Universidad Regional De Guatemala

Sede Chiquimulilla, Santa Rosa

Carrera: Licenciatura En Contaduría Pública
Auditoria.

Curso: Técnicas De Estudio E Investigación

ING: Eduardo Muñoz

Trabajo: Clasificación de la ciencia y clasificación de la

investigación.

Nombre: Diana Maigret Hurtado Méndez

Carné: 2321058

Sección: “ A”
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 Introducción

La presente investigación se refiere a los temas de clasificación de la ciencia y

clasificación de la investigación. Donde la ciencia se le define como al conjunto
de disciplinas dedicadas a la búsqueda de información sobre cierto tema y las
ciencias pueden clasificarse de forma no empírica (ciencias formales) y
empírica (Ciencias Naturales y Sociales). La investigación es el trabajo que se
realiza para aumentar el conocimiento y el mismo implica buscar, organizar y
analizar la información para comprender un tema o problema y la investigación
suele clasificarse según la orientación, la investigación, según su alcance,
según el diseño de su investigación, según su direccionalidad y asimismo
según el tipo de recolección de datos.

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Clasificación de las ciencias

La ciencia es un conjunto de disciplinas dedicadas a la búsqueda de

información sobre un cierto tema, es decir, al conocimiento. Su función es
explicar, descubrir e inventar algo que sea verdadero y válido para toda la
humanidad, a través de la investigación y del método científico.

Según Mario Bunge, físico matemático estudioso de la ciencia, la ciencia se

clasifica, en una primera instancia, entre las que estudian las ideas o ciencias
formales y las que estudian los hechos o ciencias fácticas.

Las ciencias se pueden clasificar de acuerdo con la forma en que se obtiene la

información; de forma no empírica (Ciencias Formales) y empírica
(Ciencias Naturales y Sociales).

La ciencias se clasifican en:

Ciencias formales: La ciencia formal se fundamenta en conceptos

abstractos y en ideas que la misma ciencia crea. Las ciencias formales son
racionales, sistemáticas y verificables, pero no objetivas porque su búsqueda
no es el objeto real.

Son ciencias deductivas que demuestran o prueban enunciados. Son ejemplos

de ciencias formales la matemática, la estadística, la lógica y la ciencia de la
computación. Estas disciplinas crean sus propios sistemas de trabajo, ya sean
números, algoritmos, o teoremas.

Las ciencias formales pueden ser:

 Matemáticas
 Estadística
 Lógica

Ciencia fáctica: Las ciencias fácticas se fundamentan en lo material, en los

hechos, en lo que puede observarse. Podemos observar un relámpago en el
cielo y buscar por qué o cómo se produce.

Las ciencias fácticas buscan el conocimiento a través de la observación y la

experimentación por medio del método científico. Gregor Mendel descubrió los
principios de la herencia por observar y experimentar con guisantes de diversas
formas y colores. Como son ciencias verificables por la experimentación,
también se conocen como ciencias empíricas. Buscan confirmar o desechar
hipótesis o explicaciones tentativas a un dado fenómeno, dentro de las ciencias
fácticas existe una siguiente clasificación, según se enfoque en la naturaleza y
sus componentes, como ciencias naturales, o si estudia al ser humano y sus
interrelaciones o ciencias sociales.

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Ciencias naturales: Las ciencias naturales son todas aquellas disciplinas
que se encargan del estudio de una parte de la naturaleza y el Universo. Por
ejemplo, la ciencia que estudia cómo funcionan las cosas es la física, la ciencia
que estudia la materia que compone la naturaleza es la química, la ciencia que
estudia los seres vivos es la biología.

Las ciencias naturales se caracterizan por ser objetivas, el investigador no es

parte del objeto de estudio. Las ciencias naturales también abarcan una gran
extensión del conocimiento por lo que se puede subdividir en:

1. Ciencias físicas

 Física
 Química
 Astronomía

2. Ciencias biológicas

 Biología
 Zoología
 Botánica

3. Ciencias de la tierra

 Geología
 Meteorología
 Paleontolgía

Ciencias sociales: Las ciencias sociales o ciencias humanas son aquellas

disciplinas relacionadas con el estudio del ser humano en la sociedad que
aplican el método científico para obtener conocimiento. Dentro de los aspectos
que abordan las ciencias sociales están: la cultura, los orígenes del ser
humano, la relación cuerpo-mente y los intercambios entre sociedades. Estas
buscan comprender de la forma más objetiva posible el ser humano y su
comportamiento en los grupos.

Dentro de las ciencias sociales se incluyen:

 Sociología

 Psicología
 Antropología
 Economía

Características de las ciencias:

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Ciencias formales:

 Los objetos de las ciencias formales son ideales.

 Su método es la deducción.
 Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradicción de los
resultados.
 Todos sus enunciados son analíticos: es decir se deducen de
postulados o teoremas.

Ciencias fácticas:

 Los objetos de las ciencias fácticas son materiales.

 Su método es la observación y la experimentación, aunque también la
deducción.
 Su criterio de verdad es la verificación.
 Los enunciados son predominantemente sintéticos aunque también hay
enunciados analíticos.

