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COORDINACIN GENERAL DE VINCULACIN

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN CONTINUA

CURSO: INTRODUCCIN AL IDIOMA JAPONS

OBJETIVO GENERAL
El participante conocer generalidades de los silabarios hiragana y katakana,
formas de numeracin, vocabulario bsico, fundamentos de gramtica y frases de
uso frecuente del idioma japons, mediante ejercicios de escritura, fontica y
construccin de frases simples.

DISEADOR: HCTOR ARTURO GONZLEZ ALONSO


Maestro en Ciencias Ambientales.

INSTRUCTOR: HCTOR ARTURO GONZLEZ ALONSO


En Japn estudi en la Escuela de Japons Afiliada a la Universidad Internacional
de Tokio y en la Universidad de Tsukuba, en Mxico en el Instituto Cultural
Mexicano-Japons (Mxico, D.F.). Es Bilogo (UNAM), Maestro en Ciencias
Ambientales (Universidad de Tsukuba), investigador del Centro Universitario de
Gestin Ambiental y profesor de la Facultad de Ciencias Qumicas de la
Universidad de Colima.

DURACION
17.5 horas contacto.

DIRIGIDO A
Estudiantes y profesores de la Facultad de Ciencias Qumicas y personal del Centro
Universitario de Gestin Ambiental de la Universidad de Colima.

PERIODO Y HORARIO:
Sbados: 11, 18 y 25 de octubre y 1 y 8 de noviembre (9:00 a 12:30 horas)

LUGAR
Auditorio del Centro Universitario de Gestin Ambiental, Nogueras, Comala, Colima.

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CONTENIDO TEMTICO

PRESENTACIN. 3

INTRODUCCIN.. 4
1. GENERALIDADES DEL IDIOMA JAPONS: ORGENES, SONIDOS
Y ESCRITURA.. 5

1.1. Breve semblanza del origen de Japn y del idioma japons 5

1.2. Fontica: los sonidos del idioma japons. 6

1.3. La escritura del idioma japons.. 7

2. EL SISTEMA DE ESCRITURA: HIRAGANA, KATAKANA Y KANJI. 9

3. HIRAGANA Y KATAKANA... 12

4. ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA... 17

5. FORMAS DE NUMERACIN.. 21

6. GRAMTICA 1: ESTRUCTURA DE LA FRASE EN JAPONS 26

7. GRAMTICA 2: LOS VERBOS Y LA PARTCULA WO... 31

8. ALGUNOS KANJI DE USO FRECUENTE 34

9. FRASES DE USO FRECUENTE 38

10. AUTO-PRESENTACIN EN JAPONS 42

CONCLUSIN DEL CURSO 45

BIBLIOGRAFA. 46

ANEXO 1: HOJAS DE EJERCICIOS DE HIRAGANA... 47

ANEXO 2: HOJAS DE EJERCICIOS DE KATAKANA... 57

ANEXO 3: VOCABULARIO 67

ANEXO 4: LISTA DE ALGUNOS VERBOS DE USO FRECUENTE... 74

ANEXO 5: ALGUNOS KANJI DE USO COMN 77

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PRESENTACIN

La Direccin General de Educacin Continua y El Centro Universitario de Gestin


Ambiental de la Universidad de Colima, en su calidad de instituciones dedicadas a
la promocin de la educacin, el conocimiento y la formacin de valores a travs
de eventos acadmicos dirigidos tanto a la comunidad universitaria como a
externos, se complacen en presentar este Curso: Introduccin al idioma japons
como una propuesta producto del Curso-Taller: Diseo e imparticin de cursos de
capacitacin conforme a los criterios de la norma tcnica de competencia laboral
impartido por la Bil. Margarita Rodrguez Garca, instructora certificada por
CONOCER (D-013744) adscrita a la Direccin General de Educacin Continua.

En este Curso: Introduccin al idioma japons, el participante tendr una


panormica general de este interesante idioma y con ello se espera que esto
represente un estmulo para adentrarse ms en el aprendizaje del japons a
travs de cursos posteriores.

Con este evento, la Universidad de Colima, da continuidad al proceso de difusin


de la cultura con estructuras y procesos de calidad, lo cual es parte integral de la
misin y visin de nuestra institucin.

La Universidad de Colima, a travs de la Direccin General de Educacin


Continua y el Centro Universitario de Gestin Ambiental te dan la ms cordial
bienvenida a este curso que tal vez sea tu primera aproximacin al idioma
japons.

Estudia, Lucha, Trabaja

Direccin General de Educacin Continua

Centro Universitario de Gestin Ambiental

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INTRODUCCIN

Estimado participante, este curso ha sido diseado para ti que te inicias en el


estudio del japons, un idioma completamente distinto al espaol pero igualmente
fascinante, cuyo aprendizaje representa un reto, pero de ninguna manera es un
imposible. Aunque no lo creas, y a pesar de que slo los japoneses hablan
japons como lengua materna, este es uno de los idiomas ms estudiados en el
mundo. Te prevengo que no es fcil, pero tambin te auguro que slo tu disciplina,
tu inters y perseverancia te mantendrn en el camino que te conduzca a poder
entender, hablar y tal vez hasta escribir japons.

Con este Curso: Introduccin al idioma japons pretendo que adquieras las
bases ms fundamentales para iniciarte en el aprendizaje de este idioma, y al
mismo tiempo, estimular tu inters y deseos por llegar a hablar japons.

Te invito a que tomes el reto y demuestres tu constancia y gusto por iniciarte en el


proceso de aprender un idioma nuevo, slo requieres eso, lo dems vendr solo.

Te doy la bienvenida a este curso, esperando que pronto haya otro ms avanzado,
y reiterndote mi disposicin a aclarar dudas e inquietudes para que puedas
seguir aprendiendo. Durante el curso, y por supuesto despus del curso, no dudes
en preguntar y comentar sobre aquellos temas del idioma japons que te
interesen.

Minna san, kousu ni irashai


Bienvenidos todos al curso

Nihongo wo benkyou shimasho!


Estudiemos japons!

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1. GENERALIDADES DEL IDIOMA JAPONS: ORIGEN, SONIDOS
Y ESCRITURA
Objetivo: Que el participante conozca aspectos generales del idioma japons.

1.1. Breve semblanza del origen de Japn y del idioma japons

La mitologa japonesa, haciendo una alegora romntica acerca del origen de este
pas, menciona que un da las diosas Izanagi e Izanami sumergieron en el mar
una lanza, cuando la levantaron hacia el cielo, las gotas que escurrieron cayeron
nuevamente al mar, convirtindose en numerosas islas que ahora conforman el
archipilago japons.

Por su parte, la ciencia nos dice que el archipilago japons se compone de


multitud de islas de muchos tamaos, que son en realidad las cspides de una
gran cadena montaosa producto de la intensa actividad tectnica de esa regin.
Japn es una de las zonas de mayor intensidad ssmica en el mundo. Por su
tamao, son cuatro las islas ms importantes: Hokkaido, Honshu, Shikoku y
Kyushu.

