ITINERARIO DIDÁCTICO

LIBRO SENSORIAL

RIVAROLA MIRALLES – GREMIGER ROJO

Itinerario didáctico: “Libro sensorial”

Integrantes:

● Rivarola Miralles, Constanza Karin – Gremiger Rojo, Ana Sofía

Sala destinada:

● Sala de tres y cuatro años.

Tiempo:

● Veinte minutos por clase, una vez por semana.

Fundamentación:

● Este itinerario pretende que los niños/as puedan aprender y reconocer las diferentes
texturas, colores y sonidos a través de los sentidos utilizando un libro sensorial
confeccionado manualmente.

Objetivos:

● Aprender sobre los cinco sentidos.

● Reconocer e identificar los colores, texturas y sonidos.
● Reconocer e identificar los animales del libro.
● Reconocer e identificar las partes del rostro.

Contenido:

● Reconocimiento de los diferentes tipos de texturas, colores, olores y sonidos.

● Retomar el reconocimiento de los cinco sentidos.

Materiales:

● Telas de diferentes texturas

● Abrojos
● Pompones
● Cierres
● Limpia pipas
● Botones
● Lentejuelas
● Canutillos de madera
Actividades:

● Día 1:
La docente comienza a hacer preguntas para saber si los niños tenían conocimiento
previo de estos contenidos, se les realizarán preguntas: ¿Alguna vez escucharon hablar
sobre los cinco sentidos que todos nosotros tenemos? ¿Pueden decirnos cuáles son?
¿Pueden reconocer como se llaman las partes del cuerpo que usamos para detectar
esos sentidos?

Luego se les presentará un cuento sobre los cinco sentidos.

● Día 2:
Retomamos conversando lo que hicimos y vimos el día anterior en las actividades.
Luego se les presentará una página del libro para que puedan relacionar las partes del
cuerpo con los sentidos.

A continuación trabajaremos con la página del libro que posee distintas texturas para
que ellos puedan identificarlas a través del tacto y describirlas.

 Día 3:

Se les pondrá un video para presentar los colores.

Se les presentara la página del libro en la cual hay un arcoíris formado con cierres, los
cuales deben identificar el color a través de la vista y conocer el ruido que hace y su
textura.

https://www.youtube.com/watch?v=00wl8wjQygk

● Día 4:
Se les presentarán varias canciones para trabajar el oído con distintos sonidos de
animales y relacionarlos con los títeres de la siguiente página, además cada uno de
ellos posee una textura y color distinto para poder retomar el sentido del tacto y la
vista.

https://youtu.be/9Oyz_egsKI4

https://youtu.be/pqZixPcn6ks

https://youtu.be/bQXY7Tnwi20

https://youtu.be/vxSh0tzCZTU

● Día 5:
Se les presentará a los niños la canción de las partes de la cara para que puedan
reconocerlas e identificarlas luego en el libro sensorial.

https://youtu.be/vqtYlze2IQc
Anexos: