Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

ANDAHUAYLAS
CARRERA :
2019 DERECHO

FACULTAD : CIENCIAS JURIDICAS, CONTABLES Y

SOCIAES

ASIGNATURA : INGLES II (BASICO).

TEMA : SESIONES ACADÉMICAS

DOCENTE : Mag. M. Barrientos Altamirano

ALUMNOS :
MAUCAYLLE LERZUNDE Diana
MAYTAN VIVANCO Lucy
FLORES LEGUIA Evelin.
QUISPE ESPINOZA Edith Elizabeth
YUPANQUI DELGADO, Jose Luis
PALOMINO VALDIVIA Miriam
SIVIPACUCAR JAUREQUI Sonia

ANDAHUAYLAS, DICIEMBRE 2019

DEDICATORIA
DEDICATORIA

La presente monografía
la dedicamos a mis padres y a
Dios, y al docente del curso,
con mucho respeto y
agradecimiento de corazón. A
la universidad en general por
todos los copiosos
conocimientos que nos
otorgan.
 AGRADECIMIENTO

El presente trabajo investigativo lo dedicamos principalmente a Dios,

por ser el inspirador y darnos fuerza para continuar en este proceso de
obtener uno de los anhelos más deseados.
A nuestros padres, por su amor, trabajo y sacrificio en todos estos
años, gracias a ustedes hemos logrado llegar hasta aquí́ y convertirnos en lo
que somos. Ha sido el orgullo y el privilegio de ser sus hijos, mejores padres.
A todas las personas que nos han apoyado y han hecho que el trabajo
se realice con éxito en especial a aquellos que nos abrieron las puertas y
compartieron sus conocimientos.
 RESUMEN

El presente trabajo se ha realizado con el motivo de brindar

información sobre temas que abarcan el curso de “Inglés Básico II”, ya que
en la actualidad son muchas las personas que la utilizan.

El uso del inglés hoy en día se ha vuelto básico para la comunicación

personal ya sea de forma educacional, profesional, laboral o comercial. Por
lo mismo, gracias a los avances tecnológicos con los que se cuenta hoy en
día se ha generado distintas formas de aprendizaje del idioma inglés.

Deseosa de superarme académicamente y con la finalidad de lograr un

objetivo trazado de conocer la definición, estructura y funciones y los
diferentes temas a desarrollar y cumpliendo con los requisitos y reglas,
presentamos el siguiente trabajo.
 OBJETIVO GENERAL

Es dar a conocer los catorce temas correspondientes a las unidades de

aprendizaje desarrolladas anteriormente en clase de INGLES II para el buen
uso y aplicación en la conversación, que comprenden las siguientes
unidades: simple past tense, the verb modal may, modal auxiliary would,
prsent perfect, the cualitifiers, the objets pronuos, verb modal cuold, past
perfect, quantifiers (there is/ there are.), reflexive pronouns, future simple,
prefixes, quantifiers (there is going to be and there are going to be).
 OBJETIVO ESPECÍFICO

 Explicar, desarrollar y exponer los temas a tratar.

 Dar a conocer la estructura gramatical de cada uno de los temas a

presentar a continuación.

 Desarrollo de los temas con ejemplos y respuestas cortas.