Fuente de la ilustracin: http://go.hrw.com/atlas/span_htm/japan.htm

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Los japoneses llaman a su pas Nihon o Nippon () que significa lugar de
donde viene el sol, por eso actualmente se le conoce tambin como el pas del
sol naciente.
Los grupos humanos provenientes de China, Mongolia y Korea que dieron origen
a los japoneses actuales llegaron a las islas provenientes del continente asitico
en el siglo VII a.C. Antes de ellos hubo otros habitantes, los Ainu, grupo indgena
que fue desplazado a una pequea regin de Hokkaido y otras islas al norte del
archipilago, en la frontera con la ex Unin Sovitica. Los Ainu, tuvieron otro
origen y tienen su propia lengua, fsicamente son muy distintos a los japoneses.

1.2. Fontica: los sonidos del idioma japons

El idioma japons se ubica tcnicamente en el denominado tronco uroaltaico, tiene


varios dialectos pero no hay grandes diferencias entre ellos. Desde una
perspectiva lingstica, se le define como idioma polisilbico y aglutinante, lo que
significa que los sonidos son principalmente slabas indivisibles y que se utilizan
sufijos en la construccin de las palabras y frases.

Dejando atrs los tecnicismos, el lector debe saber que la pronunciacin japonesa
no representa demasiada dificultad para los hispanohablantes, ya que la mayora
de los sonidos son muy parecidos al idioma espaol. El verdadero problema para
el hispanohablante es la entonacin y el contexto de la frase, ya que en el idioma
japons existen muchas palabras polismicas, es decir, se escriben y leen igual
pero solo se les distingue por el acento o las vocales largas o cortas, como se
demuestra en el ejemplo siguiente:

koshou Daado
kosho Libro antiguo
kousho Lugar alto

Las slabas japonesas estn conformadas por una consonante y una vocal,
aunque una sola vocal tambin puede formar una slaba. Las vocales son las
mismas que en espaol: a, i, u, e, o

Con frecuencia la i y la u son breves y casi no se escuchan. La i es breve cuando


se encuentra entre las consonantes sh y t, por ejemplo en ashita (=maana). La u
es muy breve cuando va entre las consonantes s y k, como en takusan (=mucho),
y cuando va al final de una palabra, como en arigatougozaimasu (=gracias).

La h es como una g aspirada no demasiado fuerte, como en hashiru (=correr)

La j se pronuncia como en ingls, como en Fuji san (=el monte Fuji)

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La n se pronuncia con ligera entonacin nasal.

La consonante sh se pronuncia igual que en ingls, como en nishi (= oeste)

El sonido de ts es intermedio entre chu y zu, la u es muy breve, como en futatsu


(=dos)

La z se pronuncia con un sonido zumbante, pronunciando almismo tiempo la d y la


z, como en mizu (=agua)

La r se pronuncia siempre como ere, independientemente de en que parte de la


palabra est ubicada, como en roppyaku (= seiscientos) o en retsu (=fuerte).

Las consonantes dobles deben pronunciarse como si tropezramos con ellas,


como en Nippon (=Japn), son dos silabas distintas Nip + pon, y las p al unirse no
deben fusionarse; en este ejemplo se pronuncia Nip y enseguida pon, como una
sola palabra pero sin fusionar las consonantes dobles.

1.3. La escritura del idioma japons

El japons escrito surgi despus de conformado este idioma, en un principio no


fue desarrollado un sistema particular para escribir lo que se hablaba, los
japoneses adquirieron este conocimiento de la cultura china, pero a travs de
Korea, ya que los emperadores de mediados del siglo IV A.D. y principios del siglo
V A.D. enviaron expediciones militares a Korea, posteriormente tambin enviaron
maestros a aprender la escritura china, y llevaron maestros chinos a Japn. De
esta manera, no solamente aprendieron la escritura china, tambin adoptaron
muchos aspectos de la cultura de esa nacin.

Aunque los idiomas japons y chino son muy diferentes, los japoneses adoptaron
muchos caracteres chinos para poder escribir su idioma, con el tiempo, algunos de
estos caracteres, llamados Kanji, sufrieron modificaciones, surgieron kanji propios
del japons, y tambin los silabarios hiragana y katakana, los cuales constituyen
actualmente un complemento indispensable para poder escribir este idioma.

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En Japn, la escritura es ms que una herramienta para anotar grficamente lo
que se habla o se piensa, es tambin un arte al que algunos dedican toda su vida.

Existen calgrafos japoneses que escriben con pincel, son tan respetados en su
pas que se les considera como Tesoros vivientes de Japn.

Fuente: http://www.geocities.com/bonsaimadrid/cbm0915.htm

La forma tradicional de escribir y de leer el idioma japons es de arriba a abajo y


de derecha a izquierda. Pero actualmente se ha adoptado el estilo occidental, de
izquierda a derecha y de arriba abajo, sobre todo cuando se trata de textos
extensos como libros, publicaciones tcnicas, etctera.

Conclusin de este tema:

Los grupos humanos que llagaron a Japn en el siglo VII a.C. dieron origen al
actual pueblo japons y a su idioma polisilbico y aglutinante, en el cual es muy
importante el contexto y la entonacin, ya que se usan vocales largas y cortas. La
escritura del idioma japons surgi por adopcin de los caracteres chinos, sin
embargo, la gramtica de estos idiomas es muy diferente. Tradicionalmente se
escribe de arriba abajo y de derecha a izquierda pero actualmente tambin es
correcto del modo occidental.

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2. EL SISTEMA DE ESCRITURA: HIRAGANA, KATAKANA Y KANJI
Objetivo: Que el participante conozca generalidades de los sistemas de escritura
del idioma japons.

La escritura japonesa est compuesta de dos clases de caracteres: kanji y kana,


estos ltimos se dividen en hiragana y katakana, que son los silabarios.

Los kanji son signos ideogrficos, la mayora de origen chino, y corresponden a


una idea o cosa especfica. Son como dibujos simplificados y estilizados que
hacen referencia fsica a una cosa o a una idea. Muchos kanji tienen ms de una
forma de pronunciarse, dependiendo de la pronunciacin china, la pronunciacin
japonesa y de la forma en que se combinan con otros kanji.


ro kawa


hito
persona


yama
montaa


ki
rbol


hi
fuego

En cuanto al silabario kana, cada carcter corresponde a un sonido, sin significado


por s mismo (como en nuestro alfabeto). Existen dos formas de escribirlo:
hiragana, caracterizado por trazos curvilneos y suaves, y katakana, cuyos trazos
son ms rgidos y rectilneos. En realidad no son dos silabarios, sino dos formas
distintas de representar las mismas slabas del idioma japons.

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Silabario Hiragana:

Silabario Katakana:

La palabra Japn, y cualquier otra palabra de este idioma, puede escribirse de


tres maneras:

Tipo de escritura Caracteres japoneses Pronunciacin


Kanji Nihon o Nippon
Nihon
Hiragana
Nippon
Nihon
Katakana
Nippon

Sin embargo, el silabario katakana se utiliza casi exclusivamente para


extranjerismos, telegramas, nombres de mascotas y redaccin de algunas frases
en documentos oficiales.

