce de las ideas de desarrollo.
Por ejemplo
• Según especialistas, los perros domésticos son animales que desarrollan

un vínculo de cariño con sus dueños. Los gatos también desarrollan un
vínculo cercano con sus dueños, pero suelen ser más independientes que
los perros. Otros animales que son adoptados como mascotas pueden
desarrollar vínculos similares, pero depende del contexto y de la especie.
2.9. TIPOS DE PÁRRAFOS SEGÚN LA FUNCIÓN QUE CUMPLEN EN EL

TEXTO
Los párrafos pueden cumplir distintas funciones y, según cuál sea
su función, se encuentran en distintos lugares del texto.
2.9.1. Párrafos introductorios.

Son párrafos que se utilizan para enunciar cuál es el tema central
del texto y su abordaje. Suelen estar al principio de textos académicos,
periodísticos, entre otros. Pueden ser:
2.9.2 Párrafos sintéticos.

Se enuncia el tema central del texto en la primera oración y en las
siguientes se explica cómo se abordará el tema.
Por ejemplo:
• El calentamiento global es un tema que preocupa a científicos, políticos,

economistas y ambientalistas. En este trabajo se analizarán las causas y
las consecuencias de este fenómeno y cómo se puede hacer para
disminuir su impacto. Además, se explicará cómo se están
implementando medidas en distintos lugares del mundo desde la política,
la economía y la ciencia.
2.3.1.2. Párrafos con anécdota.

Comienzan con una anécdota que se relaciona con el tema central
del texto.
Por ejemplo:
• Antes de entrar en el teatro no creía que una ópera pudiera gustarme.

Pero todo cambió cuando sonó la primera nota, me di cuenta de que me
parecía muy agradable. Ni bien empezó a cantar el primer tenor, me
emocioné mucho. Por eso, desde ese momento, dediqué mi vida al
estudio crítico de la ópera, que es el tema central de este texto.
2.3.1.3. Párrafos declarativos.

Hay enunciados que dan información sobre un tema.
Por ejemplo:
Las vacunas son uno de los descubrimientos que ha cambiado rotundamente la

vida de las personas. Desde que existen las vacunas, muchas personas se
evitan cuadros graves de ciertas enfermedades, pero además se han erradicado
pandemias que podrían haber sido mortales para la mayoría de los seres
humanos.
2.3.1.4. Párrafos con cita.

Se incluye una cita de una frase muy conocida o de una persona
de autoridad para reflexionar sobre el tema central del texto.
Por ejemplo:
• “Nada en la vida es para ser temido, es solo para ser comprendido. Ahora
es el momento de entender más, de modo que podamos temer menos”
fueron las palabras de Marie Curie. En el presente, se han realizado
muchos avances en la exploración espacial y el objetivo de este trabajo
es explicar cuáles son las hipótesis y teorías más recientes que nos
ayudarán a comprender mejor el espacio.
2.3.1.5. Párrafos con interrogante.

Se presenta el tema central del texto y se hacen preguntas
relacionadas con este que serán respondidas en el desarrollo.
Por ejemplo:
¿Cómo se escribe un texto? ¿Se empieza por la investigación o por un borrador?

¿Se realiza primero la hipótesis o la justificación? En las siguientes líneas se
explicará lo que hay que hacer antes de escribir, las partes que tiene que tener
un texto y cómo se debe redactar.
2.3.1.6. Párrafos con corrección.

Se enuncia una creencia errada que hay sobre un tema y, después,
se realiza la corrección.
Por ejemplo:
• Muchas personas creen que no es necesario utilizar protector solar todos

los días pero los expertos aseguran que es fundamental protegernos
todos los días de los rayos del sol. El protector solar nos ayuda a prevenir
quemaduras, manchas y cáncer de piel.
2.3.1.7. Párrafos con contexto.

Se enuncia un tema y se explica el contexto o la historia de este
brevemente.
Por ejemplo:
• El rock es un género musical que es escuchado en muchos lugares del

mundo. Es un género que surgió en los cincuenta, cuando sonó la primera
canción de rock and roll. Su evolución siguió hasta transformarse en lo
que es hoy: un estilo tan diverso, que a veces es difícil de encasillar.
2.3.1.8. Párrafos de desarrollo.

Son párrafos en los que se mencionan y se explican las ideas centrales de un
texto. Estos párrafos se encuentran en el cuerpo de un texto, después de los
párrafos introductorios y antes de los párrafos de cierre, y pueden aparecer en
textos académicos, periodísticos, críticos, entre otros. Pueden ser:
Párrafos de enumeración. La frase temática se enuncia en la primera oración y

después se nombran las características de esa idea en forma de lista.
Por ejemplo:
• Las bellas artes son producciones artísticas realizadas con creatividad y

con una finalidad estética. Estas artes son: la arquitectura, por su aporte
cultural en los edificios y otras construcciones; la pintura, por su diversidad
de temas, colores y texturas; la escultura, por sus formas perfectamente
realizadas; la música, por su armonía, ritmo y melodía; la danza, por su
manera de expresar la belleza en los movimientos; la literatura, por su
creatividad realizada con palabras, y el cine, por su manera de contar
historias con sonido e imágenes.
2.3.1.9. Párrafos de secuencia.

