DESARROLLO HUMANO

Elva Luz Rojas Flores

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 Temas 5 y 6: Trabajo en equipo y evaluación sobre control
del ego
• ¿Por qué fallan los equipos? • De independencia
• Metas no claras • Libertad de máscara
• Falta de soporte de las gerencias • Control de ego
• Liderazgo no efectivo de equipo • Significado de las escalas
• Inadecuada asignación de prioridad
de sus miembros
• Individualidad

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 TRABAJO EN EQUIPO
 Hoy en día, las empresas en todo el mundo invierten mucho dinero
capacitando a los equipos de trabajo.
 ¿Por qué no invertir primero en habilidades que mejoren su personalidad?
 Para formar un equipo se requiere de buena comunicación. La buena
comunicación permite que el trabajo fluya y pone al equipo en una vía de alta
velocidad para el logro de sus objetivos.
 Un riesgo de trabajar en equipo es tener miedo a pensar diferente a como lo
hace el grupo. Es tener el paradigma equivocado de que el no estar de
acuerdo causa desunión, cuando es justamente lo contrario.
 Entendamos esto con la siguiente historia (pág.32)

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 ¿Por qué fallan los equipos?
La consultora Hay Group realizó una encuesta en Estados Unidos para
identificar cuáles son las razones por las que el trabajo en equipo fracasa en
muchas oportunidades. Las principales causas fueron:
a) Metas no claras
Los equipos se establecen cuando existe una meta concreta y compartida.
Por ejemplo: mejorar un proceso del negocio reduciendo los costos en 20%
en tres meses o crear un nuevo producto que aumente las ventas de la
empresa en 5% en el plazo de seis meses. Las metas deben ser mesurables,
pero a la vez agresivas, de modo que reten y estimulen al equipo.

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 ¿Por qué fallan los equipos?
b) Falta de soporte de las gerencias
Estamos acostumbrados a estructuras verticales en la organización. Sin
embargo, los equipos de trabajo se mueven horizontalmente y se usan para
resolver problemas que abarcan muchas áreas y departamentos.
El trabajo en equipo es un cambio de paradigma en la empresa. Esta nueva
forma de trabajar puede tener éxito únicamente si las cabezas de la
organización están convencidas y capacitadas para dar el ejemplo.
Trabajar en equipo implica estar dispuesto a eliminar fronteras y pensar todos
como un solo territorio: la empresa.

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 ¿Por qué fallan los equipos?
c) Liderazgo no efectivo de equipo
A medida que los miembros del equipo van adquiriendo confianza entre sí,
exhiben un mayor nivel de cooperación y mejoran sus relaciones. Entonces,
el líder tiene que dejar su estilo directivo y cambiarlo a uno participativo.
No es necesario que la fuerza los cohesione, ya que la mística cohesiona al
equipo, tal y como las fuerzas magnéticas unen a los imanes. El líder debe
variar su estilo de liderazgo de acuerdo al grado de madurez del equipo.

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 ¿Por qué fallan los equipos?
d) Individualidad
Cuando trabajamos en equipo, las individualidades y diferencias se
manifiestan. Nos concentramos en ser únicos, en hacer las cosas a nuestra
manera, en destacar, en competir obstaculizando el trabajo en equipo.
El individualismo es un hábito fomentado por la sociedad y la empresa, y por
eso es muy difícil de romper.
Para entender mejor, reflexionemos con la historia de los tres ancianos (pág.
35).

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 EVALUACIÓN PERSONAL SOBRE EL CONTROL DEL EGO

A continuación, encontrará una evaluación personal, a través de la misma,

usted podrá reflexionar y formarse una idea sobre cómo se encuentra en la
dimensión Control del Ego.
Para responder, marque un número del 1 al 5, donde el 5 implica el total
acuerdo y el 1 el total desacuerdo de su forma de pensar o actuar con lo que
se afirma. También puede usted responder de acuerdo a la frecuencia con
que le ocurren las situaciones planteadas: 5 seria “muy frecuente” o
“siempre”, y 1 “muy poco frecuente” o “nunca”.

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 Evaluación del
ego

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 Calificación de la evaluación:

Verifique que ha calificado todas las afirmaciones dadas en la escala; si dejó

alguna en blanco, márquela ahora. A continuación, siga los pasos indicados:

Paso 1: Sume los puntajes obtenidos en los ítems 1, 3, 5, 6, 9, 11, 13, 15, 17 y 19.
Reste la suma de 50 y así obtendrá su puntaje en la escala parcial: Independencia

Paso 2: Sume los puntajes de los ítems 2, 4, 7, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20. Reste la
suma de 50 y así obtendrá su puntaje en la escala parcial: Libertad de máscara

Paso 3: Sume los dos puntajes obtenidos y tendrá su puntaje en la escala completa:
Control de ego.
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 Interpretación:

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 Significado de las escalas

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 Actividades de reforzamiento
 Revisar los enlaces del tema

 El material audiovisual

 Ejercicios de autoestudio
Desarrollar el ejercicio 1, pág. 3 al 5
 Desarrollar la autoevaluación 1

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