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Conclusin de este tema:

El idioma japons se escribe usando tres tipos de caracteres: hiragana, katakana y


kanji; los dos primeros son representaciones de sonidos silbicos mientras que los
ltimos son signos ideogrficos que denotan una idea o un objeto fsico. El
silabario hiragana tiene signos de trazo suave y curvilneo que acompaan a los
kanji; el silabario katakana en cambio tiene trazos rectilneos y se usa
generalmente para palabras de origen extranjero.

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3. HIRAGANA Y KATAKANA
Objetivo: Que el participante conozca los silabarios hiragana y katakana mediante
ejercicios de escritura.

En la seccin anterior se mencion que la escritura japonesa est compuesta de


dos clases de caracteres: kanji, que son los signos ideogrficos a cada uno de los
cuales corresponde un significado especfico; y kana, que son los signos
fonticos, no tienen significado por s mismos, representan un sonido, una slaba.

El kana se divide en hiragana (los caracteres de trazo redondeado y suave) y


katakana (los caracteres de trazo rectilneo y rgido). En esta seccin se
presentan las dos formas de escribir el kana, sus sonidos y forma de escritura.

Aunque todas las palabras japonesas pueden escribirse en hiragana o katakana,


su papel es complementario al de los kanji. La escritura normal japonesa hace uso
de los kanji en combinacin con hiragana, en cambio el katakana se usa para las
palabras extranjeras.

En los siguientes ejemplos se usan los tres tipos de escritura: kanji, hiragana y
katakana:

Escritura:
Pronunciacin: Watashi wa mekishiko jin desu
Traduccin: Soy mexicano

Escritura:
Pronunciacin: Watashitachi wa mekishiko de nihongo wo benkyoshite imasu
Traduccin: Nosotros estudiamos japons en Mxico

En los cuadros siguientes se presenta el silabario hiragana y katakana con su


correspondiente sonido escrito con letras del alfabeto romano.

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a) Hiragana:

wa ra ya ma ha na ta sa ka a


ri mi hi ni tchi shi ki i


ru yu mu fu nu tsu su ku u


re me he ne te se ke e


n wo ro yo mo ho no to so ko o


b) Katakana

wa ra ya ma ha na ta sa ka a


ri mi hi ni tchi shi ki i


ru yu mu fu nu tsu su ku u


re me he ne te se ke e


n wo ro yo mo ho no to so ko o


Existen dos signos secundarios, llamados nigori, uno en forma de comillas () y
el otro en forma de pequeo crculo (), se utilizan para combinarlos con algunos
de los caracteres del kana colocndolos en el ngulo superior derecho, esta
combinacin da como resultado otros sonidos como se indica en el cuadro
siguiente:

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HIRAGANA KATAKANA
pa ba da za ga pa ba da za ga


pi bi dzi zi gui pi bi dzi zi gui


pu bu dzu zu gu pu bu dzu zu gu


pe be de ze gue pe be de ze gue


po bo do zo go po bo do zo go


Finalmente, hay algunas slabas del kana que al combinarse con las slabas
(ya), (yu) o (yo) forman diptongos, como se indica en los cuadros que
siguen:

HIRAGANA
rya mya pya bya hya nya tchya zya shya guia kya

ryu myu pyu byu hyu nyu tchyu zyu shyu guiu kyu

ryo myo pyo byo hyo nyo tchyo zyo shyo gio kyo

KATAKANA
rya mya pya bya hya nya tchya zya shya guia kya

ryu myu pyu byu hyu nyu tchyu zyu shyu guiu kyu

ryo myo pyo byo hyo nyo tchyo zyo shyo gio kyo

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La escritura de los caracteres hiragana y katakana, se realiza en un orden y
direccin de trazos perfectamente establecidos, que deben seguirse estrictamente,
la regla general es arriba antes que abajo e izquierda antes que derecha. En el
cuadro que sigue se indica el orden de trazo de cada uno de los caracteres
hiragana y katakana:

Fuente: http://gunkan.dreamers.com

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Ejercicio individual 1:

Instrucciones:
En las hojas cuadriculadas del Anexo 1, realice los ejercicios de escritura de
hiragana en el orden de trazo que se indica en cada figura.

Tarea individual 1:

Instrucciones:
En hojas cuadriculadas, y siguiendo el orden de trazo especificado en clase y en el
Anexo 1, practique la escritura de cada slaba de hiragana (por lo menos un
rengln de cada slaba). Esta tarea debe entregarse al instructor en la siguiente
sesin, anotando su nombre en la hoja.

Ejercicio individual 2:

Instrucciones:
En las hojas cuadriculadas del Anexo 2, realice los ejercicios de escritura de
katakana en el orden de trazo que se indica en cada figura.

Tarea individual 2:

Instrucciones:
En hojas cuadriculadas, y siguiendo el orden de trazo especificado en clase y en el
Anexo 2, practique la escritura de cada slaba de katakana (por lo menos un
rengln de cada slaba). Esta tarea debe entregarse al instructor en la siguiente
sesin, anotando su nombre en la hoja.

Conclusin de este tema:

Aprender los silabarios hiragana y katakana representa un gran esfuerzo de


memorizacin, pero conocer estos silabarios es absolutamente indispensable para
adentrarse en el estudio del idioma japons. Al igual que los kanji, los caracteres
hiragana y katakana tienen un orden y direccin de trazo especficos, el cual debe
respetarse

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4. ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA
Objetivo: Que el participante identifique la estructura de la pregunta y la respuesta
en japons.

En la seccin anterior (hiragana y katakana) se menciona que el carcter se


pronuncia ha, ese es su sonido ms frecuente, sin embargo cuando se usa como
partcula gramatical que separa al sujeto del predicado, entonces se pronuncia
wa. La partcula wa () es de uso muy frecuente tanto en frases afirmativas
como interrogativas. No tiene traduccin, se usa para vincular el sujeto y
predicado, cuando se trata de definir o explicar un sujeto. En espaol se le puede
vincular a la frase en cuanto a o por lo que se refiere a; ejemplos:


ko re wa nan de su ka ko re wa te-buru de su
Qu es esto? Esto es una mesa.


ko re wa hon de su ka ie, ko re wa no-to de su
Esto es un libro? No, esto es un cuaderno.


so re wa ha ko de su ka hai, so re wa ha ko de su
Eso es una caja? S, eso es una caja.

Otra partcula de uso muy frecuente es desu (), se pronuncia como una sola
palabra, est conformada por dos caracteres kana: de () y su (), en este
ltimo la u casi no suena.

En tiempo presente, las frases afirmativas terminan en: desu (), mientras
que las frases interrogativas terminan en desuka (). La partcula desu
equivale al verbo ser, cuando se agrega la partcula ka () al final, la frase se
convierte en interrogativa. En una pregunta la partcula ka () ubicada al final de
la frase equivale al signo de interrogacin occidental: ?.