En la frase temática se enuncia el procedimiento que se
desarrollará y en las siguientes oraciones se enuncia cada paso de
manera cronológica. Se utilizan números o letras para explicitar el orden

en el que se deben hacer los pasos.
Por ejemplo:
• ¿Cómo preparar una ensalada de frutas? 1. Lave las frutas. 2. Pele

aquellas frutas que tengan cáscaras. 3. Corte todas las frutas en
cuadrados pequeños. 4. Ponga las frutas en un recipiente. 5. Agregue
media taza de jugo de naranja. 6. Ponga el recipiente en la heladera. 7.
Deje enfriar por una hora.
2.3.1.10. Párrafos de comparación o contraste.

Se comparan dos ideas, conceptos o teorías.
Por ejemplo:
• Hay científicos que creen que en algún momento las personas podrán vivir
en Marte. Quienes defienden esta teoría sostienen que con la tecnología
adecuada se podrán construir bases espaciales en las que las personas
podrán desarrollar su vida. Hay otros científicos, en cambio, que aseguran
que es imposible que las personas puedan vivir en el planeta rojo porque
nunca se podrá desarrollar un espacio apto para los seres humanos.
Párrafos de conceptos. Se enuncia la idea principal en la primera oración

y después se desarrolla, se argumenta o se ejemplifica esta idea.
Por ejemplo:
• La mayoría de las personas solo se comunica mediante sus celulares en

lugar de hacerlo con un teléfono de línea. Según datos estadísticos, el 78
% de la población no tiene teléfono de línea y sí tiene celular. Además, las
personas que tienen teléfono de línea aseguran que casi no lo utilizan.
2.3.1.11. Párrafos de resolución de un problema.

Estos párrafos constan de dos partes; en la primera se enuncia un
problema y en la segunda se enuncia la solución.
Por ejemplo:
• Muchos apartamentos no cuentan con ventilación cruzada, y esto es un

problema porque es necesario que el aire circule en los hogares. ¿Cómo
podría solucionarse? La mejor solución, que no es la más económica, es
remodelar los edificios para que tengan ventanas en ambos lados del
apartamento. Otra solución es utilizar ventilación artificial que permita que
el aire circule.
2.3.1.12. Párrafos de causa-efecto.

En la primera oración se enuncia algo que ocurrió y en las
siguientes oraciones se mencionan sus causas.
Por ejemplo:
• El señor Pérez será el nuevo presidente en dos meses. Pérez ganó hoy
la votación presidencial con una gran ventaja: sacó el 63 % de los votos.
Su gran popularidad se debe a que pudo escuchar las demandas de
varios sectores y a la confianza que le tiene la población desde que es
senador nacional.
2.3.1.13. Párrafos de cierre.

Estos párrafos se encuentran al final de un texto y suelen funcionar
como un resumen o una conclusión de los temas explicados en los
párrafos de desarrollo. En la primera parte se suele hacer una
recapitulación de lo mencionado anteriormente y en la segunda parte se
hace un cierre que puede incluir un comentario del autor, una cita, un
interrogante o una conclusión.
Por ejemplo:
• En resumen, el Romanticismo ha sido un movimiento que ha modificado

la concepción de la literatura. En primer lugar, se ha modificado la norma
de los géneros literarios; en segundo lugar, se comenzó a valorar la idea
de originalidad y de artista como genio y, finalmente, se inició la reflexión
sobre la literatura, es decir, la crítica literaria como se la conoce en el

presente. De todos modos, todavía queda mucho más por investigar en
relación con este movimiento.
2.9.3. Tipos de párrafos según la organización visual

Estos párrafos se clasifican según cómo se disponen en el espacio.
2.9.4. Párrafos ordinarios.

Se deja sangría antes de la primera línea y no se separan de otros
párrafos con espacios en blanco.
Por ejemplo:
• La Primera Revolución Industrial se originó en Inglaterra en 1760 y

terminó en 1840. Este proceso se caracterizó por grandes cambios
económicos, productivos, sociales y tecnológicos. Los inventos que se
destacan de este periodo son la máquina a vapor, los trenes, el bombillo
y la máquina de hilar. La Segunda
• Revolución Industrial comenzó en 1850 y terminó en 1940. También
introdujo cambios importantísimos en la economía, la producción y lo
social, pero, se destaca que fue un proceso que impulsó la globalización.
Los inventos más destacados de esta etapa son los motores a
combustión, los aviones, el telégrafo, el teléfono y la radio.
2.9.5. Párrafos modernos.

No se deja sangría antes de la primera línea y se separan de otros
párrafos dejando un espacio en el medio.
Por ejemplo:
• La Primera Revolución Industrial se originó en Inglaterra en 1760 y

terminó en 1840. Este proceso se caracterizó por grandes cambios
económicos, productivos, sociales y tecnológicos. Los inventos que se
destacan de este periodo son la máquina a vapor, los trenes, el bombillo
y la máquina de hilar.
• La Segunda Revolución Industrial comenzó en 1850 y terminó en 1940.