 ÍNDICE
RESUMEN.................................................................................................4
OBJETIVO GENERAL...............................................................................5
OBJETIVO ESPECÍFICO..........................................................................6
INTRODUCCION.......................................................................................1
1. PAST SIMPLE..................................................................................2
1.1 Definición..........................................................................................2
1.4 Estructura.........................................................................................2
CONJUGACION.....................................................................................3
2. THE VERB MODAL MAY.................................................................3
3. MODAL AUXILIARY WOULD..........................................................4
3.1 Definición..........................................................................................4
3.2 ESTRUCTURA.................................................................................4
3.3 CONJUGACION...............................................................................5
4. PRESENT PERFECT.......................................................................5
4.1 DEFINICIÓN.....................................................................................5
4.2 ESTRUCTURA..............................................................................5
4.3 CONJUGACION............................................................................6
5. THE QUANTIFIERS PAST...............................................................6
5.1 DEFINICIÓN.....................................................................................6
5.2 ESTRUCTURA.................................................................................6
5.3 CONJUGACION...............................................................................6
6. THE OBJECTS PRONOUNS...........................................................7
6.1 DEFINICIÓN.....................................................................................7
6.2 ESTRUCTURA.................................................................................7
6.3 CONJUGACION...............................................................................7
7. VERB MODAL COULD....................................................................8
7.1 DEFINICIÓN.....................................................................................8
7.2 ESTRUCTURA..............................................................................8
7.2 CONJUGACION...............................................................................8
8. PAST PERFEC.................................................................................8
 8.1 FUNCIONES DEL "PAST PERFECT".............................................8
8.2 FORMACIÓN O ESTRUCTURA DEL "PAST PERFECT”...............8
8.3 EJEMPLIFICACION DEL "PAST PERFECT”..................................9
9. QUANTIFIERS (THERE WAS AND THERE WERE).......................9
9.1 SIGNIFICADO..................................................................................9
9.2 ESTRUCTURA:.............................................................................9
9.3 EJEMPLIFICACION.......................................................................10
9.4 ROL PLAYER.................................................................................10
10. REFLEXIVE PRONOUNS..............................................................10
11. FUTURE SIMPLE...........................................................................12
11.1 STRUCTURE..............................................................................12
11.2 EJEMPLIFICACION.................................................................12
11.3 ROLE PLAY.................................................................................12
12. PREFIXES......................................................................................13
13. THE QUANTIFIERS THERE IS GOING TO BE THERE ARE
GOING TO BE.................................................................................................14
13.1 ESTRUCTURA.............................................................................14
13.2 EJEMPLIFICACIONES................................................................14
13.3 ROLE PLAYER............................................................................15
14. FUTURE PERFECT.......................................................................15
14.1 ESTRUCTURA.............................................................................15
14.2 EXAMPLES:.............................................................................16
ROLE PLAY.........................................................................................16
CONCLUSIONES....................................................................................17
GLOSARIO..............................................................................................18
7. Auxiliar............................................................................................18
BIBLIOGRAFIA........................................................................................20
LINKCOGRAFIA......................................................................................21
ANEXO....................................................................................................22
.................................................................................................................22
 INTRODUCCION

La presente monografía tiene como finalidad, el análisis de desarrollo de

los siguientes temas partiendo del past simple (el pasado simple), the verb
modal may (el verbo modal poder), modal auxiliary would (el auxiliar podría),
present perfect (el presente perfecto), the quantifiers (los cuantificadores),
the objects pronouns (los pronombres objeto) y the verb modal could (el
verbo modal pudo). tales como el Past Perfec, Future Simple, The
Quantifiers, Future Perfec, etc.

Constituyendo esta monografía un paso tímido para conocer y aprender

un poco más el idioma ingles en su tan amplio estudio.

1
 1. PAST SIMPLE

1.1 Definición
El "simple past" se utiliza para hablar de una acción que concluyó en un
tiempo anterior al actual. En el pasado simple hay verbos regulares y verbos
irregulares.
1.2 Verbos Regulares. - Los verbos Regulares en idioma inglés son
aquellos que para formar su tiempo pasado solo necesitan el agregado de ED
al tiempo presente.
Si el verbo terminara en E, para formar el tiempo pasado solo le
agregamos una D y no ED.
Si el verbo termina en Y con antecente de una consonante para formar el
tiempo pasado se le agrega IED, si le antecediera una vocal solo se le
agregara ED.

TIEMPO PRESENTE   TIEMPO PASADO

work = trabajar worked = trabajo
study  = estudiar studied= estudio
play = jugar played = jugo
close = cierrar closed = cerro

1.3 Verbos Irregulares. - Los verbos Irregulares en cambio, difieren

totalmente de su estructura de Tiempo Presente, debido a que cuando tu
necesites escribir o hablar en tiempo pasado deberás memorizar el mismo en
ese tiempo verbal. Por lo tanto, en los Verbos Irregulares debes memorizar
tanto el Tiempo Presente, así como el Tiempo Pasado.

TIEMPO PRESENTE  TIEMPO PASADO

Go = ir Went = fue
Buy = comprar Bought = compró
Have = tener Had = tuvo

1.4 Estructura

Affirmative Interrogative Negative

Sujeto + verbo en Did +sujeto + verbo en Sujeto+ did not (didn’t)

pasado+ complemento infinitivo+ complemento + verbo en infinitivo+
complemento

2
 1.5 CONJUGACION
A (+) She cleaned the bedroom in the morning. // Ella limpió la habitación
por la mañana.