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Ejercicio por equipo 1:

Instrucciones:
Los integrantes del equipo practicarn oralmente la estructura de la pregunta,
hacindose preguntas y respondindolas de acuerdo al esquema que a
continuacin se presenta. Deben comenzar simplemente repitiendo las frases del
ejercicio, combinndolas como se indica y, si el tiempo lo permite, pueden incluir
otras palabras (nombres de objetos, colores, animales, etc.) a sus preguntas y
respuestas, para lo cual pueden consultar el vocabulario del Anexo 3 y tambin
consultar al instructor.


watashi mekishiko jin
yo mexicano(a)

watashi tachi sen sei desu
nosotros maestro

sono hito wa gaku sei
esa persona estudiante

sono hito tachi kagaku guishi desuka
esas personas ingeniero qumico

kono hito gai koku jin
esta persona extranjero

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Generalmente, la respuesta a una pregunta se inicia igual que en espaol con un
s o un no, en japons: hai (), iie (), respectivamente. Vea el
ejemplo siguiente y practique con sus compaeros respuestas afirmativas y
negativas:

Preguntas:


a no otoko no hito nihon jin
ese hombre japons (japonesa)

a no onna no hito wa isha desuka
esa mujer mdico
(nombre de una

persona) gakusei
(nombre de una persona) san estudiante

Respuestas:


nihon jin
japons (japonesa)
(afirmativa)
desu
hai
s
isha
mdico
dewa arimasen
iie

gakusei (negativa)
no
estudiante

Ejercicio individual 3:

Instrucciones:
Cada participante elegir cinco palabras usadas en el ejercicio anterior y las
escribir en una hoja cuadriculada; despus de anotar su nombre entregar esta
hoja al instructor.

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Conclusin de este tema:

La estructura gramatical de la pregunta en el idioma japons puede parecer un


poco extraa al occidental, ya que pareciera que los elementos de la misma estn
al revs, sin embargo, con la prctica se aprender donde debe ir ubicado el
sujeto, el predicado y tambin las diferentes partculas como wa, desu y ka,
indispensables para construir una frase interrogativa. La primera separa al sujeto
del predicado, la segunda se ubica antes de ka al final y equivale al verbo ser, la
tercera se coloca siempre al final ya que sustituye al signo occidental de
interrogacin, la diferencia en este caso es que s se pronuncia.

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5. FORMAS DE NUMERACIN
Objetivo: Que el participante identifique las diferentes formas de enumerar en
japons.

Antes de referirnos a las diferentes formas de enumerar objetos, animales o


personas, debemos comenzar aprendiendo los nombres de los nmeros, vanse
las tablas siguientes:

1
Ichi

2 20 200
ni ni ju ni hyaku

3 30 300
san san ju san byaku

4 40 400
ion, shi ion ju ion hyaku

5 50 500
go go ju go hyaku

6 60 600
roku roku ju rop pyaku

7 sichi, 70 sichi ju / 700 nana hyaku
nana nana ju

8 80 800
hachi hachi ju hap pyaku

9 90 900
kyu, ku kyu ju kyu hyaku

10 100 1,000
ju hyaku sen

21
2,000 20,000 200,000
ni sen ni man ni ju man

3,000 30,000 300,000


san zen san man san ju man

4,000 40,000 400,000


ion sen ion man ion ju man

5,000 50,000 500,000


go sen go man go ju man

6,000 60,000 600,000


roku sen roku man roku ju man

7,000 70,000 700,000


nana sen nana man nana ju man

8,000 80,000 800,000


has sen hachi man hachi ju man

9,000 90,000 900,000


kyu sen kyu man kyu ju man

10,000 100,000 1,000,000


ichi man ju man hyaku man

10,000,000
is sen man

100,000,000
ichi oku

En japons, al enumerar algo, es necesario agregar el sufijo adecuado al tipo de


objeto que se enumera. Estos sufijos, llamados contadores, son especficos para
aspectos diversos como la forma de los objetos, si son animales chicos o grandes,
si son personas, edificios, mquinas, pisos de un edificio, minutos, pasos,
etctera. Como ejemplo se presentan a continuacin algunos de los contadores de
uso ms frecuente:

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Animales Animales Libros y Hojas de Objetos Personas
pequeos grandes similares papel cilndricos


1
Ippiki Ittou issatsu ichimai Ippon Hitori

2
Nihiki nitou nisatsu nimai Nihon Futari

3
Sanbiki santou sansatsu sanmai Sanbon sannin

4
ionhiki iontou ionsatsu iomai Ionhon ionin

5
gohiki gotou gosatsu gomai Gohon gonin

6
Roppiki rokutou rokusatsu rokumai Roppon rokunin

7
Nanahiki nanatou nanasatsu nanamai nanahon nananin

8
Happiki hattou hassatsu hachimai happon hachinin

9
Kyuhiki kyutou kyusatsu kyumai kyuhon kyunin

10
jupiki juttou jussatsu jumai juppon junin

23
Pisos Conteo
Pasos Minutos Objetos Captulos
en
pequeos de libros
general


1
ikkai ippo ippun ikko ikka hitotsu

2
nikai niho nifun niko nika futatsu

3
sangai sanbo sanpun sanko sanka mitsu

4
ionkai ionho ionfun ionko ionka iotsu

5
gokai goho gofun goko goka itsutsu

6
rokkai roppo roppun rokko rokka mutsu

7
nanakai nanaho nanafun nanako nanaka nanatsu

8
hakkai happo happun hakko hakka iatsu

9
kyukai kyuho kyufun kyuko kyuka kokonotsu

10
jukai juppo juppun jukko jukka tou

Ejercicio individual 4:

Instrucciones:
Los participantes debern estar integrados en equipos, El instructor har esta
pregunta a cada equipo: kore wa nandesuka qu es esto? sealando uno o
ms objetos, los integrantes discutirn brevemente su respuesta y respondern
mencionando el nombre del objeto y la cantidad de ellos siguiendo el esquema de
estructura de la pregunta y la respuesta visto en clase; por ejemplo: ko re wa san
satsu no hon desu, estos son tres libros. El instructor auxiliar a los participantes
en cuanto a dudas gramaticales y de vocabulario.

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Conclusin de este tema:

En japons, las formas de numeracin objetos, animales o personas depende de


su forma y tamao, para ello al nmero se agregan sufijos especficos,
denominados contadores, que identifican el tipo de objeto o animal al que se
refiere el hablante o escribiente.

25
6. GRAMTICA 1: ESTRUCTURA DE LA FRASE EN JAPONS
Objetivo: Que el participante identifique la estructura gramatical bsica de una
frase en japons.

En japons, la estructura de la frase es completamente diferente al espaol. La


frase japonesa se construye al contrario de la frase en espaol, es decir, en
japons el verbo va al final de la frase. Entre las caractersticas peculiares de la
frase en japons tenemos que con frecuencia el sujeto se omite, no hay artculo,
no hay gnero ni plural en los sustantivos pues estos se conocen por la adicin de
ciertos sufijos o prefijos. Tambin es importante mencionar que al escribir una
frase en japons, no se usan espacios para separar las palabras, sin embargo en
este texto si se hace esa separacin con el fin de facilitar la lectura y el
aprendizaje.

Comencemos por el orden de los componentes de la frase, la estructura general


de la frase en espaol pudiramos resumirla como: sujeto-verbo-objeto

En cambio en japons la estructura es: sujeto-objeto-verbo.

