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  • Los Tres Niveles de La Comprensión Lectora..

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    Alejandro Yomona
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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Describe el objetivo de cada nivel y proporciona ejemplos de preguntas típicas de cada uno. El nivel literal se enfoca en la información explícita. El nivel inferencial busca interpretar y deducir el significado más allá de lo explícito. El nivel crítico implica evaluar y cuestionar lo que dice el autor formando opiniones propias.

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    Los tres niveles de la comprensión lectora..

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    GRUPO 03

    Universidad Nacional de Piura


    Facultad de Ciencias
    Escuela profesional de Ciencias Biológicas

    CUADRO COMPARATIVO DE LOS TRES NIVELES DE LA COMPRENSIÓN


    LECTORA

    Curso:
    Comunicación
    Semestre:

    2023 -1

    Alumnos: Luis Angel


    Machacuay Bayona
    Silva Bayona
    Samira Aldana
    Machacuay
    Chapa CarrascoSilva Samira
    Adriana Paola
    BayonaChapa
    Bayonacarrasco Adriana
    Luis Angel Paola
    Fernando
    Marquez Castro Kelly Karolina
    Bayona Anastacio Jair Eliezer
    Cespedes Arcela Franco Daniel
    Flores Santos Keren Eufemia
    Fiestas Panta Moises Eliezer
    Alejandro Yomona Lizana

    Docente:

    Teresa Amelia Flores Narro


    GRUPO 03

    CUADRO COMPARATIVO

    NIVELES DE COMPRENSIÓN ¿CUAL ES SU OBJETIVO?


    Es el reconocimiento de todo aquello que
    está explícito en el texto, además podemos
    identificar cualquier suceso mediante estas
    preguntas por parte del lector.
    LITERAL • ¿Qué…?
    • ¿Quién es…?
    • ¿Dónde…?
    • ¿Quiénes son…?
    • ¿Cómo es…?
    • ¿Con quién…?
    Poder profundizar la interpretación y
    deducción de un texto mediante la
    formulación de cuestionamientos dándole un
    sentido lógico y coherente.
    • ¿Qué pasaría antes de…?
    INFERENCIAL • ¿Qué significa...?
    • ¿Por qué...?
    • ¿Cómo podrías…?
    • ¿Qué otro título…?
    • ¿Cuál es…?

    Implica dudar y evaluar lo que el escritor


    está diciendo, formulando nuestras propias
    opiniones.
    • ¿Crees que es…?
    • ¿Qué opinas...?
    CRITICO • ¿Cómo crees que…?
    • ¿Cómo podrías calificar…?
    • ¿Qué hubieras hecho…?
    • ¿Cómo te parece…?

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