B (-) Did she clean the bedroom in the morning?

C (+) Yes, she cleaned the bedroom in the morning.
D (-) She did not clean the bedroom in the morning.

2.- A (+) He arrived from Tacna two days ago. // Llegó de Tacna hace dos
días.
B(?) Did he arrive from Tacna two days ago?.

A(+)Yes, he arrived from Tacna two days ago.

B(-)He did not arrive from Tacna two days ago.

2. THE VERB MODAL MAY

2.1 Definición.
Es un verbo auxiliar que significa “poder” que se utiliza para indicar una
probabilidad de una acción o grado de acción y para pedir permiso, va seguido
del verbo en forma base.
Este verbo modal no tiene una contracción posible en la forma negativa ni
en la positiva.

2.2 Estructura

Affirmative Interrogative Negative

Sujeto + MAY + verbo MAY +sujeto + verbo Sujeto + MAY NOT

en su forma base + en su forma base + + verbo en su forma
complemento complemento base + complemento

2.3 Conjugacion

3
 AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE

I may sit here May you sit here? Yes, I may sit here You may not
sit Here

He may eat May he eat some Yes, he may eat He may not eat
some food foot? some foot some foot

EXAMPLE:
A. I may answer the question.
B .May you answer the question?
A .Yes, I may answer the question.
B .You may not answer the question.

3. MODAL AUXILIARY WOULD

3.1 Definición
Es un verbo auxiliar que representa las terminaciones de los verbos
españoles (ría, rías, ríamos, y rían) por ejemplo
I would go -iría
I would eat –comería
I would be -sería/ estaría
would es un auxiliar, es decir, que por sí solo no tiene un significado
completo: necesita de otro verbo para tener sentido en una oración.

3.2 ESTRUCTURA

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE NEGATIVE

Sujeto + WOULD + WOULD +sujeto + Sujeto + WOULD NOT

verbo + complemento verbo + complemento + verbo +
complemento

4
 3.3 CONJUGACION

A (+) She would eat carrot. // Ella comería zanahoria

B (?) Would she eat carrot?
A (+) Yes, she would eat carrot.
B (-) She would not eat carrot.

A (+) I would go to the party. // Yo iría a la fiesta.

B (?) Would you go to the party?
A (+) Yes, I would go to the party
B (-) You would not go to the party

4. PRESENT PERFECT

4.1 DEFINICIÓN
El "present perfect" se emplea para señalar un vínculo entre el presente y
el pasado en el tiempo en que transcurre la acción.
Los usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el
presente.

SUJETO VERBO AUXILIAR FORMA CORTA

I I’ve
you have you’ve
we we’ve
they they’ve
he he’s
she has she’s
it it’s

4.2 ESTRUCTURA

Affirmative Interrogative Negative

Sujeto + verbo auxiliar verbo auxiliar +sujeto + Sujeto + verbo auxiliar

+ pasado participio + pasado participio + not + pasado participio +
complemento complemento? complemento

5
 4.3 CONJUGACION

A (+) He has bought a new car. // Ha comprado un auto nuevo.

B (?) Has he bought a new car?
A (+) Yes, He has bought a new car.
B (-)He has not bought a new car.

5. THE QUANTIFIERS PAST

5.1 DEFINICIÓN
Los cuantificadores sirven para sacar información de cantidad. Los
cuantificadores en pasado son: THERE WAS (hubo, habia) en singular /
THERE WERE (hubieron) en plural.

5.2 ESTRUCTURA

THE QUANTIFIERS + SUSTANTIVO + COMPLEMENTO

There were four apples in the tree.

5.3 CONJUGACION

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE

There were four Were there four Yes, There No, There were
apples in the apples in the were four apples not four apples
tree. tree? in the tree. in the tree.