Para vincular estos tres componentes, existen diferentes partculas gramaticales.


En esta seccin se incluyen frases sencillas donde se usan las partculas wa
), ga (
( ) y desu ().

La partcula desu ()

Muchas frases en japons terminan en desu ( ),


es una partcula formada por
los caracteres de () y su (), se ubica despus de los adjetivos y sustantivos
y concluye la oracin, tambin esta partcula hace las veces del verbo ser;
ejemplos:



ano yama wa ookii desu
aquella montaa es grande (literalmente: aquella montaa en cuanto a grande es)



Kono hon wa omoidesu
Este libro es pesado (literalmente: este libro en cuanto a pesado es)



Onnanoko wa kawaii desu
La nia es bonita (literalmente: nia en cuanto a bonita es)

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La partcula wa ()

) se usa para vincular al sujeto con un adjetivo o sustantivo


La partcula wa (
para sealar aquello sobre lo que se va a hablar. En realidad no tiene traduccin
pero equivale a la frase en espaol en cuanto a o por lo que se refiere a;
ejemplos:


Gozi wa inu desu.
Gozi es un perro (literalmente: Gozi en cuanto a perro es)


Watashi wa sensei desu.
Yo soy maestro (literalmente: Yo en cuanto a maestro soy)


Ano kuroi neko wa osoroshii desu
Aquel gato negro es terrible (literalmente: aquel negro gato en cuanto a terrible es)

La partcula ga ()

) separa el sujeto del predicado,


Al igual que la partcula wa, la partcula ga (
pero en el caso de la partcula ga, se califica al sujeto vinculndolo directamente
con una accin realizada por este o por una situacin en la que el sujeto se
encuentra.


Sono ie ga koko ni arimasu
Esa casa est aqu (literalmente: esa casa aqu est)


Shikoku ni onsen ga takusan arimasu
En Shikoku hay muchos manantiales de aguas termales
(literalmente: Shikoku en manantiales termales muchos hay)


Korima shu no mori wa tori ga takusan imasu
En los bosques del estado de Colima viven muchas aves
(literalmente: Colima estado de bosques aves muchas viven)

27
El gnero

Los nombres en japons carecen de gnero, pero es posible especificarlo cuando


es necesario. Cuando se trata de personas, para conocer el gnero del sustantivo
en una frase se usa la partcula no: despus del sustantivo otoko
=hombre)

( =mujer),

o onna ( ejemplos:

Singular, masculino:



kono otokonohito wa gakusei desu.
Este hombre es estudiante (literalmente: este hombre en cuanto a estudiante es)

Singular, femenino:



kono onnanohito wa gakusei desu.
Esta mujer es estudiante (literalmente: esta mujer en cuanto a estudiante es)

Cuando se trata de animales, para especificar el gnero se usa el prefijo osu


=macho)

( =hembra)

o mesu ( seguido de la partcula no y el nombre
del animal. Ejemplos:

Mesu no usagi wa kawaii desu


La coneja es bonita (literalmente: hembra del conejo en cuanto a bonita es)



Kono ike ni wa shiroi osu no koi ga imasu.
En este lago hay una carpa koi macho de color blanco.
(literalmente: este lago en, en cuanto a blanco macho de carpa koi vive)

El nmero

Para conocer el nmero del sustantivo en una frase se usa el sufijo tachi
despus del sustantivo otoko (=hombre) o onna (=mujer), ejemplos:

Plural, masculino:


kono otokonohito tachi wa gakusei desu.
Estos hombres son estudiantes (literalmente: estos hombres en cuanto a
estudiantes son)

28
Plural, femenino:


Kono onnanohito tachi wa gakusei desu.
Estas mujeres son estudiantes (literalmente: estas mujeres en cuanto a
estudiantes son)

) en la
Cuando se trata de animales o cosas se utiliza tambin la partcula no (
siguiente estructura:

Contador especfico - partcula no - nombre del animal o cosa partcula wa -


adjetivo

Ejemplos:


Sanbiki no neko wa kuroi desu.
Tres gatos son negros (literalmente: tres gatos en cuanto a negros son)


Roppon no enpitsu wa atarashii desu.
Seis lpices son nuevos (literalmente: seis lpices en cuanto a nuevos son)

Ejercicio individual 5:
Instrucciones:
Cada participante estructurar una frase simple muy corta en donde use las
partculas wa, ga y desu y la escribir en el formato cuadriculado
proporcionado por el instructor.

Ejercicio grupal 1:
Cada participante presentar su frase a todo el grupo, el instructor har las
correcciones necesarias y explicar porqu debe estructurarse as.

Tarea individual 3:
Cada participante estructurar al menos tres frases cortas en donde se utilicen las
partculas wa, ga y desu, las escribir en un formato cuadriculado y las
entregar al instructor en la siguiente sesin.

29
Conclusin de este tema:

La estructura gramatical de la frase en japons tiene caractersticas peculiares: el


verbo va al final, frecuentemente se omite el sujeto, no hay artculo, los sustantivos
no tienen gnero ni nmero, se usan diversos sufijos o prefijos. La estructura
bsica es sujeto-objeto-verbo. Adems de las partculas wa y desu, se utilizan
otras no menos importantes, como ga, que vincula al sujeto con una accin o
situacin.

30
7. GRAMTICA 2: LOS VERBOS Y LA PARTCULA WO
Objetivo: Que el participante identifique la ubicacin del verbo y la partcula wo
en una frase en japons.

En la seccin anterior se mencion que las partculas son elementos auxiliares de


la frase en japons que tienen la funcin de vincular sus diferentes componentes.
En esta seccin se tratar el uso de la partcula wo ( ) y su relacin con el
verbo en una oracin.

) y el verbo
La partcula wo (

Esta partcula carece de traduccin, se pronuncia o y se utiliza para vincular el


sujeto a una accin especfica que este realiza, la cual se expresa con el verbo. La
estructura ms frecuente de una frase que usa esta partcula es:

) verbo
Sujeto partcula wa () sustantivo - partcula wo (

Ejemplos:


Watashi wa nihongo wo benkyoshite imasu
Yo estoy estudiando japons (literalmente: yo en cuanto a japons estudiando
estoy)


Takai yama wo mimasu
Ver la alta montaa (literalmente: alta montaa ver)


Kanojou wa tomodachi ni hon wo aguemasu
Ella obsequia un libro a su amigo (literalmente: ella en cuanto a amigo a libro
obsequia)


Neko wa nezumi wo tabemasu
El gato come ratones (literalmente: gato en cuanto a ratn (ratones) come)

A continuacin se presentan otros ejemplos del uso de la partcula wo en


combinacin con un verbo:

31

Nombre personal + gohan tabemasu
comida come

Nombre personal + ko-hi nomimasu
caf toma

Nombre personal + yakyu shimasu
beisbol hace / practica


Nombre personal + tabako suimasu
wa wo
cigarro fuma

Nombre personal + tegami kakimasu
carta escribe

Nombre personal + terevi mimasu
televisin mira

Nombre personal + nohongo hanashimasu
japons habla


Nombre personal + nani shimasu
ka
qu hace / practica

Ejercicio individual 6:
Instrucciones:
Cada participante estructurar una frase corta en donde use las partculas wa,
wo y un verbo, la escribir en el formato cuadriculado proporcionado por el
instructor. En el Anexo 4 se presenta una lista de verbos de uso frecuente.