Clasificación de la investigación

La investigación: es el trabajo creativo y sistemático realizado para aumentar

el acervo de conocimientos. Implica la recopilación, organización
y análisis de información para aumentar la comprensión de un tema o
problema. Un proyecto de investigación puede ser una expansión del trabajo
anterior en el campo. Para probar la validez de instrumentos, procedimientos
o experimentos, la investigación puede reproducir elementos de proyectos
anteriores o del proyecto en su conjunto.

La idea inicial para la investigación proviene de conocimientos previos y no

solamente de un enfoque personal sin contar con un marco teórico previo. En
la medida que se obtenga más información previa del tema de interés será más
fácil poder elegir un tema trascendente para investigar.

Tipo de investigación Se escoge de acuerdo con los objetivos trazados, de los

recursos con los que se cuenta y la problemática que se desea abordar:

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1. Según la orientación:

 Investigación básica: Cuando la investigación se orienta a conseguir

un nuevo conocimiento de modo sistemático, con el único objetivo de
incrementar el conocimiento de una realidad concreta.

También recibe el nombre de investigación pura o teórica. Se caracteriza

porque parte de un marco teórico permanece en el; la finalidad radica en
formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos científicos.

 Investigación aplicada: Cuando la investigación se orienta a conseguir

un nuevo conocimiento destinado que permita soluciones de problemas
prácticos.

También llamada práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la

aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. Se
vincula con la investigación básica, pues depende de los resultados y
avances de esta última, esto queda aclarado si nos percatamos de que
toda investigación aplicada requiere de un marco teórico.

2. Según el alcance de la investigación:

Se consideran 4 alcances:
 Exploratorio.
 Descriptivo.
 Correlacional.
 Explicativo.

 Alcance exploratorio

Estudian problemas o factores que han sido poco analizados o que se

tienen aún datos contradictorios.

Identifican campos promisorios de investigación.

Analizan los problemas con una perspectiva nueva.

 Alcance descriptivo

Especifican propiedades de variables.

Definen y miden variables.

Cuantifican y muestran las dimensiones de un fenómeno o contexto.

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Alcance correlacional

Conocen la relación o grado de asociación entre variables.

Establecen algún grado de predicción. Alcance explicativo ❖ Buscan

determinar causas de los eventos.

Establecen relaciones de causalidad.

3. Según el diseño de la investigación

Experimental Cuando los datos se obtienen por observación de hechos

condicionados por el investigador, en donde se manipula una sola variable y se
espera la respuesta de otra variable. Se dividen en:

 Preexperimentales
 Cuasi experimentales
 Experimentales puros.

No experimental No existe manipulación de las variables por parte del

investigador. Se dividen principalmente en dos tipos:

 Transversal Se mide una sola vez las variables y con esa información
se realiza el análisis; se miden las características de uno o más grupos
de unidades en un momento específico, sin evaluar la evolución de
esas unidades. Pueden ser: a. Exploratorios b. Descriptivos c.
Correlacionales d. Explicativos.

 Longitudinal: Se mide en dos o más ocasiones la o las variables

estudiadas. Se compara los valores de las variables en diferentes
ocasiones ya sea futuro y presente o presente y pasado; además,
subdividen en retrospectivo y prospectivo. Pueden ser: a. De
tendencias b. Evolución de grupo c. Panel.

4. Según la direccionalidad de la investigación

 Retrospectivo: Es cuando el fenómeno a ser estudiado muestra un

efecto en el presente y se busca la causa en el pasado. En los estudios
descriptivos también puede referirse a hechos que ocurrieron en el
pasado y son motivos de estudio.

 Prospectivo: Es prospectivo cuando el fenómeno a estudiarse tenga la

causa en el presente y efecto en el futuro. En los estudios descriptivos
también puede referirse a eventos que ocurrirán en el futuro.

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5. Según el tipo de fuente de recolección de datos

❖ Retrolectivo Se da cuando la información es de fuente secundaria y se

utiliza fuentes de información existentes, es decir, que ya fue recogida por otros
investigadores previamente. Ejemplo: Encuestas nacionales, censos, etc.

❖ Prolectivo: Estudio en el cual a información se obtendrá según los criterios

del investigador y para los objetivos determinados de la investigación.

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 Conclusión

Con la información antes dada se pudo entender que la ciencia y la

investigación suelen clasificarse, de tal manera que la ciencia se divide en la
ciencia formal y es la que se fundamente en conceptos e ideas, mientras que la
ciencia Fáctica se basa en la observación y experimentación. Asimismo
concluimos que la investigación se caracteriza por formular nuevas teorías y
busca la práctica o utilización de los conocimientos que se adquieren, esto nos
demuestra que la investigación utiliza diferentes métodos para su aplicación.

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 Recomendaciones

 La ciencia brinda conjuntos de disciplinas encargadas de buscar

información sobre ciertos temas, es decir que busca explicar,
descubrir e inventar algo verdadero.

 Para llegar al conocimiento es necesario utilizar la clasificación de la

ciencia (Ciencia Formal y Ciencia Fáctica) ya que a través de teorías
y prácticas se puede obtener la respuesta que se quiere sobre cierto
tema.

 La investigación orienta a conseguir una nueva información y así

incrementar el conocimiento de una realidad concreta.

 En la media que se elija un tipo de investigación será más fácil

obtener el conocimiento que se requiere.

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 Egrafias

 https://www.diferenciador.com/clasificacion-de-las-ciencias

 https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/…

 https://dle.rae.es/ciencia

 Investigación - Wikipedia, la enciclopedia libre

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