También introdujo cambios importantísimos en la economía, la producción
y lo social, pero, sobre todo, fue un proceso que impulsó la globalización.
Los inventos más destacados de esta etapa fueron los motores a
combustión, los aviones, el telégrafo, el teléfono y la radio.
2.9.6. Párrafos en forma de sumario.

Se deja sangría en todas las líneas, salvo en la primera.
Por ejemplo:
• La primera revolución Industrial se origino en Inglaterra en 1760 y termino

en 1840. Este proceso se caracterizo por grandes cambios económicos,
productivos, sociales y tecnológicos. Los inventos que se destacan de
este periodo son la maquita a vapor, los trenes, el bombillo y la máquina
de hilar.
• La segunda revolución industrial comenzó en 1850 y termino en
1940.Tamnien introdujo cambios importantísimos en la economía, la
producción y lo social, pero, sobre todo, fue un proceso que impulso la
globalización. Los inventos mas destacados de esta etapa fueron los
motores a combustión, los aviones, el telégrafo, el teléfono la radio.
Bibliografía
BACTISTE, G. (2022). Párrafo. Obtenido de Párrafo:
https://concepto.de/parrafo/#ixzz86j0yJjX6
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párrafo y sus características: https://www.conamat.com/blog/el-parrafo-y-sus-
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RAMIREZ, VECERRA, A. (07 de 2011). Párrafo. Obtenido de Párrafo:

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SANTIAGO ROA. (13 de 06 de 2022). Párrafo. Obtenido de

https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo

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DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIALDOCENTE

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - PUNO

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

ALANOCA CUTIPA, Ruth Sulma

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

Principalmente este trabajo dedicamos a Dios

Dedicamos este trabajo a nuestros padres

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

Agradezco a dios en primer lugar por darme la

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

CAPÍTILO I: INTRODUCCIÓN .................................................................................... 8

CAPITULO II: MARCO TEORICO .............................................................................. 9

2.1. DEFINICIONES DEL PÁRRAFO .................................................................. 9

2.1.1. ¿Cómo decido qué poner en un párrafo? .......................................... 11

2.1.2. ¿Cuál es la idea más importante que quiere transmitir al lector? .. 11

2.1.3. ¿Qué debemos tener en cuenta al empezar a crear los párrafos? 12

2.1.4. ¿Cómo se organiza un párrafo? .......................................................... 12

2.1.5. Proceso de 5 pasos para desarrollar un párrafo ilustrativo ............ 13

2.1.6. Características de los párrafos ............................................................ 14

2.2. TIPOS DE PÁRRAFOS ................................................................................ 15

2.3. ESTRUCTURA INTERNA DEL PARRAFO .............................................. 16

2.3.1. Las ideas secundarias: ......................................................................... 16

2.3.2. Estructura externar del párrafo: ........................................................... 16

2.4. CONDICIONES BASICAS DE UN PARRAFO ......................................... 16

2.5. CLASIFICACION DE PARRAFOS ...................................................... 17

2.6. TIPOS DE PÁRRAFO SEGÚN SU REDACCIÓN ................................... 18

2.6.1. Párrafo ordinario, normal o español ................................................... 18

2.6.2. párrafo moderno, en bloque o alemán ............................................... 18

2.6.3 Párrafo en forma de sumario o frases ................................................ 18

2.7. TIPOS DE PARRAFO SEGUN SU FORMA ............................................. 18

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

2.7.1. Párrafo ordinario: ................................................................................... 18

2.7.2. Párrafo francés:......................................................................................... 19

2.7.3. Párrafo moderno o alemán: ................................................................. 19

2.7.4. Párrafo en bloque: ................................................................................. 19

2.7.5. Párrafo español: ..................................................................................... 19

2.7.6. Párrafo asimétrico:................................................................................. 19

2.8. IMPORTANCIA DEL PÁRRAFO ................................................................ 19

2.8.1. Tipos de párrafos según la información que contienen y según su

2.9. TIPOS DE PÁRRAFOS SEGÚN LA FUNCIÓN QUE CUMPLEN EN EL

2.9.1. Párrafos introductorios. ......................................................................... 24

2.9.2 Párrafos sintéticos. ................................................................................ 25

2.9.3. Tipos de párrafos según la organización visual ................................ 30

2.9.4. Párrafos ordinarios. ............................................................................... 30

2.9.5. Párrafos modernos. ............................................................................... 30

2.9.6. Párrafos en forma de sumario. ............................................................ 31

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

El párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o más

El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por un conjunto de

En referencia a lo anterior, la oración principal trata de la idea central del

PALABRAS CLAVES: Narrativo, descriptivo, expositivo, diálogo, un

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

The paragraph is the fragment of a text and is made up of a set of main

KEY WORDS: Narrative, descriptive, expository, dialogue, a newspaper

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el

Todo texto en prosa se organiza en parágrafos. A su vez, cada párrafo por

Al leer un texto, conviene identificar y relacionar estas ideas para mejorar

“Unidos por el Licenciamiento Institucional”

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1. DEFINICIONES DEL PÁRRAFO

La palabra “párrafo” proviene del griego parágraphos, compuesto por el