Ejercicio grupal 2:
Cada participante presentar su frase a todo el grupo, el instructor har las
correcciones necesarias y explicar porqu debe estructurarse as.

Tarea individual 4: El participante estructurar al menos tres frases en japons en


las que se use la partcula wo y un verbo. En la siguiente sesin, las entregar al
instructor escritas en hoja cuadriculada.

32
Conclusin de este tema:

La partcula wo es muy importante en la estructuracin de frases en japons,


antecede al verbo, su funcin es vincular al sujeto con una accin, la estructura
bsica de la frase usando esta partcula es sujeto-partcula wa-sustantivo-
partcula wo-verbo

33
8. ALGUNOS KANJI DE USO FRECUENTE
Objetivo: Que el participante reconozca que la escritura de los kanji se realiza
con una secuencia y direccin de trazo especficas.

Como se mencion en las secciones 1 y 2 de este Manual, los kanji son


caracteres ideogrficos, es decir que tienen cada uno un significado propio que
corresponde a una idea abstracta, a un objeto fsico o a un ser vivo. Son
representaciones grficas muy simplificadas de la realidad.

Cualquier palabra del idioma japons puede escribirse en hiragana o katakana,


cabra preguntarse entonces: para qu complicarse la vida tratando de aprender
los 2,229 kanji bsicos que se requieren para leer casi cualquier texto? , bueno
pues, si escribiramos todo en hiragana o katakana la lectura sera tan difcil y
confusa que poco entenderamos. Las razones son varias: en japons las palabras
escritas no se separan, as que no se sabra en donde termina una palabra y
donde empieza otra; por otra parte, existen muchas palabras con significados
diferentes pero con igual fontica, de manera que si se usara slo kana en la
escritura, esta resultara confusa; adems los textos seran increblemente largos.

El uso de los kanji en la escritura del japons viene a resolver esos problemas, al
tener cada uno un significado propio no hay riesgo de confundir la idea del texto
que se lee, los textos se hacen ms cortos y la lectura ms fcil. El uso combinado
de kanji y kana permite una escritura y lectura ms fcil y prctica, de ah la
importancia de que el estudiante de este idioma vaya conociendo desde el
principio los kanji bsicos, desde luego este aprendizaje debe ser gradual.
Memorizar cosas, especialmente smbolos podra resultar engorroso para muchos,
pero si conocemos desde el principio la idea u objeto al que est asociado cada
kanji, no hay duda de que la memorizacin ser mucho ms fcil.

Acerca de los kanji, tambin es importante mencionar que su trazo debe realizarse
en un estricto orden y direccin. De manera que quien desee adentrarse
seriamente en el conocimiento del idioma japons debe aprender ese orden y
direccin de trazo de los kanji, as evitar adquirir vicios de escritura que despus
seran muy difciles de eliminar. La regla general para escribir un kanji es:

Arriba antes que abajo e izquierda antes que derecha


2
2


1
3
1 3 4
4
5


Ni hon

34
La figura siguiente presenta el significado grfico y en espaol de algunos kanji de
uso comn:

Dibujo Significado

Sol / Da
hi

Luna / Mes
tsuki

rbol
ki

Montaa
yama

Ro
kawa

Campo de
ta arroz

Persona
hito

Boca
kutchi

Carro / Auto
kuruma

Portn
kado
Fuente: Kano et al. (1990). Basic kanji book Vol. 1, p.2. Tokyo: Bonjinsha Co., Ltd.

En el Anexo 5 de este Manual se presentan algunos kanji de uso comn, su


significado y lectura.

A continuacin se presentan ejemplos de la forma en que debe seguirse el orden


de trazo al escribir algunos kanji de uso frecuente:

35
Nichi / Hi Sol / Da
Guetsu /
Luna / Mes
Tsuki
Ki / Moku rbol

Hito / Jin Persona

Kawa Ro

Ta Arrozal

Yama Montaa

Kuchi Boca
Kuruma /
Carro
Sha
Portal,
Mon / Kado
entrada
Tsuchi / Do Tierra

Mizu / Sui Agua

Ko / Shi Nio

Onna / Jou Mujer

Otoko /Dan Hombre

Watashi Yo

Ejercicio individual 7:
Instrucciones:
Siguiendo las especificaciones del instructor, cada participante escribir en el
formato cuadriculado varios kanji de uso comn, respetando el orden de trazo.
Desde el primer trazo hasta el ltimo, el participante debe asociar mentalmente la
figura del kanji con el significado del mismo.

36
Conclusin de este tema:

Los kanji, caracteres ideogrficos usados en el idioma japons, deben escribirse


con un orden y direccin de trazo especficos, es importante que el estudiante que
se inicia en este idioma, se esfuerce en aprender ese aspecto, en general la regla
es arriba antes que abajo e izquierda antes que derecha. Lejos de complicar la
lectura y escritura de este idioma, la facilitan al combinarse con hiragana y
katakana. Durante el proceso de memorizacin de los kanji es importante asociar
mentalmente su significado y su sonido mientras se escribe.

37
9. FRASES DE USO FRECUENTE
Objetivo: Que el participante practique algunas frases de uso frecuente en el
japons coloquial.

En la vida diaria del japons, existen muchas frases de uso cotidiano que son muy
tiles para la interaccin personal. A continuacin se presentan diversos ejemplos:

Presentaciones:

Persona 1:
hajimemashite, Aronso desu. Douzoyoroshiku
Mucho gusto enconocerlo, soy Alonso, mucho gusto.

Persona 2:
hajimemashite, Ropesu desu. Douzoyoroshiku
Mucho gusto enconocerlo, soy Lpez, mucho gusto.

Saludos:

Ohayougozaimasu
Buenos das (por la maana)

Konnichiwa
Buenas tardes.

Konbanwa
Buenas noches.

Oyasuminasai
Buenas noches (al irse a dormir)

Sayonara
Adis

38

Oguenki deska?
Cmo est usted? / Se encuentra bien?

Guenki desu
Estoy bien (esta expresin hace las veces de la frase en espaol: muy bien
gracias!)

Shibaraku desne
Cunto tiempo sin vernos!

ittekimasu
Ya me voy! (se utiliza al salir del lugar donde uno vive)

itterashai
Qu te vaya bien! (se utiliza como respuesta a la expresin anterior)

tadaima
Ya regres! (se utiliza al regresar al final del da al lugar donde uno vive)

okaerinasai
Bienvenido! (se utiliza como respuesta a la expresin anterior)

/
Kioutsukete kudasai / kioutsukete
Cudate por favor! / Cudate!

