MI DIARIO DE CAMPO #1

Los órganos de los sentidos

Institución: Institución Educativa Colegio Pestalozziano

Maestra en formación: Rosalía Fuenmayor Mulett
Maestra titular: Kelly Acosta
Tutora: Maritza Tenorio
Fecha: -8-9 de Mayo
Número de horas: 5 hrs
Tema: Los órganos de los sentidos

Propósito: enseñarle a los niños y niñas los órganos de los sentidos, sus
características y porque son importantes.

Momento de motivación
Momento de conocimientos previos.
Momento básico.
Momento practico.
Momento evaluativo.
Materiales
Dificultades
Reflexión.
DESCRIPCIÓN
En la mañana del martes 8 de mayo como todos los días estuve con mis
pequeñitos del grado jardín del colegio pestalozziano, pero era un dia
diferente, pues me dispuse a ejecutar mi primer plan de clases de los órganos
de los sentidos.

Iniciamos la jornada haciendo un círculo para hacer la oración, dando gracias

Dios por lo maravilloso que es con nosotros. Luego les comente que íbamos a
tener un día especial con muchas actividades lindas, seguidamente empece a
cantar la canción mi carita redondita, para captar su atención e irlos
inmiscuyendo en el tema, les mostré unas imágenes en los cuales se
evidenciaba cada organo , les explique para que eran y su importancia. Todos
estaban atentos a la temática, y decían seño son los ojos, la nariz, la boca...les
hice saber que se llaman órganos de los sentidos

Seguidamente formamos un circulo para que escucharamos en la grabadora

“la canción de los cinco sentidos”. Todos atentos trataban de corear la canción
que era muy dinámica y entretenida, también en forma ordenada pasamos al
salón de párvulo para ver un video delos cinco sentidos.. Al terminar el audio
y el video comencé a cuestionarlos ¿Qué observaron en el video? ¿De qué
trataba la canción? ¿Qué puedes hacer con cada organo? ¿Qué te gusto más ?
Durante el desarrollo de estas actividades, los niños y niñas estuvieron
ordenados. Al escuchar las respuestas de los niños y niñas me di cuenta que
les gusta realizar este tipo de actividades, se encuentran emocionados y con
ganas de participar siempre, aun los niños que tienen déficit de atención estaba
quietos y felices.

Luego ya en sus puestos de trabajo les repartí copias con imágenes alusivas
al tema las cuales los niños debían observar y luego colorear, asi mismo le
pregunte cuántas orejas, ojos, boca y nariz tenían las personas y asi
trabajábamos los números y el conteo. Luego pasamos a la siguiente actividad
que consistio en identificar el sonido, les vende los ojos y comencé con
sonarle un pito, una maraca, las palmas, un sonajero, después pasamos al
sentido del gusto, donde probaron café, azúcar sal, limón, también pasamos a
estimular el tacto, tocaron un algodón, una esponja,al igual también
percibieron distintos aromas . Durante estas actividades pude observar que los
estudiantes trabajaron activamente y muy motivados, mostraba mucha
disposición para aprender, entendía con mucha facilidad la explicación de las
actividades, todos querían participar, estaban emocionados y querían repetir
todas las actividades.

El día miércoles 9 de mayo continue en la ejecución del plan. La docente

titular realizo la oración, luego cantamos la canción pim pom. Luego le hice
un pequeñas preguntas para recordar el tema,le entregue unas cartulinas para
trabajar el sentido del tacto y la vista ya que pintaron lo que observaron en el
patio del colegio . Todos los niños y niñas estaban felices, porque les encanta
pintar con temperas., pero en este momento algunos no querían colocarse el
delantal y se mancharon el uniforme, algunos se pintaron la cara y las manos.
Luego formamos grupos de 4 y cada uno decía para que servía cada órgano
estudiado . Esta actividad le permite a los niños y niñas expresar sus ideas y
reconocer las características de cada organo. A cada niño se le entrego un
dulce blando, ya que respondieron todas las preguntas y se mostraron atentos a
cada actividad estaban felices.

para evaluar las actividades realizadas les entregué unas copias donde
relacionarían los órganos delos sentidos con la parte del cuerpo a la que
correspondían, terminaron la actividad de forma satisfactoria.

Reflexión: pude percibir en esta jornada de ejecución de mi plan que los niños
y niñas se muestran muy atentos cuando se les motiva y se le llevan varias
actividades, son infantes muy inteligente, les gusta mucho los videos y el
baile, su atención es dispersa cuando tienen las mismas actividades todos los
días, mientras que con diferentes actividades se muestran atentos. Algo que
me gustó mucho fue que varios niños y niñas le comentaron a sus padres que
habían tenido un día divertido y que la seño les había hecho muchas cosas
decían los pequeños.

Categoría de aprendizaje: Cómo desarrollas el pensamiento crítico en los

niños y niñas.

Categoría enseñanza: Cómo sientes tus mejoras en la enseñanza, qué te

aportan los momentos, la planeación…

Muy bien. 4.7

EVIDENCIAS