EXAMPLE: THERE IS
(+) there is coffee on the table. (hay un café en la mesa).
(?) is there coffee on the table?
(+) Yes, there is coffee on the table.
(-) there is not coffee on the table.
EXAMPE: THERE ARE
(+) there are six lawyers. (hay seis abogados).
(?) are there six lawyers?
(+) Yes, there are six lawyers.
6
 (-) there are not six lawyers

6. THE OBJECTS PRONOUNS

6.1 DEFINICIÓN
Es un pronombre que se usa como un objeto en la oración. Lo usamos
después del verbo

SUBJECT PRONOUNS OBJECT PRONOUNS

I ME= me mi
YOU YOU= te, ti, le ( de usted)
HE HIM= le, lo (a él)
SHE HER= lo, la (a ella)
IT IT = lo, la (animales, cosas)
WE US= nos (a nosotros (as))
YOU YOU = a ustedes, a nosotros.
THEY THEM= les, las (a ellos (as))

I LOVE YOU
I LOVE HER
I LIKE HIM

6.2 ESTRUCTURA

Sujeto + verbo + OBJECTS PRONOUNS complemento

+
The doctor writes me a prescription

6.3 CONJUGACION

A (+) The doctor writes me a prescription. // el doctor me escribe una

receta.
B (?)Do the doctor writes you a prescription?
A (+)Yes, The doctor writes me a prescription
B (-)The doctor do not writes you a prescription

7
 7. VERB MODAL COULD

7.1 DEFINICIÓN
“Could” (pudo, pude, pudiste, pudieron) indica posibilidad o habilidad en el
pasado.

7.2 ESTRUCTURA
Sujeto + verbo auxiliar + verbo activo + complemento

He could play the guitar.

7.2 CONJUGACION

A (+) He could play the guitar. // podía tocar la guitarra.

B (?) Could he play the guitar?
A (+) Yes, He could play the guitar
B (-) No, He could not play the guitar

8. PAST PERFEC

8.1 FUNCIONES DEL "PAST PERFECT"

Este hace referencia a un tiempo anterior al pasado reciente. Se emplea
para señalar que un evento ocurrió antes que otro en el pasado. No importa
cuál de los eventos se mencione primero, porque el tiempo verbal deja claro el
orden temporal en que acontecieron.

SUJETO VERBO AUXILIAR PARTICIPIO PASADO

I, you, he, she, it, we, they had studied, visited, worked

8.2 FORMACIÓN O ESTRUCTURA DEL "PAST PERFECT”

En inglés, el "past perfect" está compuesto por dos partes: el pasado del
verbo to have (had) + el "past participle" del verbo principal.

Sujeto + verb aux. past perfect + verb inf. + complement

I had decided to cleam the windows

8
 8.3 EJEMPLIFICACION DEL "PAST PERFECT”

A (+) I had decided to cleam the windows. / Había decidido limpiar las
ventanas.
B. Had you decided to cleam the windows?
Yes, I had decided to cleam the windows.
B. you had not decided to cleam the windows.

9. QUANTIFIERS (THERE WAS AND THERE WERE)

9.1 SIGNIFICADO

• There Was: Había, Hubo.

• There Were: Habían, Hubieron
Al igual que en el presente simple usaremos 'There Was' cuando el
sustantivo al que acompaña es un sustantivo contable en singular o uno
incontable y 'There Were' con los sustantivos contables en plural.

9.2 ESTRUCTURA:

AFIRMATI QUESTION NEGATIVE SHORT ANSWERS

VE

• There • Were there two • There Were not two • Yes, there were
were two cats cats on the table? cats on the table. • no, there were not
on the table.

• There was • Was there a lof • There was not • Yes, there was
a lof traffic in traffic in the city. a lof traffic in the city. • No, there was not
the city. • No, there wasn´t

There + Was/Were + Complemento.

9
 9.3 EJEMPLIFICACION

1. There was a dog on the street // Había un perro en la calle

2. There was a tree in the forest // Había un árbol en el bosque
3. There were some pencils // Hubo algunos lápices
4. There were not any cars // No había Coches/Carros
5. There was a girl in the market // Había una chica en el mercado

9.4 ROL PLAYER

(A) There was a book. // Habia un libro

(B) Was there a book? // habia un libro?
(A)Yes, there was a book. // si, habia un libro
(B) There was not a book. // no habia un libro