Agradecimientos:

Arigatou
Gracias! (informal, usada generalmente con conocidos de confianza)

Doumo arigatou
Muchas gracias! (informal, usada generalmente con conocidos de confianza)

39

Arigatougozaimasu
Gracias! (formal, usada con desconocidos o con personas de rango superior)

Doumo arigatougozaimasu
Muchas gracias! (formal, usada con desconocidos o con personas de rango
superior)

Douitashimashite
No hay de qu (respuesta a un agradecimiento formal)

iie
No hay de qu (respuesta a un agradecimiento informal), (literalmente: no)

Otras expresiones tiles

/
Irashaimase / irashai
Pase usted / Bienvenido (expresin generalmente dirigida a un cliente que llaga a
una tienda)

Kore wa ikura desuka


Cunto cuesta esto? (literalmente: esto en cuanto a cuanto es?

Ima nanji desuka?


Qu hora es? (literalmente: Ahora, qu hora es?

Ima juu jidesu


Son las diez (literalmente: ahora diez hora es)

kudasai
por favor

40
/
Gomennasai / gomen
Disculpe

Sumimasen
Disculpe (expresin slo utilizada para llamar la atencin de alguien, no para
disculparse)

Sumimasen, deguchi wa doko desuka


Disculpe, donde est la salida?

Ejercicio por equipo 2:


Instrucciones:
1. Siguiendo alguno de los ejemplos anteriores, los integrantes de cada equipo
estructurarn dos frases o una pregunta son su respuesta y la escribirn en
un formato cuadriculado. Pueden consultar al instructor sobre la estructura
gramatical o el vocabulario que requieran.
2. Cada equipo designar a dos personas para que digan en voz alta las
frases construidas simulando una situacin real en la que frases como esas
pueden utilizarse.

Conclusin de este tema:

Como en cualquier idioma, en japons existen muchas frases de uso cotidiano que
se utilizan con frecuencia en la interaccin personal. Para quien comienza a
aprender este idioma, memorizar estas frases representa una actividad amena y
estimulante, ya que puede comenzar inmediatamente a practicar japons.

41
10. AUTO-PRESENTACIN EN JAPONS
Objetivo: Que el participante utilice el conocimiento adquirido para presentarse
ante el grupo en japons.

En Mxico, cuando uno conoce a una persona, lo natural es que uno se presente
diciendo su nombre y tal vez donde trabaja y a lo que se dedica. Lo mismo es en
Japn, esa auto-presentacin se llama:


jikoshokai
Auto-presentacin

A continuacin se presentan tres ejemplos de auto-presentacin:

Ejemplo 1:

(FCQ)
Konnichiwa, namae wa Aruturo de, Korima daigaku no kagaku bunka (FCQ )


no sensei desu. Senmon wa seibutsugaku no koto desu, douzo


yoroshiku onnegaishimasu.

Buenos das, mi nombre es Arturo, soy profesor de la FCQ. Mi especialidad es la


biologa, gusto en conocerlos.

(literalmente: buenos das, nombre en cuanto a Arturo, Colima Universidad de


Ciencias Qumicas Facultad (FCQ) de maestro soy. Especialidad en cuanto a
biologa sobre cosas, por favor sean buenos conmigo)

42
Ejemplo 2:

(FCQ)
Hajimemashite, watashi wa Karurosu de, Korima daigaku no kagakubunka no

(IQ)
daigakusei de, kagaku guishi (IQ) no ninensei desu, yoroshiku.

Mucho gusto, soy Carlos, estudiante de la Facultad de Ciencias Qumicas de la


Universidad de Colima, curso el segundo ao de Ingeniera Qumica, mucho
gusto.

(literalmente: Mucho gusto, yo en cuanto a Carlos soy, Colima Universidad de


Ciencias Qumicas Facultad (FCQ) de estudiante de licenciatura soy, ingeniera
qumica (IQ) de segundo aero soy, sean buenos conmigo)

Ejemplo 3:


Hajimemashite, Ana desu. Korima daigaku de kankyo kyoiku no koto wo

oshiete imasu, douzoyoroshiku.

Mucho gusto, soy Ana, enseo educacin ambiental en la Universidad de Colima,


mucho gusto.

(literalmente: mucho gusto, Ana soy, Colima universidad en ambiental educacin


de acerca enseando estoy, por favor sean buenos conmigo)

43
Ejercicio individual 8:
Instrucciones:
Recordando la primera sesin de este curso, en la que cada uno de los
participantes se auto-presentaron al resto del grupo, en este ejercicio se har lo
mismo, pero esta vez en japons.
1. Cada participante construir su auto-presentacin siguiendo la estructura
gramatical presentada en los ejemplos anteriores, la escribir en un formato
cuadriculado. Debe mencionar lo siguiente:
Saludo inicial
Nombre (el de pila o su primer apellido)
Ocupacin y/o especialidad
Pasatiempo (opcional)
Saludo de cierre

2. El instructor dar la pelota preguntona a uno de los participantes, ste dir


oralmente su presentacin ante el grupo, si es necesario el instructor har
las correcciones necesarias.
3. A su libre albedro, este participante pasar a otro la pelota preguntona,
quin la reciba se auto-presentar.
4. As se proceder hasta que todos los participantes se hayan auto-
presentado.

Conclusin de este tema:

La auto-presentacin es una prctica cotidiana en cualquier pas y en cualquier


idioma, incluido el japons. Aprender y practicar algunas formas comunes de auto-
presentacin constituye una actividad placentera que estimula la continuidad del
aprendizaje de este idioma porque de inmediato le permite al estudiante hablar en
japons.

44
Conclusin de este curso:

Esta Introduccin al idioma japons representa para el participante una primera


aproximacin al estudio de este fascinante idioma en sus diferentes aspectos:
escritura, lectura, pronunciacin y gramtica. Aqu se ha presentado solamente
una panormica muy general del idioma japons, que espero haya sido de
provecho y de verdadero inters para el estudiante, y que haya servido como
estmulo para saber ms y por que no, para visitar alguna vez el pas del sol
naciente: .

45
BIBLIOGRAFA
Libros:

Canseco, J. y Takeda S. El Japn. Mxico, D.F.: Museo de las Culturas Populares,


INAH, SEP, Serie Culturas del Mundo No. 1.

Gonzlez , V. (1992). Gramtica terico-prctica de la lengua japonesa. Tokyo:


Enderle Book Co., Ltd.

Gonzlez , V. y Isshiki, T. (1986). Diccionario espaol-japons. Tokyo: Enderle


Book Co., Ltd.

Instituto Cultural Mexicano Japons A.C. (1990). Texto bsico de idioma japons.
Mxico, D.F.: Instituto Cultural Mexicano Japons A.C

Kano, C., Shimizu, Y., Takenaka, H. and Ishi, E. (1990). Basic kanji book Vol. 1.
Tokyo: Bonjinsha Co., Ltd.

Makino,S and Tsutsui, M. (1989). A dictionary of basic japanese grammar. Tokyo:


The Japan Times.

Miyagi, N. y Contreras, E. (1979). Diccionario japons-espaol. Tokyo: Shiromizu.

Okura, M., Oki, R. y Awaihara, Y. (1990). Curso intensivo de japons para


hispanohablantes. Mxico, D.F.: El Colegio de Mxico.

Ogawa , K. (1990). Kana can be easy. Tokyo: The Japan Times.

Storry, R. (1988). A history of Modern Japan. London: Penguin Books.

Toledo-B., J.D., Tanaka, M., Martnez-L., O., Lozaya, J.A. y Kerber, V. (1991).
Japn : su tierra e historia. Mxico, D.F.: El Colegio de Mxico.

Vega, C. y Takeda, S. Los Ainus del Japn. Mxico, D.F.: Museo de las Culturas
Populares, INAH, SEP, Serie Culturas del Mundo No. 2.

Documentos en lnea:

Ferres Serrano, J. J. (2007, septiembre 20) Curso de lengua japonesa Gunkan.


Disponible en:
http://dino.ugr.es/~gunkan/html/gunkan_base/base_gunkan_index_nihongo.html

Curso de japons (2007). Disponible en: http://www.gorinkai.com/jihongo

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CURSO: INTRODUCCIN AL IDIOMA JAPONS
ANEXO 1. HOJAS DE EJERCICIOS DE HIRAGANA

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CURSO: INTRODUCCIN AL IDIOMA JAPONS
ANEXO 2. HOJAS DE EJERCICIOS DE KATAKANA

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CURSO: INTRODUCCIN AL IDIOMA JAPONS

ANEXO 3. VOCABULARIO*

*Tomado de:Instituto Cultural Mexicano Japons (1990) Texto bsico de idioma japons, ICMJ, DF, Mxico.

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CURSO: INTRODUCCIN AL IDIOMA JAPONS
ANEXO 4. LISTA DE ALGUNOS VERBOS DE USO FRECUENTE

VERBO INFINITIVO TERMINACIN -MASU

Abordar Noru Norimasu


Abrir Akeru Akemasu
Alegrarse Yorokobu Yorokobimasu
Amar Aisuru Aishimasu
Aprender Narau Naraimasu
Ayudar Tasukeru Tasukemasu
Bajarse Oriru Orimasu
Beber Nomu Nomimasu
Bromear Youdan o suru Youdan o shimasu
Buscar Sagasu Sagashimasu
Caminar Aruku Arukimasu
Cerrar Shimeru Shimemasu
Coleccionar Atsumaru Atsumarimasu
Comer Taberu Tabemasu
Componer Naosu Naoshimasu
Comprar Kau Kakimasu
Correr Hashiru Hashirimasu
Decir Iu Iimasu
Descansar Yasumu Yasumimasu
Disolver Tokeru Tokemasu
Dormir Neru Nemasu
Empezar Hajimeru Hajimerimasu
Encontrar Mitsukeru Mitsukemasu
Enojarse Okoru Okorimasu
Entender Wakaru Wakarimasu
Entrar Hairu Hairimasu
Escribir Kaku Kakimasu
Esperar Matsu Matchimasu
Estudiar Benkyosuru Benkyoshimasu
Existir, haber Aru Arimasu
Explicar Setsumeisuru Setsumeishimasu
Fabricar Tsukuru Tsukurimasu
Generalizar Ippankasuru Ippankashimasu
Gobernar Touchisuru Touchishimasu
Gustar Suku Sukimasu
Hablar Hanasu Hanashimasu
Hacer Suru Shimasu

74
VERBO INFINITIVO TERMINACIN -MASU

Hallar Mitsukeru Mitsukemasu


Hervir Nieru Niemasu
Hospitalizar Nyujinsaseru Nyujinsasemasu
Idear Kangaeru Kangaeshimasu
Ilustrar Keihatsusuru Keihatsushimasu
Investigar Kenkyusuru Kenkyushimasu
Invitar Shoutaisuru Shoutaishimasu
Ir Iku Ikimas
Jugar Asobu Asobimasu
Lavar Arau Araimasu
Leer Yomu Yomimasu
impiar Soujisuru Soujishimasu
Llamar Yobu Yobimasu
Llegar Tsuku Tsukimasu
Llorar Naku Nakimasu
Mandar Meireisuru Meireishimasu
Medir Hakaru Hakarimasu
Memorizar Oboeru Oboemasu
Meter Ireru Iremasu
Mirar Miru Mimasu
Mostrar Miseru Misemasu
Moverse Ugoku Ugokimasu
Nadar Oyogu Oyoguimasu
Numerar Kazoeru Kazoemasu
Ocurrir Okoru Okorimasu
Oir Kiku Kikimasu
Olvidar Wasureru Wasuremasu
Pagar Arau Araimasu
Parpadear Matatakisuru Matatakishimasu
Pensar Shikousuru Shikoushimasu
Practicar Renshusuru Renshushimasu
Preguntar Shitsumonsuru Shitsumonshimasu
Preocuparse Shinpaisuru Shinpaishimasu
Presentar Shoukaisuru Shoukaishimasu
Quemar Yaku Yakimasu
Querer Hossuru Hosshimasu
Quitar Toru Torimasu
Regresar Kaeru Kaerimasu
Rer Warau Waraimasu
Repetir Kurikaesuru Kurikaeshimasu
Responder Kotaeru Kotaemasu

75
VERBO INFINITIVO TERMINACIN -MASU

Saber Shiru Shirimasu


Sacar Dasu Dashimasu
Salir Deru Demasu
Sentarse Suwaru Suwarimasu
Ser Suru Shimasu
Tener Motsu Motchimasu
Terminar Owaru Owarimasu
Tirar Suteru Sutemasu
Tocar Sawaru Sawarimasu
Tostar Yaku Yakimasu
Trabajar Hataraku Hatarakimasu
Traducir Yakusu Yakushimasu
Usar Tsukau Tskaimasu
Utilizar Ryousuru Ryoushimasu
Venir Kuru Kimasu
Vender Uru Urimasu
Volar Tobu Tobimasu

76
CURSO: INTRODUCCIN AL IDIOMA JAPONS
ANEXO 5. ALGUNOS KANJI DE USO COMN*

Dibujo Significado

Sol / Da
hi

Luna / Mes
tsuki

rbol
ki

Montaa
yama

Ro
kawa

Campo de
ta arroz

Persona
hito

Boca
kutchi

Carro / Auto
kuruma

Portn
kado

*Ilustraciones tomadas de Kano, C., Shimizu, Y., Takenaka, H. and Ishii, E. (1990) Basic kanji book Vol. 1, Bonjinsha Co.,
Ltd., Tokyo, Japan.

77
Dibujo Significado

Fuego
hi

Agua
mizu

Oro / dinero /
metal
kane

Suelo / tierra
tsuchi

Nio
ko

Mujer
onna

Estudio
manabu

Vida /
ukiru Nacimiento
umareru
Previo / el que
saki va adelante

78
Dibujo Significado

Arriba
ue

Abajo
shita

En medio /
naka dentro

Grande
ookii

Pequeo
chiisai

Raz / origen /
moto libro

Mitad /medio
nakaba

Dividir
wakeru

Poder / fuerza
chikara

79
Dibujo Significado

Ojo
me

Oreja
mimi

Mano
te

Pierna
ashi

Lluvia
ame

Bamboo
take

Arroz /
kome Amrica

Almeja
kai

Piedra
ishi

Hilo / hebra
ito

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