10. REFLEXIVE PRONOUNS

Los pronombres reflexivos se usan en la conjugación de los verbos

reflexivos o bien para dar énfasis a la expresión. Se forman mediante el
agregado de los sufijos self (mismo) para el singular y de selves (mismos)
para el plural.
10.1 PUNTOS IMPORTANTES
1. Para las personas del singular, el sufijo SELF se agrega...
(a) a los siguientes adjetivos posesivos: MY, YOUR, HER e IT.
(b) al siguiente pronombre objetivo: HIM.
2. Para las personas del plural, el sufijo SELVES se agrega...
(a) a los siguientes adjetivos posesivos: OUR y YOUR.
(b) al siguiente pronombre objetivo: THEM

myself mí mismo, mí misma

yourself tú mismo, tú misma
himself él mismo, sí mismo
herself ella misma, sí misma
itself él mismo, ella misma, ello mismo
10
 ourselves nosotros mismos, nosotras mismas
yourselves vosotros mismos, vosotras mismas
themselves ellos mismos, ellas mismas

10.2 EXAMPLES WITH ALL PERSONS (Ejemplos con todas las

personas)
SINGULAR
1) I looked at myself in the mirror (Me miré en el espejo)
2) You looked at yourself in the mirror (Te miraste en el espejo)
3) He looked at himself (El se miró en el espejo) (hombres)
4) She looked at herself in the mirror (Ella se miró en el espejo) (mujeres)
5) It looked at itself in the mirror (El/Ella se miró en el espejo) (animales o
cosas)

PLURAL
1) We looked at ourselves in the mirror (Nos miramos en el espejo)
2) You looked at yourselves in the mirror (Ustedes se miraron en el espejo)
3) They looked at themselves in the mirror (Ellos/Ellas se miraron en el
espejo)

10.3 EJEMPLIFICACION
SINGULAR:

I myself send the package. //Yo mismo envié el paquete

(?)did you send the package yourself?. //tu mismo enviaste el paquete?
(+) yes i myself send the package. // Sí, yo mismo envío el paquete.
(-) you send not the package yourself. // no envías el paquete tú mismo

PLURAL
we send the package yourselves. // nosotros mismos enviamos el paquete
(?)Do you send the package yourself? // ustedes mismos envian el paquete?
(+)Yes, we send the package ourselves. // Sí, nosotros mismos envíamos el
paquete.
(-) do not ship the package yourself. // no envían el paquete ustedes mismo

11
 11. FUTURE SIMPLE

Es utilizado para expresarse en un futuro afirmando o negando.

• I will speak English.
Yo hablare Ingles.

11.1 STRUCTURE
El "future simple" está compuesto por dos elementos:
Sujeto + del auxiliar will + el “the active verb infinitive" + complemento
principal

Sujeto + will +verb + complement.

He will cook Very well

I will speak In the night.

11.2 EJEMPLIFICACION

Afirmativ Interrogativa Afirmativa Negativa

a Interrogativa

I will Will you arrive? Yes, I will arrive Will not

arrive you arrive?

You will Will I arrive? Yes, you will Will not I

arrive arrive arrive?

He will Will he arrive? Yes, he will arrive Will not he

arrive arrive?

We will Will you arrive? Yes, we will arrive Will not

arrive you arrive?

They will Will they arrive? Yes, They will Will not
arrive arrive they arrive?

11.3 ROLE PLAY

A (+) He will finish the homework.
B (?) Will he finishe the homework?.
A (+) yes, He will finish the homework.
B (–) He will not finish the homework.

12
 12. PREFIXES

Los prefijos son letras que agregamos al comienzo de una palabra para
crear una nueva palabra con un significado diferente. Los prefijos pueden, por
ejemplo, crear una nueva palabra opuesta. Por ejemplo, el prefijo 'un-' se
agrega a 'feliz' para formar 'infeliz'. Los prefijos se adjuntan al principio de una
palabra para cambiar su significado.
Tenemos la palabra "feliz", al agregarle el prefijo "in", quedaría "infeliz" y
vemos que su significado cambio a opuesto de lo que era.
La unidad básica de cualquier palabra es la raiz. Si se quiere cambiar el
significado de la misma se le agrega un PREFIJO al inicio de la palabra.

12.1 PREFIJOS
• Son las partículas que se anteponen a las palabras, y que, además
cambian su significado. Un ejemplo es el prefijo - un, que delante de un adjetivo
o un adverbio niega su significado

12.2 EXAMPLE:
• correct - incorrect
• direct/indirect = directo/indirecto profitable - unprofitable
• grateful - ungrateful
• unhelpful poco servicial, inútil
• Potent - Impotent

12.3 PREFIJO UN
de tipo negación por causar sentido contrario al indicado por la raíz de la
palabra. Significa in, anti, poco. Se aplica a los adjetivos, sustantivos y verbos: •
--happy/unHappy = feliz/infeliz
• -faithful/unfaithful = fiel/infiel
Hay algunas reglas:
*Se usa IL en vez de IN en para palabras que empiezan con L:
• il + legal = ilegal
• -legitimate/illegitimate = legítimo/ilegítimo
*Se usa M en vez de IN en palabras que empiezan con M o P:

13
 • im + polite - impolite *Se usa IR en vez de IN en palabras que empiezan
con R: ir + responsible = irresponsible.
• El prefijo - non niega el significado:
• non-alcoholic

12.4 ESTRUCTURA
Sujeto + prefixes + verb + complement
He is + unhappy + with + his uncle

EXAMPLE
He is unhappy with his uncle. // Él es infeliz con su tío.
(?) is unhappy he with his uncle?. // ¿Es infeliz él con su tío?
(+) Yes he is unhappy with his uncle // sí, él es infeliz con su tío
(-) He is not unhappy with his uncle. // él no es infeliz con su tío

13. THE QUANTIFIERS THERE IS GOING TO BE THERE

ARE GOING TO BE
Se utiliza para nombrar dentro de la oración, la dirección tanto en plural
como en singular:
There is going to be
- va ha haber SINGLE
There are going to be
- va a haber PLURAL

13.1 ESTRUCTURA

AUXILIAR THRE IS GOING TO BE + COMPLEMENTO

There is going to be snow outside.

13.2 EJEMPLIFICACIONES
Is there going to be a lot of traffic? .// ¿Va a haber mucho trafico?
Are there going to be many flowers?. // ¿Va a haber muchas flores?

14
 13.3 ROLE PLAYER
A (+) There is going to be snow outside. // habrá nieve afuera
B (+) is There going to be snow outside?.
A (+) Yes, There is going to be snow outside.
B (–)There is not going to be snow outside.

A (+) There is going to be rain outside. // habrá lluvia afuera

B (+) is There going to be rain outside?.
A (+) Yes, There is going to be rain outside.
B (–) There is not going to be rain outside.

A (+) There are going to five new teachers. // hay cinco maestros nuevos
B (+) Are There going to be five new teachers?.
A (+) Yes, There are going to be five new teachers.
B (–) There are not going to be five new teachers.

14. FUTURE PERFECT

El "future perfect" se refiere a una acción que se completará en el futuro.

Cuando empleamos este tiempo verbal, estamos proyectándonos hacia el
futuro y echando la vista atrás, hacia una acción concluida en algún momento
posterior al presente.
Will have
HABRA

14.1 ESTRUCTURA

El "future perfect" está compuesto por dos elementos:

SUJETO + del verbo "to have" (will have) el "past participle" del verbo
+ principal

Sujeto + will have "past participle" del verbo principal

15
 He will have finished
I will have finished

14.2 EXAMPLES:

• I will have been here for six months.// Yo habre estado aqui por seis meses.
• By the time you read this I will have left. // para cuando leas esto, me habre
ido.
• You will have finished your report. // habras terminado tu informe .
• Will you have eaten when I pick you up?. // habrás comido cuando te recoja?.

ROLE PLAY
A (+) He will have finished the homework.
B (?) Will he have finished the homework?.
A (+) yes, He will have finished the homework.
B (–) He will not have finished the homework

16
 CONCLUSIONES

 El simple past nos da a conocer el verbo en tiempo pasado, reconocer

verbos regulares e irregulares, en los primeros se agregarán ED al final
del verbo infinitivo y en los segundos cambia totalmente la escritura.

 El verb modal may, modal auxiliary would, verb modal could son
verbos modales auxiliares del verbo es decir son complemento del
verbo, y dan sentido en una oración de igual forma existen similitudes en
las estructuras gramaticales y los verbos salen de la lista de los
infinitivos.

 El present perfect, los auxiliares have y Has el primero se utiliza para

los pronombres I, you, we, you, they y el segundo auxiliar para he, she,
it.

17
 GLOSARIO

1. verbo
El verbo es una acción que realiza el sujeto, también se puede definir
como un estado del sujeto.

2. Sujeto

Se define el sujeto como la persona, animal o cosa que realiza la acción

expresada por el verbo.

3. Definición

Definir es fijar con claridad, exactitud y precisión, el significado de una

palabra, la naturaleza de una persona o una cosa, o decidir o determinar la
solución de algún asunto o cuestión.

4. Estructura

La palabra estructura se refiere a la disposición y distribución de las partes

de un todo, cuyo orden y relación entre sí permiten el funcionamiento de un
determinado sistema. En una estructura, cada elemento tiene una función
específica y una correlación con los demás elementos que componen la
estructura.

5. Conjugación

El término conjugación alude a la serie ordenada de todas las formas

verbales producto de añadir al lexema del verbo, los morfemas de persona,
número, tiempo y modo.

6. Tiempo

Período determinado durante el que se realiza una acción o se desarrolla

un acontecimiento.

7. Auxiliar
Ayudar a una persona a salir de una situación de riesgo o peligro, a
satisfacer una necesidad apremiante o a resolver un problema importante y
urgente.
8. Ejemplo
Frase, acción u objeto que se usa para explicar, ilustrar o aclarar una
cosa.

9. Singular
Número gramatical] Que expresa una sola unidad de los seres u objetos a
que se refiere o aplica la palabra en la que se manifiesta.

18
 10. Plural
Es una de las posibles realizaciones del número gramatical que se
contrapone, según cada lengua, al singular y a otras variantes del número
gramatical (como el dual o el trial). En muchas lenguas el plural se usa
cuando se habla de dos o más entidades del mismo tipo.

11. Prefijos
Los prefijos son unidades léxicas que se anteponen a una palabra para
formar una nueva con un significado diferente.

12. Pronombres
Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino
que se determina en relación con otras que normalmente ya se han nombrado.
Pragmáticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales
extralingüísticas más que a sustantivos del contexto.
13. Presente
En general se utiliza el término presente para referirse al conjunto de
sucesos que tiene lugar en el momento del habla o a la acción presentada en
tal momento.
14. Cuantificador
Palabra que cuantifica a otra, como los numerales o ciertos indefinidos.

15. Negativo.

Que indica o expresa negación o sirve para negar.

19
 BIBLIOGRAFIA

D., A. G. (2016). INGLES BASICO. Uruguay : EDITORIAL

IZTACCIHUATIL, S.A. .

English, A. (2014). Gramática para Principiantes – Quantifiers. Obtenido

de https://blog.abaenglish.com/

english, s. (2019). Verbos Modales - May. Obtenido de

https://www.shertonenglish.com

lewolang. (2019). El past simple. Obtenido de https://www.lewolang.com

linguim. (2019). Pronombres Personales y Estructuras en Inglés.
Obtenido de http://linguim.com/es

20
 LINKCOGRAFIA

http://campus.utea.edu.pe/course/view.php?id=11978
http://campus.utea.edu.pe/pluginfile.php/407911/mod_resource/cont
ent/0/SESION%201%20PAST%20SIMPLE.pdf
http://campus.utea.edu.pe/pluginfile.php/407913/mod_resource/cont
ent/0/THE%20VERB%20MODAL%20MAY.pdf
http://campus.utea.edu.pe/pluginfile.php/407915/mod_resource/cont
ent/0/MODAL%20AUXILIARY%20WOULD.pdf
http://campus.utea.edu.pe/pluginfile.php/407917/mod_resource/cont
ent/0/PRESENTE%20PERFECT.pdf
http://campus.utea.edu.pe/pluginfile.php/407919/mod_resource/cont
ent/0/SESION%205%20THE%20QUANTIFIERS%20%28THERE
%20IS%20AND%20THERE%20ARE%29.pdf

21
 ANEXO

Edith E.
Evelin Quispe Lucy
Flores Espinoza Maytan Diana
Leguía Vivanco Maucaylle
Lerzunde
Miriam
Palomino
Valdivia

Sonia
Sivipaucar Jose Luis
Jauregui Yupanqui
delgado

Diana
Lucy Miriam
Maucaylle Jose Luis
Maytan Palomino
Lerzunde Yupanqui
Vivanco Valdivia delgado

Sonia
Sivipaucar
Jauregui

Edith E.
Quispe
Espinoza

22
LUGAR DONDE SE REALIZÓ EL PRESENTE TRABAJO

23